Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования icon

Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования



Смотрите также:
  1   2
Министерство образования Российской Федерации

Институт проблем развития среднего профессионального образования


УТВЕРЖДЕН

Минобразованием России

18 февраля 2002 г.

Регистрационный № 12-0903-Б




ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

по специальности

0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых


(базовый уровень среднего профессионального образования)


Квалификация – горный техник-технолог


^ Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.


Москва – 2002 г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых (базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 2002. 38 с.



© Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002
^
1. Общая характеристика специальности

0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых


1.1. Специальность 0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых:


очная,

очно-заочная (вечерняя),

заочная.


1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

  • на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

  • на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев1.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

  • аттестат о среднем (полном) общем образовании;

  • аттестат об основном общем образовании;

  • диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

  • документ об образовании более высокого уровня.


1.4. Квалификация выпускника – горный техник-технолог.


1.5. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по подземной разработке месторождений полезных ископаемых в качестве горного техника-технолога на горно-строительных, горнодобывающих предприятиях, в геологоразведочных, проектных и научно-исследовательских организациях.

Основные виды деятельности горного техника-технолога:

производственно-технологическая – разработка документов, регламентирующих безопасное выполнение горных работ и безаварийное функционирование опасных производственных объектов; осуществление технического руководства горными и взрывными работами; соблюдение правил технической эксплуатации оборудования, техники безопасности; эффективное использование горно-транспортного оборудования;


организационно-управленческая – организация работы коллектива исполнителей на основе современных теорий о производственных отношениях; планирование и организация производственных работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций; осуществление контроля за качеством горных работ; участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности; обеспечение безопасного ведения горных работ.


^ Выпускник должен уметь: выбирать технологию подземной разработки месторождений полезных ископаемых; рассчитывать параметры буровзрывных работ и организовывать проведение взрывных работ, обеспечивая качество взорванных пород, эффективность и безопасность; производить эксплуатационные расчеты горных и транспортных машин в различных технологических схемах, обосновывать их выбор для заданных горно-геологических условий и объемов горных работ; контролировать и обеспечивать правильность выполнения горных работ; устранять нарушения в ходе производственных процессов; предотвращать и ликвидировать все виды осложнений и аварий; выполнять работу по сбору, обработке и накоплению технической информации по профилю специальности; составлять в соответствии с действующей нормативно-технической документацией описания разрабатываемых проектов; рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности участка, бригады; оценивать эффективность производственной деятельности; оформлять необходимую техническую и технологическую документацию; обеспечивать безопасное ведение горных работ на участке; осуществлять контроль за соблюдением правил охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты, охраны природы и недр при ведении подземных горных работ.


^ Выпускник должен знать: руководящие, нормативные и справочные материалы; физико-механические свойства и классификацию горных пород и массивов; основы комплектации технологических схем и основные характеристики современного и перспективного горного и транспортного оборудования; прогрессивные технологические системы подземной разработки месторождений полезных ископаемых; перспективы развития базового предприятия; порядок и расчет паспортов ведения горных и взрывных работ; основы эксплуатации и ремонта горного, транспортного оборудования; основы организации, управления и планирования горного производства; основные показатели производственно-хозяйственной деятельности горного производства; основы трудового законодательства; основы охраны труда, меры предупреждения травматизма, профессиональных заболеваний, аварий, пожаров при ведении подземных горных работ, в т.ч. взрывных работ; правила охраны окружающей среды и недр.


1.6. Возможности продолжения образования выпускника.

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых, подготовлен:

  • к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;

  • к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;

  • к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям направления подготовки 650600 Горное дело в сокращенные сроки.


2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности

0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых


2.1. Общие требования к образованности выпускника


Выпускник должен:

  • понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

  • иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

  • знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе, уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

  • обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

  • обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

  • быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;

  • быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

  • быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;

  • быть способным научно организовывать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

  • быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

  • быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

  • обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;

  • знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

  • иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.


