Анализ информационно-методического обеспечения образовательного процесса, методическая и дидактическая обеспеченность. Организация методической работы в мбоу дод «дюсш» г. Нытва в 2011-2012 учебном год icon

Анализ информационно-методического обеспечения образовательного процесса, методическая и дидактическая обеспеченность. Организация методической работы в мбоу дод «дюсш» г. Нытва в 2011-2012 учебном год



Смотрите также:
(Анализ информационно-методического обеспечения образовательного процесса, методическая и дидактическая обеспеченность).

Организация методической работы в МБОУ ДОД «ДЮСШ» г.Нытва в 2011-2012 учебном году осуществлялась в следующих направлениях:

1. Совершенствование педагогической деятельности (оказание организационно-методической и технической помощи тренеру-преподавателю в обучении и воспитании детей).

2. Обновление программного обеспечения образовательного процесса (изменение содержания дополнительного образования).

3. Внедрение в практику ДЮСШ научных исследований и достижений передового педагогического опыта, пристальное внимание к научной и теоретической компетентности тренера-преподавателя. Ознакомление педагогических работников с достижениями педагогической науки и практики.

4. Изучение уровня профессиональной подготовки педагогов, их профессиональных потребностей и проблем. Организация работы по повышению квалификации педагогических работников ДЮСШ. Участие в аттестационных, экспертных комиссиях.

5. Проведение различных семинаров, совещаний, конкурсов.

6. Работа методического совета.


Особенности методической работы в ДЮСШ:

  • проводится непрерывно, не требует значительных затрат материальных ресурсов;

  • в содержании и формах методической работы школы учитываются задачи и результаты учебно-тренировочного процесса;

  • оперативно реагирует на изменения в требованиях физической культуры и спорта, его научно-методическом обеспечении;

  • включает в коллективную деятельность интеллектуальный потенциал и опыт большинства тренеров-преподавателей, методистов;

  • стимулирует сплочение педагогического коллектива;

  • способствует развитию ДЮСШ.


Педагог -  центральное звено в образовательном процессе любого образовательного учреждения: от его квалификации, личностных качеств и профессионализма зависит качество образовательного процесса. Поэтому главная задача состоит в создании таких условий, в которых педагоги могли бы реализовать свой потенциал. Реальными возможностями для решения этой задачи в системе образования обладает методическая служба.

^ Повышение квалификации в 2011-2012 учебном году.

Курсы повышения квалификации за 2011-2012 учебный год педагоги прошли по следующим направлениям:

Фамилия, имя, отчество

Должность

Дата прохождения

Название курсов

Количество часов

Ощепкова С.Г.

Завуч

24-25 ноября 2011 г.

ГБОУ ДПО «Центр развития образования Пермского края»

«Мониторинг качества педагогической деятельности. Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования детей».

16 часов.

Аничкова Е.Ю.

Методист

24-25 ноября 2011 г.

ГБОУ ДПО «Центр развития образования Пермского края»

«Мониторинг качества педагогической деятельности. Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования детей».

16 часов.

Красных Л.Г.

Директор

29 марта – 5 апреля 2012 г.

НОУ Учебно-консультационный центр «Охрана труда»

«Охрана труда»

40 часов

21-30 мая 2012 г.

АНО учебный центр «Магистраль»

«Обработка Персональных данных»

72 часа



Продолжают обучение в ВУЗах тренеры-преподаватели:

Фамилия, имя, отчество

ВУЗ

Факультет

Курс

Костарев Е.Ю.

ФГБОУ ВПО «Чайковский государственный институт физической культуры»

«Теория и методика лыжного спорта»

3 курс

Максимова Л.Л.

ФГБОУ ВПО «Чайковский государственный институт физической культуры»

«Теория и методика лыжного спорта»

3 курс

Акбашева Т.А.

ФГБОУ ВПО «Чайковский государственный институт физической культуры»

«Теория и методика лыжного спорта»

3 курс

Сенникова О.В.

ФГБОУ ВПО «Пермский Государственный педагогический университет»

«Психология»

1 курс



^ Организация работы по формированию, изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.

Все тренеры-преподаватели принимали участие в заседаниях методического совета ДЮСШ, на которых рассмотрены вопросы: утверждение плана методической работы на 2011-2012 уч.год, подведение итогов работы тренеров-преподавателей над темами самообразования в 2010-2011 уч.год, «Использование информационных технологий с учетом современных требований в дополнительном образовании детей», «Модернизация системы диагностики и мониторинга для определения стартового уровня и дальнейшего отслеживания развития обучающихся в ДЮСШ», «Методика подготовки сборной команды в подготовительный период годичного цикла лыжников-гонщиков», анализ деятельности МО по итогам года, планирование методической работы на 2012-2013 уч.год.

- в октябре 2011 г. методистами информационно-методического отдела управления образования Нытвенского муниципального района для тренеров-преподавателей ДЮСШ была организована консультации по аттестации и тестированию, работе на сайтах http//portfolio-edu.ru и http//att.perm.ru.

- 2 ноября 2011 г. тренеры-преподаватели Костарев Е.Ю. и Максимова Л.Л. принимали участие в межтерриториальном Фестивале образовательных программ методического округа «Запад». Тема докладов и презентаций: «Лыжные гонки для обучающихся ДЮСШ», «Воспитательный аспект в образовательной программе «Лыжные гонки».

- 9 февраля 2012 г.Завуч Ощепкова С.Г. и методист Аничкова Е.Ю. участвовали в выездном семинаре «Информирование НКО о проведении ежегодного конкурса гражданских и общественных инициатив в 2012 году».

- 16 февраля 2012 г. завуч Ощепкова С.Г. приняла участие в региональной научно-методической конференции «Реализация проекта Спортивный клуб + спортивный сертификат: теория и практика».

- 24 февраля 2012 г. тренер-преподаватель Сенникова О.В. выступила на совещании директоров УДОД с докладом «Особенности воспитательной работы с юными спортсменами».

^ Участие в конкурсах педагогического мастерства.

Педагог, с точки зрения науки, – это специалист, владеющий на высоком уровне приемами и способами педагогической деятельности, сознательно изменяющий и развивающий себя в ходе её осуществления, вносящий свой индивидуальный творческий вклад в развитие педагогической науки и практики, стимулирующий в обществе интерес к результатам своего труда. Он стремится заявить о себе широкой общественности, публично создать свой профессиональный имидж, который позволит ему претендовать на продвижение по службе и быть успешным. В решении этой проблемы положительную роль играют конкурсы педагогического мастерства. В 2011-2012 учебном году в ДЮСШ конкурс педагогического мастерства прошел в новом формате. Тренеры-преподаватели не только готовили и показывали открытые учебно-тренировочные занятия, но и создавали презентации с помощью редактора MS Power Point, тем самым показав свои навыки, полученные на семинарах-практикумах по ИКТ - компетентности.

Конкурс проходил в 2 этапа:

  • март – проведение открытых УТЗ

  • апрель - создание и показ презентаций MS Power Point для занятий по теоретической подготовке юных лыжников-гонщиков.


Результаты конкурса «Педагогического мастерства 2012»



Фамилия, имя тренера

Открытое УТЗ (сумма баллов)

Презентация (сумма баллов)

Общая сумма баллов

Место

1

Красных О.В.

34

17,40

51,40

1

2

Болотов Г.А.

33,16

17,10

50,26

2

3

Ощепков С.Г.

33,90

16,30

50,20

3

4

Сенникова О.В.

32,16

17,30

49,46

4

5

Снигирев И.Г.

32,80

13

45,80

5

6

Костарев Е.Ю.

32,50

11,25

43,75

6

7

Максимова Л.Л.

31

11,20

42,20

7

8

Акбашева Т.А.

-

12,25

12,25

8



Так же тренеры-преподаватели ДЮСШ принимали участие в конкурсах муниципального и краевого уровней:


- в декабре 2011 года завуч Ощепкова С. Г., тренер-преподаватель Красных О.В. принимали участие в «I Краевом конкурсе учреждений дополнительного образования детей по развитию воспитательного потенциала современной семьи». В номинации «Организационно-методическая» за цикл мероприятий с обучающимися и родительской общественностью «Притяжение лыжни. Семейные династии» были награждены дипломом III степени.

- в апреле - мае 2012 г. методист Аничкова Е.Ю., тренеры-преподаватели Красных О.В., Сенникова О.В. приняли участие во II районном конкурсе "Лучший цифровой образовательный ресурс». В номинации «Лучший ЦОР педагогов ДОД» 1 место заняла Сенникова О.В. с презентацией «Способы самоконтроля», Красных О.В. и Аничкова Е.Ю. получили сертификаты участников.

^ Самообразование тренеров-преподавателей в 2011-2012 г.

Одним из ключевых моментов творческого развития педагогов ДЮСШ является процесс самообразования. В индивидуальном плане самообразования каждый педагог определяет проблему, над которой работает в течение года. Практическим результатом этого процесса является либо выступление на методическом совете, либо выпуск методического пособия, раскрывающего проблемные вопросы. Подобная структура самообразования нацелена на осмысленный подход педагога к профессиональной деятельности, что, несомненно, положительно отражается на качестве образовательного процесса.



Тема самообразования

ФИО

реализация

форма

срок


1




Ощепков С.Г.

Методическая разработка


2

Мотивация и личность.


Сенникова О.В.

Методическая разработка
^

Апрель 2012 г.


3

Интервальные и повторные методы тренировки, применяемые в видах спорта на выносливость с использованием пульсометра.

Красных О.В.


Методическая разработка


4
^

Возрастные аспекты морфофункционального развития организма юных лыжников-гонщиков.


Снигирев И.Г.

Выступление на методическом совете
^

Август 2012 г.


5

Методика подготовки лыжников-гонщиков в группах начальной подготовки.


Костарев Е.Ю.

Выступление на методическом совете

Август 2012 г.


6

Индивидуальный подход в системе тренировки лыжников-гонщиков.


Максимова Л.Л.

Выступление на методическом совете

Август 2012 г.


7

Проблемы восстановления.


Болотов Г.А.

Реферат

Апрель 2012 г.


8

Компетентностный подход к обучающимся.


Акбашева Т.А.

Методическая разработка
^

Август 2012 г.


9

Современные технологии преподавания лыжных гонок в группах УТГ 2,3,5 годов обучения.


Старков В.Л.

Реферат

Август 2012 г.





Беккер С.В.







Двоеглазов К.А.







Чудинова С.В.















^ Информатизация учебно–воспитательного процесса.


Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательное пространство «Детско-юношеской спортивной школы» г.Нытва.


Согласно запланированным мероприятиям 2011-2012 учебном году в ДЮСШ были проведены 6 теоретических и практических занятий по ИКТ- компетентности по темам:

  1. Организация рабочего места.

  2. Аппаратное и программное обеспечение персонального компьютера.

  3. Операции над папками и файлами: создание, выделение, переименование, копирование, перемещение, удаление и восстановление.

  4. Работа с электронными носителями (диск, дискета, флэш-карта).

  5. Таблицы Word и Exсel.

  6. Редактор презентаций Power Point.



Основной целью данного цикла являлось освоение опыта применения информационных технологий в подготовке и проведении учебно-тренировочных занятий и воспитательных мероприятий ДЮСШ.

Оценка результативности занятий по ИКТ- компетентности показала не высокую активность педагогов ДЮСШ. Поэтому в 2012-2013 учебном году методической службой ДЮСШ планируется продолжить работу, направленную на:

  • внедрение новых образовательных ресурсов и технологий;

  • практическую направленность на профессиональные интересы тренеров-преподавателей.




Скачать 127,96 Kb.
Дата конвертации09.11.2013
Размер127,96 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы