Урок по теме «Весна»
Смотрите также:
- Урок в 8-м классе по теме: "Тепловой баланс. Решение задач" Урок рассчитан на 2 часа
- Урок геометрии в 8 классе по теме «Площади многоугольников»
- Тема урока: Образ Азии в современном мире. Экономико-географическое положение
- Урок по теме : «Африка: мифы и реальность»
- Урок по теме «Параллелограммы»
- Методическая разработка урока по теме: «Знатоки искусства»
- Положение о проведении номинации «мисс студенческая весна» Общие положения
Заключительный урок по теме «Весна». 1 слайд Ребята! Сегодня мы с вами проводим заключительный урок по теме весна. А начать этот урок я хочу с прекрасной музыки П.И.Чайковского «Времена года» (март) Звучит музыка -А вот о каком времени года сейчас пойдет речь, попробуйте догадаться сами. - Вам понравилась музыка? - Как вы думаете, какое время года изобразил Петр Ильич? - А почему вы думаете, что весну? - Да, верно. Мы с вами прослушали музыкальную композицию, которая называется «Март». - Какое настроение в человеке вызывает музыка? - А еще музыка у нас может вызывать настроение удовольствия. - Мне бы сегодня и урок наш хотелось назвать особенно: 2 слайд «Урок читательских удовольствий» А говорить мы сегодня о том времени года, которое только что наступило, о весне, ведь она тоже приносит удовольствие. - А какие весенние месяцы вы знаете? Почему они так называются ? 3 слайд (лес, фея) -Конечно, вы прекрасно понимаете, что Феи не существует , но по старинному поверью Весну символизирует прекрасная девушка , очень красивая , как Фея. Вот с ней то мы и отправимся путешествовать по вымышленному лесу. Весна сможет обойти весь лес только в том случае, если вы будете хорошо отвечать на вопросы и активно работать! Готовы! Итак, давайте вспомним, по каким приметам мы судим о приходе весны? 4 слайд (приметы) - снег тает - бегут ручьи - появляются проталины - прилетают птицы - Посмотрите на последнюю примету. - Попробуйте назвать птиц, которые к нам прилетают. (грачи, скворцы, журавли, жаворонки, соловьи) 5 слайд (картинки птиц) - А как называют птиц, которые осенью от нас улетают, а весной прилетают? (перелетные) - А какие вы знаете пословицы и поговорки о весне и птицах? Прочитайте и объясните. 6 слайд (пословицы) -Объясните, почему так говорят: 1) В марте курица из лужицы напьется 2) Март - с водой, Апрель – с травой, А май – с цветами. 3) А еще говорят: Увидел грача – весну встречай. Увидел скворца – знай: весна у крыльца. - А теперь давайте попробуем найти подтверждение этих примет весны в стихах, которые вы учили раньше к уроку. Сейчас дети будут читать стихи, а все остальные должны внимательно слушать и найти в этих стихах приметы весны. -Молодцы! Вы хорошо справились с этим заданием и теперь Весна смогла продвинуться дальше в глубь леса. 6 слайд (Фея передвигается) - Ребята, посмотрите еще на одну записанную мной примету. (появляются проталины) - А что такое проталина? - Посмотрите и в нашем лесу есть проталины. - А еще есть рассказ в книге Н.Сладкова, который называется «Чья проталина?» - Давайте откроем этот рассказ и прочитаем. 7 слайд (Н.Сладков «Чья проталина?») - А читать этот рассказ мы будем по ролям. -Вспомните, кто принимал участие в споре? (автор, Сорока, Грач, Жаворонок, Крот) - Так чья же это оказалась проталина? - А зачем птицы слетаются на проталины? - Для чего прилетела сорока? Грач? Жаворонок? - А почему проталина не нужна кроту? - Молодцы! Вы хорошо читали и поэтому Весна смогла продвинуться еще дальше. 8 слайд - Ребята, но ведь весна приходит не только со своими приметами, но и со своими звуками. - А какие звуки весны вы знаете? 9 слайд (звуки весны) - журчит ручей - звенит капель - поют птицы - Сейчас вы послушаете музыку, которая называется «Звуки леса». - Какие звуки вы здесь услышали? - А сейчас я вам прочитаю, какие звуки услышал Н.Сладков в весеннем лесу. - А вы постарайтесь их представить и запомнить. - Какие же звуки описывает Н.Сладков? Да, наступила ранняя весна, а весной все звучит по-особенному. Но весна приходит не только со своими особенными звуками, но и со своими красками. 10 слайд (краски весны) - Какие краски можно увидеть весной? -Что бы вы нарисовали? - Из цветов, которые вы назвали я составила весенний цветок. 11 слайд (картины) - А теперь посмотрите на художника Левитана, которая называется «Март» и картину Бялыницкого-Бирули «Весенний день» - Какое настроение у вас вызывает первая картина, когда вы смотрите на нее? - Как вы думаете, что хотел передать художник? - С каким настроением природа встречает весну? - Какие краски использовал художник? - А теперь давайте прочитаем, как описывает месяц март Н.Сладков и какие краски он увидел (с.6). - Молодцы ребята! С вашей помощью Весна смогла обойти весь лес, а мы добрались до конца нашего путешествия. Наша Фея приготовила для вас письмо. 12 слайд (письмо Феи)
|