^ 2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам


По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

выпускник должен


в области философии:

  • иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

  • иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

  • иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;


в области права:

  • знать основные положения Конституции Российской Федерации;

  • иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;

  • знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

  • уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;

в области русского языка и культуры речи:

  • знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

  • знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

  • уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

  • уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

  • уметь пользоваться словарями русского языка;


в области иностранного языка:

  • владеть лексическим (1200–1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

  • обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;


в области физической культуры:

  • иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;

  • уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;


в области социальной психологии2:

  • знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;

  • уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;


в области экономики:

  • знать общие положения экономической теории;

  • иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

  • уметь находить и использовать необходимую экономическую информацию;


в области социологии и политологии:

  • иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;

  • иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

  • иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;

  • иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).


^ По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам

выпускник должен


в области математики:

  • иметь представление о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;

  • знать основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики; основные численные методы решения прикладных задач;

  • уметь решать обыкновенные дифференциальные уравнения;


в области информатики:

  • иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;

  • знать основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

  • знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • уметь использовать изученные прикладные программные средства;


в области экологических основ природопользования:

  • иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;

  • иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;

  • иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;

  • иметь представление об экологических принципах рационального природопользования.

По общепрофессиональным дисциплинам

выпускник должен


иметь представление:

  • о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;

  • о современных средствах инженерной графики и возможностях использования пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;

  • об общих законах статики и кинематики жидкостей и их взаимодействии с твердыми телами и оконтуривающими поверхностями, принципах действия и методах расчета гидравлических машин и оборудования;

  • о строении Земли, геологии месторождений полезных ископаемых;

  • о происхождении и условиях залегания подземных вод;

  • о геологических картах и разрезах;

  • о приводе горных машин;

  • о маркшейдерских и геодезических инструментах, геодезических способах съемок на поверхности, маркшейдерских работах и контроле при их проведении;


знать:

  • основные правила построения чертежей и схем;

  • способы графического представления пространственных образов;

  • основные положения конструкторской, технологической, горнографической и другой нормативной документации;

  • основные понятия и аксиомы теоретической механики; законы равновесия и перемещения тел;

  • методы расчета и проектирования деталей и сборочных единиц общего назначения;

  • методы расчета электрических цепей;

  • основы теории электрических машин, их технические параметры и характеристики; типы электрических машин и их особенности;

  • принципы работы типовых электронных устройств;

  • основные методы измерения электрических величин;



  • строение и свойства материалов, их маркировку, методы испытания; классификацию материалов, металлов и сплавов;

  • основные минералы и горные породы, слагающие земную кору;

  • основные законы термодинамики;

  • способы и средства геологического изучения объектов горного производства;

  • электро- и гидропневматические схемы;

  • устройство геодезических и маркшейдерских инструментов;

  • маркшейдерские планы горных выработок;

  • методы обработки результатов съемок;

  • методы контроля за правильностью проведения горных выработок;


уметь:

  • оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

  • рассчитывать параметры различных электрических схем;

  • оценивать горно-геологические условия разработки месторождений полезных ископаемых;


в области правового обеспечения профессиональной деятельности:

  • иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);

  • знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

  • знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

  • уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;


в области экономики отрасли:

  • иметь представление об основных аспектах развития отрасли, организации (предприятия) как хозяйствующих субъектов рыночной экономики;

  • знать организацию производственного и технологического процессов;

  • знать материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования;

  • знать механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;

  • знать методику разработки бизнес-плана;

  • знать и уметь рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;


в области менеджмента:

  • иметь представление о современном менеджменте;

  • знать функции, виды и психологию менеджмента;

  • знать основы организации работы коллектива исполнителей;

  • знать принципы делового общения в коллективе;

  • знать информационные технологии в сфере управления производством;

  • знать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

в области безопасности жизнедеятельности:

  • знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

  • уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

  • знать основы военной службы и обороны государства;

  • иметь представление о медицинских знаниях.


По специальным дисциплинам

выпускник должен


иметь представление:

  • о современном состоянии горного производства и перспективах его развития;

  • об основных проблемах подземных горных работ;

  • о целях, состоянии и перспективах развития автоматизации горного предприятия, способах управления объектами автоматизации, элементах цифровой техники;

  • об основах теории турбомашин;

  • об основах эксплуатации вентиляторных, насосных, компрессорных, калориферных, подъемных установок горного производства;

  • о горных выработках при открытой разработке месторождений полезных ископаемых;

  • о способах бурения шпуров и скважин;

  • о современном состоянии рудничного транспорта и путях его развития;

  • об основах комплектации технологических схем и основных характеристиках современного и перспективного горного и транспортного оборудования;

  • о существующих классах, группах, типах и типоразмерах современных горных машин;

  • об экологических последствиях открытых горных работ и их влиянии на окружающую среду;


знать:


  • современные требования к подготовке и вскрытию месторождений полезных ископаемых;

  • способы и методы ведения горных работ, определение их основных параметров;

  • методы формирования технологических грузопотоков, системы разработки и схемы вскрытия месторождений, транспортные и технологические схемы в различных горно-геологических условиях;

  • формы поперечного сечения горизонтальных и наклонных горных выработок;

  • общие принципы и виды проектирования объектов горного производства;

  • взрывчатые вещества и средства инициирования;

  • правила расчета параметров взрывных работ и организацию их проведения с обеспечением качества взорванной массы, эффективности и безопасности;

  • правила учета, хранения, перевозки и уничтожения взрывчатых материалов, требования к содержанию проектной документации при выполнении взрывных работ;

  • правила проведения замеров состояния рудничной атмосферы;

  • типы вентиляторов, насосов, компрессоров, калориферов, подъемных машин;

  • основы автоматики и телемеханики горного производства, принципы построения АСУ;

  • особенности конструкции горных машин, их технические характеристики и область применения, направления развития новых конструкций, правила безопасности при эксплуатации горных машин, основные сведения о ремонте горных машин;

  • технические характеристики транспортных машин, их эксплуатационные расчеты;

  • конструкцию и схемы электроснабжения и электрооборудования горных предприятий;

  • методы качественного и количественного анализа особо опасных и вредных производственных факторов;

  • особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные, научные и организационные основы охраны труда при ведении горных работ;

  • правила охраны природы и недр при ведении горных работ;


уметь:


  • рассчитывать технологические схемы вскрытия и системы разработки; рассчитывать паспорт забоя;

  • рассчитывать общешахтную депрессию и необходимый расход воздуха для проветривания выемочного участка и шахты в целом;

  • разбираться в схемах взрывных сетей; рассчитывать параметры взрывных работ, осуществлять контроль за проведением буровзрывных работ на участке;

  • рассчитывать и составлять паспорт буровзрывных работ;

  • пользоваться взрывными и контрольно-измерительными приборами при проведении взрывных работ;

  • контролировать ликвидацию не взорвавшихся зарядов;

  • выбирать горные и транспортные машины для заданных горно-геологических условий и производить их эксплуатационные и тяговые расчеты; обосновывать и подбирать оборудование комплексов, выбирать режим работы машин;

  • организовывать работу в сложных и опасных горно-геологических условиях по наряду-допуску с разработкой дополнительных мер по безопасности условий труда;

  • выбирать и эксплуатировать электрооборудование, рассчитывать схемы электроснабжения;

  • контролировать соблюдение техники безопасности и выполнение работ по наряду в соответствии с технологическими картами и проектами;

  • проводить инструктаж по безопасному введению работ на участке;

  • пользоваться средствами индивидуальной защиты;

  • составлять акт о несчастном случае на производстве по форме Н-1;

  • соблюдать правила технической эксплуатации горно-транспортного оборудования, правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;

  • использовать экобиозащитную технику.


^ 2.3. Требования к уровню подготовки по производственной (профессиональной) практике


В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.

Кроме того, студент должен овладеть приемами слесарных работ и работ на механообрабатывающем оборудовании.


^ 2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы


В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых выпускник должен быть готов к выполнению производственно-технологической, организационно-управленческой деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.


^ 3. Требования к минимуму содержания основной

профессиональной образовательной программы

по специальности 0903 Подземная разработка месторождений

полезных ископаемых


Индекс

Наименование циклов, дисциплин,

основные дидактические единицы

Всего часов максим. учебной нагрузки студента

В т.ч. часов обязат. учеб-ных занятий

1

2

3

4

ТО.Ф

Теоретическое обучение – дисциплины федерального компонента

3450

2704

ОГСЭ.00

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины 3

752

568

ОГСЭ.01

Основы философии:

предмет философии; основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования; человек и Бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем




44

ОГСЭ.02

^ Основы права:

право: понятие, система, источники; Конституция Российской Федерации – ядро правовой системы; Всеобщая декларация прав человека; личность, право, правовое государство; юридическая ответственность и ее виды; основные отрасли права: государственное, административное, гражданское, трудовое, семейное, уголовное; судебная система Российской Федерации; правоохранительные органы




32

ОГСЭ.03

^ Русский язык и культура речи:

основные составляющие русского языка; язык и речь; специфика устной и письменной речи; понятие культуры речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды норм; функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля;

лексика; использование в речи изобразительно-выразительных средств; лексические нормы; фразеология; типы фразеологических единиц, их использование в речи;

лексикография; основные типы словарей;

фонетика; основные фонетические единицы; фонетические средства языковой выразительности;

орфоэпия; орфоэпические нормы русского литературного языка; понятие о фонеме;

графика; позиционный принцип русской графики;

орфография; принципы русской орфографии;

морфемика; словообразовательные нормы;

морфология; грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке; морфологические нормы;

синтаксис; основные единицы синтаксиса;

русская пунктуация;

лингвистика текста




56

ОГСЭ.04

^ Иностранный язык:

основы общения на иностранном языке: фонетика, лексика, фразеология, грамматика;

основы делового языка по специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; профессиональное общение




158

ОГСЭ.05

^ Физическая культура:

роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; профессионально-прикладная физическая подготовка




158

ОГСЭ.06

^ Социальная психология:

предмет социальной психологии; социально-психологическая характеристика личности; про-










блема социализации личности; проблема межличностных отношений; психология общения; содержание, цели и средства общения; техника и приемы организации коммуникаций; группа как социально-психологический феномен: виды групп, групповая динамика и лидерство в группе, проблема эффективности групповой деятельности; природа конфликтов и пути их разрешения; человек и труд; человек как субъект труда; мотивы трудовой деятельности; психология профессий







ОГСЭ.07

^ Основы экономики:

экономика и ее основные проблемы; микроэкономика; ресурсы; механизмы рыночного ценообразования; конкуренция; экономические основы деятельности фирмы; антимонопольное регулирование; доходы населения; регулирование социально-экономических проблем; макроэкономика; структура экономики страны; финансы; денежно-кредитная и налоговая система; инфляционные процессы; безработица; проблемы экономического роста; микро- и макроэкономические проблемы российской экономики; международное разделение труда; мировой рынок товаров, услуг и валют; основы бизнеса






64

ОГСЭ.08

^ Основы социологии и политологии:

социология как наука; общество как социокультурная система; социальные общности; социальные и этнонациональные отношения; социальные процессы, социальные институты и организации; личность, ее социальные роли и социальное поведение; социальные движения; социальные конфликты и способы их разрешения;

предмет политологии; политическая власть и властные отношения; политическая система; субъекты политики; политическое сознание; политическая культура; мировая политика и международные отношения; социально-эконо-мические процессы в России






ОГСЭ.
ДВ.00
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением




56
ЕН.00

^ Математические и общие естественно-научные дисциплины

198

132

ЕН.01

Математика:

математический анализ: дифференциальное и интегральное исчисление; обыкновенные дифференциальные уравнения, дифференциальные уравнения в частных производных; последо-вательности и ряды;

основы дискретной математики: множества, отношения; свойства отношений; операции с множествами; основные понятия теории графов;

основы теории вероятностей и математической статистики: случайная величина, ее функция распределения, математическое ожидание и дисперсия;

основные численные методы; численное интегрирование и дифференцирование; решение обыкновенных дифференциальных уравнений




40

ЕН.02

Информатика:

автоматизированная обработка информации: основные понятия, технология;

общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем; программное обеспечение вычислительной техники, операционные системы и оболочки; прикладное программное обеспечение;

организация размещения, хранения и передачи информации; защита информации от несанкционированного доступа; антивирусные средства защиты информации;

локальные и глобальные компьютерные сети; сетевые технологии обработки информации; прикладные программные средства: текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы (с изучением конкретных программных средств в зависимости от специальности); автоматизированные системы: понятие, состав, виды




60

ЕН.03

^ Экологические основы природопользования:

особенности взаимодействия общества и природы; природоресурсный потенциал, принципы и методы рационального природопользования; размещение производства и проблема отходов; понятие мониторинга окружающей среды, экологическое регулирование, прогнозирование последствий природопользования; правовые и социальные вопросы природопользования; охраняемые природные территории; концепция устойчивого развития; международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды




32
ОПД.00
Общепрофессиональные дисциплины

1250

938

ОПД.01

Инженерная графика:

геометрическое черчение; правила оформления чертежей; геометрические построения и правила вычерчивания контуров технических деталей; проекционное черчение; техническое рисование; правила разработки и оформления конструкторской документации; машиностроительное черчение; категории изображений на чертеже: виды, разрезы, сечения; методы решения графических задач; средства инженерной графики; методы и приемы выполнения чертежей и элементов схем по специальности; пакеты прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности




100

ОПД.02

^ Техническая механика:

основы теоретической механики; статика: аксиомы статики; плоская и пространственная системы сил; кинематика: основные понятия кинематики; кинематика точки и твердого тела; динамика: аксиомы динамики; движение материальной точки; силы инерции; трение; работа и мощность;

сопротивление материалов: деформации упругие и пластические; силы внешние и внутренние; метод сечения; растяжение и сжатие; расчеты на срез и смятие; кручение; изгиб;

детали механизмов и машин: элементы конструкций; характеристики механизмов и машин




100

ОПД.03

^ Электротехника и электроника:

электротехника: электрическое поле; электрические цепи постоянного и переменного тока; электромагнетизм; электрические измерения; электрические машины переменного и постоянного тока; трансформаторы; электрические и магнитные элементы автоматики; основы электропривода; передача и распределение электрической энергии;

электроника: физические основы электроники; электронные приборы; электронные выпрямители и стабилизаторы; электронные усилители; электронные генераторы и измерительные приборы; электронные устройства автоматики и вычислительной техники; микропроцессоры и микро-ЭВМ




120

ОПД.04

Материаловедение:

физико-химические основы материаловедения; строение и свойства материалов; методы измерения параметров и свойства материалов; области применения материалов; материалы, применяемые в горной промышленности




60

ОПД.05

Геология:

происхождение, история развития Земли и ее строение; экзогенные и эндогенные геологические процессы; основы минералогии, петрографии и кристаллографии; техногенные изменения геологической среды; основы исторической и структурной геологии; понятие о геологических картах и разрезах; материалы и документы геологической службы горного предприятия; общие сведения о месторождениях полезных ископаемых; ресурсосберегающие технологии; основы гидрогеологии и инженерной геологии




120

ОПД.06

Термодинамика:

основные понятия и определения; первый и второй законы термодинамики; термодинамические процессы изменения состояния газов; термодинамические процессы компрессорных машин; циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания и паросиловых установок; теория теплообмена, теплообменные аппараты, основы их расчета; топливо; основы теории горения




40

ОПД.07

Гидромеханика:

физические свойства жидкости; гидростатика, кинематика идеальной жидкости; динамика потоков идеальной жидкости; гидромеханика в различных средах




40

ОПД.08

^ Привод горных машин:

общие сведения об электроприводе горных машин и механизмов; механические характеристики электроприводов; общие сведения о гидроприводе горных машин; гидродинамические приводы; пневматические приводы




40

ОПД.09

^ Геодезия и маркшейдерское дело:

определение положения точки на земной поверхности и ориентирование линий на местности; план и карта; геодезические и маркшейдерские сети; съемки на земной поверхности; геодезические работы при строительстве сооружений и горных предприятий; маркшейдерское обеспечение рационального использования недр; сдвижение горных пород под влиянием горных работ




90

ОПД.10

^ Правовое обеспечение профессиональной деятельности:

понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности; правовое положение субъектов предпринимательской деятельности; организационно-правовые формы юридических лиц; трудовое право; трудовой договор и порядок его заключения, основания прекращения; оплата труда; роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения; дисциплинарная и материальная ответственность работника; административные правонарушения и административная ответственность; право социальной защиты граждан; защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров




48

ОПД.11

^ Экономика отрасли:

отрасль и рыночная экономика; особенности и перспективы развития отрасли; материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли; отраслевой рынок труда;

управление отраслью, экономические показатели развития отрасли;

организация (предприятие) как хозяйствующий субъект; формы организаций (предприятий), их производственная и организационная структура; типы производства, их характеристика; основные производственные и технологические процессы; инфраструктура организации; капитал и имущество организации; основные и оборотные средства; трудовые ресурсы; организация, нормирование и оплата труда; маркетинговая деятельность организации; производственная программа и производственная мощность; издержки производства и себестоимость продукции, услуг; ценообразование; оценка эффективности деятельности организации; качество и конкурентоспособность продукции; инновационная и инвестиционная политика; внешнеэкономическая деятельность организации; бизнес-план; методика расчета основных технико-экономических показателей




80

ОПД.12

Менеджмент:

цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм; функции менеджмента; внутренняя и внешняя среда организации; основы теории принятия управленческих решений; стратегический менеджмент; система мотивации труда; управление рисками; управление конфликтами; психология менеджмента; этика делового общения; информационные технологии в сфере управления производством;

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности




32

ОПД.13

^ Безопасность жизнедеятельности:

общие сведения о чрезвычайных ситуациях; чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, природного и техногенного характера, их последствия; устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций;

назначение и задачи гражданской обороны; организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; средства защиты;
основы военной службы: основы обороны государства; Вооруженные Силы Российской Федерации; боевые традиции, символы воинской чести; основы медицинских знаний; негативное воздействие на организм человека курения табака




68

СД.00
Специальные дисциплины

1250

1066

СД.01

Горное дело:

горные работы и их механизация при ведении горных выработок; общие сведения о буровых работах; способы бурения шпуров и скважин; электрофизические и другие способы разрушения горных пород; общие сведения о давлении горных пород; крепление и управление горным давлением в горных выработках; крепежные материалы и конструкции крепи горных выработок; вскрытие и подготовка месторождений; общие вопросы проведения горизонтальных, наклонных и вертикальных горных выработок; проведение и крепление горизонтальных выработок в однородных породах; проведение и крепление горизонтальных выработок в неоднородных породах; проведение и крепление наклонных выработок; специальные способы проведения и крепления горизонтальных и наклонных выработок, их ремонт и восстановление; проведение и крепление камер; проектирование проведения и крепления горных выработок; общие сведения по проходке вертикальных стволов обычным способом; углубка вертикальных стволов, проходка вертикальных стволов специальными способами, их ремонт и восстановление; правила безопасности; крепление и управление горным давлением в очистных выработках; системы разработки месторождений; закладочное хозяйство; разработка мощных пластов подземным способом; подземная разработка пластов с применением гидромеханизации; специальные способы разработки пластовых месторождений; подземная газификация угля; основы проектирования подземной разработки месторождений полезных ископаемых; открытая разработка месторождений полезных ископаемых; шахтная вентиляция; шахтный воздух; метан и борьба с ним; шахтная пыль и борьба с ней; климатические условия горных выработок; количество воздуха, необходимое для проветривания шахты и контроль расхода воздуха в горных выработках; законы движения воздуха в горных выработках; направление движения и распределение воздуха в шахте; проветривание горных выработок при их проведении; проектирование вентиляции шахт; организация работы участка вентиляции и техники безопасности




236

СД.02

^ Технология и безопасность взрывных работ:

основы теории взрыва и свойства промышленных взрывчатых веществ; методы оценки эффективности и качества взрывчатых веществ; средства и способы взрывания зарядов; хранение, перевозка и уничтожение взрывчатых материалов; процесс разрушения горных пород при одиночном и серийном взрывании зарядов взрывчатых веществ; общие принципы расчета зарядов; методы регулирования степени дробления пород взрывом; методы взрывных работ; особенности взрывных работ в подземных горных выработках; вторичное дробление негабаритов; механизация взрывных работ; организация и основы проектирования буровзрывных работ; контроль качества и экономическая эффективность взрыва; организация работы взрывника; электрофизические и другие способы разрушения горных пород





120

СД.03

^ Горные машины и комплексы:

состояние и перспективы развития горных машин и комплексов; принципы работы и область применения горных машин и комплексов; особенности конструкции применяемых в горной промышленности машин и комплексов; отбойные молотки; перфораторы; горные сверла; буровые каретки; буросбоечные машины; буровые станки; буровой инструмент; проходческие комбайны и комплексы; закладочные машины; выемочные машины; механизм перемещения; комбайны для очистных работ; струги; скреперы; оборудование для гидродобычи; насосные станции; комплексы и агрегаты для добычи полезных ископаемых; правила безопасности при эксплуатации горных машин и комплексов




100

СД.04

^ Электрооборудование и электроснабжение горных организаций (предприятий):

схемы электроснабжения предприятий горной отрасли; устройство кабельных линий; способы прокладки кабелей; уровни и виды исполнения электрооборудования; правила безопасности при эксплуатации электроаппаратуры; схемы снабжения подземных горных выработок с применением напряжения до 1140 В; электрооборудование для освещения подземных горных выработок; электроснабжение подземных машин и механизмов; электрооборудование и электрические схемы дистанционного управления машинами, механизмами и комплексами; рудничная сигнализация и связь; основные технико-экономические показатели электропотребления; энергосберегающие технологии




90

СД.05

^ Горная механика:

понятие о турбомашине, ее устройстве и принципе работы; устройство и эксплуатация вентиляторных и насосных установок; классификация, конструкция насосов, водоотливных установок, их проектирование; конструкция вентиляторов; проектирование вентиляторных установок; основы теории, конструкции компрессоров; оборудование и эксплуатация компрессорных установок, их проектирование; калориферные установки; механическое оборудование подъемных установок; теория канатного подъема; эксплуатация и проектирование подъемных установок




60

СД.06

^ Рудничный транспорт:

современное состояние, перспективы развития рудничного транспорта; теория транспортных машин; транспорт под действием собственного веса; скребковые, пластинчатые и ленточные конвейеры, их конструкция, типы и принципы действия; гидро- и пневмотранспорт; шахтный рельсовый путь, локомотивная откатка; вагонетки; маневровые и грузовые лебедки; малые подъемные машины; канатная откатка; погрузочные, буропогрузочные и доставочные комплексы; скреперные установки; вспомогательный транспорт; спецоборудование подземного транспорта; транспорт на поверхности шахт; транспортные системы околоствольных дворов; организация работы шахтного транспорта; правила технической эксплуатации и правила безопасности при работе транспорта




70

СД.07

^ Автоматизация производства:

основные понятия автоматики и телемеханики; принципы построения и общая характеристика систем автоматизации горного производства; основные элементы систем горной автоматики, в том числе бесконтактные и микропроцессорные устройства горной автоматики; особенности горного оборудования как объектов автоматизации; принципы и схемы автоматизации горного оборудования; принципы построения автоматизированной системы управления горным предприятием; перспективные направления развития автоматизации горного оборудования и технологических процессов




60

СД.08

^ Охрана труда:
воздействие негативных факторов на человека; идентификация травмирующих и вредных факторов; методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов; экобиозащитная техника; правовые нормативные и организационные основы охраны труда на предприятиях горной промышленности, надзор и контроль за их соблюдением; материальные затраты на охрану труда; производственный травматизм и профессиональные заболевания, связанные с горным производством; вредные и опасные факторы производственной среды; методы и средства создания безопасных условий труда; меры безопасности при ведении горных работ, при передвижении людей, при ведении буровзрывных, выемочно-погрузочных работ, на рудничном транспорте, при эксплуатации электроустановок; правовые вопросы пожарной безопасности; организация пожарной охраны; профилактика и тушение подземных пожаров; противопожарная защита поверхности шахт и подземных объектов; индивидуальные средства защиты и средства пожаротушения; план ликвидации аварий; организация горноспасательного дела в России; горноспасательная аппаратура: аварии в шахте и основы тактики военизированных горноспасательных частей при их ликвидации; подготовка горного предприятия к ликвидации аварий; охрана окружающей среды при ведении горных работ




80

СД.ДС

(ДВ).00
Дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением




250

ТО.Р

Теоретическое обучение – дисциплины национально-регионального (регионального) компонента

200

140

ДФ.00

Дисциплины факультативные

316




К

^ Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения)

300




ТО.00

Всего часов теоретического обучения

4266

2844


Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых при очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:



теоретическое обучение, включая лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование)

79 недель;



производственная (профессиональная) практика

29/33 недели;



промежуточная аттестация

5 недель;



итоговая государственная аттестация

9/5 недель;



резерв времени образовательного учреждения

3 недели;



каникулярное время

22 недели.

^ 4. Общие требования к разработке основной профессиональной

образовательной программы, обеспечивающие реализацию образовательными учреждениями Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности

0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых


^ 4.1. Общие положения

4.1.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную профессиональную образовательную программу по специальности.

4.1.2. Основная профессиональная образовательная программа по специальности разрабатывается на основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых (далее – Государственные требования) и включает в себя требования к уровню подготовки выпускника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу производственной (профессиональной) практики, программу итоговой государственной аттестации. При разработке учебного плана образовательное учреждение использует примерный учебный план по специальности. При формировании пояснений к учебному плану применяются положения данного раздела с учетом специфики организации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении.

4.1.3. Основная профессиональная образовательная программа по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, а также факультативных дисциплин и консультаций.

4.1.4. Содержание национально-регионального (регионального) компонента основной профессиональной образовательной программы по специальности (включая распределение по циклам дисциплин) устанавливается субъектом Российской Федерации или образовательным учреждением самостоятельно.

В случае введения субъектами Российской Федерации национально-регионального (регионального) компонента финансирование связанных с этим затрат на бесплатное обучение студентов производится за счет средств бюджетов соответствующих субъектов Российской Федерации; в остальных случаях финансирование осуществляется за счет средств учредителей.

Объем времени, отведенный на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента, может быть использован в том числе и на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента.

4.1.5. Объем практической подготовки студента – производственная (профессиональная) практика, лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование) должен составлять 50–60% от общего объема времени, отведенного на теоретическое обучение и практику.

4.1.6. По дисциплине «Технология и безопасность взрывных работ» предусмотрено проведение экзамена. Экзамен принимает комиссия, в состав которой входят: представитель регионального органа Госгортехнадзора России (председатель), представитель производственного объединения и преподаватель учебного заведения.

4.1.7. Лицам, окончившим учебные заведения по специальности 0903 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых с присвоением квалификации горного техника-технолога, предоставляется право технического руководства горными и взрывными работами в соответствии с Положением о порядке предоставления права руководства горными и взрывными работами в организациях, на предприятиях и объектах, подконтрольных Госгортехнадзору России, утвержденным постановлением Госгортехнадзора России от 19 ноября 1997 г. № 43.


^ 4.2. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса


4.2.1. Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

4.2.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебной литературы по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию и др., этапам практики, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, должна соответствовать нормативу – 0,5 экз. на одного студента. Источники учебной информации должны отвечать современным требованиям. В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.

4.2.3. Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса.

Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей реализацию Государственных требований и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечивать выполнение студентом лабораторных и практических работ, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров.
^
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ

кабинетов, лабораторий, мастерских и др.

по специальности 0903 Подземная разработка месторождений

полезных ископаемых


Кабинеты:

социально-экономических дисциплин,

русского языка и культуры речи,

иностранного языка,

математики,

информатики,

инженерной графики,

геологии,

геодезии и маркшейдерского дела,

экономики и менеджмента,

горного дела и технологии и безопасности взрывных работ,

подготовки к итоговой государственной аттестации,

методический.


Лаборатории:

технической механики,

электротехники и электроники,

материаловедения,

термодинамики,

гидромеханики,

привода горных машин,

горных машин и комплексов,

электрооборудования и электроснабжения горных организаций (предприятий),

горной механики,

рудничного транспорта,

автоматизации производства,

охраны труда,

экологии и безопасности жизнедеятельности,

технических средств обучения.


Мастерские:




страница1/2
Дата конвертации05.11.2013
Размер0,66 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
  1   2
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы