Отчет о работе психологической службы Отчет о работе библиотеки
Смотрите также:
- Отчёт психологической службы мбоу сош №148 Ленинского района г о
- Отчет о работе моу «сош №20»
- Указания по заполнению формы государственной статистической отчетности 2-аудит (Минфин) «Отчет о
- Отчет деятельности психологической службы виртуальной учебной фирмы «Крендель +»
- Отчет о работе научной библиотеки культурно-информационного центра
- Отчет о работе гбук кк "ккунб им. А. С. Пушкина"
- Отчет Главы Бейского района Ю. Н. Курлаева о работе Администрации района
Развивать деятельность школы в направлениях, которые имеют положительную динамику и высокие показатели, а именно:
Совершенствовать работу методических объединений.
Организовать систематическую работу по подготовке учащихся к сдаче государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
Изучение современного педагогического опыта учителей школы, эффективно применяемого в учебно-воспитательном процессе.
Организация работы учителей начальных классов в условиях перехода на новые образовательные стандарты (ФГОС).
Информатизация образования.
Научно-исследовательская деятельность в области повышения качества образования.
Модернизация методической работы учителя с целью обеспечения индивидуализации образования.
работа с педагогическими кадрами;
мониторинг результативности учебно-воспитательного процесса;
активизация интересов учащихся к обучению;
охрана здоровья и обеспечение санитарно-гигиенического режима;
работа с родителями;
Повысить качество преподавания на основе использования современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий;
Разработать новое содержание дидактического и методического материалов, соответствующих содержанию материалов государственной итоговой аттестации учащихся;
Организовать полноценную работу научно-методического кабинета школы.
Русский язык
Английский язык
Алгебра
Биология
Физика
Химия
История
Обществознание
На педагогическом совете была рассмотрена и определена стратегическая методическая тема: «Роль и место социально опосредованных педагогических технологий в обеспечении качества образовательного процесса».
Разработан и утвержден план работы Методического Совета
Проведено 7 семинаров по темам:
«Современный урок. Формы и методы работы учителя на уроке»
«Совершенствование отчетности и правила оформления отчетной документации»
«Методологические основы поддержания внимания и дисциплины на уроке»
«Системность в работе классного руководителя»
«Использование инновационных технологий на уроках в основной и старшей школе»
«Игровые технологии в начальной школе»
«Типология урока. Структура составления самоанализа».
комплексными отражает разные стороны элементов системы школьного образования – содержание, преподавание, учебную и внеурочную деятельность, дополнительное образование, взаимодействие с внешними социальными структурами;
дифференцированным – представлены анализы работы структурных подразделений школы;
проблемным – системность в сочетании с анализом по единицам позволяет выделять актуальные проблемы в работе школы как вопросы, требующие решения в данный период.
Уставом ГБОУ СОШ № 646 (редакция № 4), принятым Конференцией (Протокол № 2 от 25.08.2011 г.), утвержденного распоряжением ДО города Москвы;
Лицензией серии 77 № 003807. Регистрационный № 030741. Срок действия лицензии – бессрочно.
Свидетельством о государственной аккредитации 77 ОП № 001681 Регистрационный № 011958 от 18 июня 2012 г. Свидетельство действительно по 18 июня 2024 года.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №646  Москва 2013 Содержание……………………………………………………………………………………………………... Пояснительная записка…………………………………………………………………………..3 Общие сведения о школе…………………….…………………………………………………..6 Анализработы социально-педагогической службы………………………………………......14 Анализ содержания образования и организации обучения…………………….…………...20 Оценка результативности работы школы……………………………………………………..24 Анализ учебно-методической работы…..…………………………………………………….. 26 Анализ методической работы школы I ступени………………………………………………29 Анализ методической работы школы II и III ступени………………………………………. 52 Анализ учебно-воспитательной работы……………………………………………………..... 67 Работа с учащимися «группы риска»…………………………………………………………..81 Результаты МЦКО, СтатГрад…………………………………………………………………...91 Результативность выпускных экзаменов……………………………………………………....97 Отчет о работе психологической службы…………………………………………………….105 Отчет о работе библиотеки…………………………………………………………………….120 Выводы и рекомендации…………………………………………………………………….....124 Цели и задачи на 2012-2013учебный год……………………………………………………...125 Составители: Макарова Т.В. – исполняющая обязанности директорашколы Иванова Т.Н. – заместитель директора по учебно-воспитательной работе Базько О.С. – заместитель директора по воспитательной работе Мухина Е.К. – председатель методического совета Вострякова И.Б. – председатель МО начальной школы Королева Е.А. – психолог школы Андреева Е.А. – педагог- библиотекарь Дьякова Н.С. – социальный педагог ^ Анализ работы ГБОУ СОШ за 2012 - 2013 учебный год составлен на основе сведений о работе структурных подразделений школы (методических объединений, библиотеки и т.д.), собеседований с руководителями структурных подразделений, анализа работы заместителей директора по учебно-воспитательной и воспитательной работы. Деятельность педагогического коллектива ГБОУ СОШ № 646 в период с августа 2012 года по июнь 2013 года включала в себя основные мероприятия в соответствии с научно-методической темой «Повышение качества знаний учащихся через расширение форм и методов работы на уроке и внеурочное время, через внедрение новых педагогических технологий». Данная тема является актуальной в аспекте концепции модернизации Российского образования и проектом «Наша новая школа». Акцент в содержании деятельности школы сделан на интеграцию обучения и воспитания и совершенствование системы образования. В преподавании – наосвоение современных педагогических технологий, обеспечивающих формирование и развитие мотивации к познавательной (учебной) деятельности учащихся и использование информационно-коммуникативных технологий, в учебной деятельности – на создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей качественное и эффективное обучение и воспитание школьников, успешное освоение учебной программы с учетом индивидуальных образовательных траекторий учащихся. За отчетный период выполнены рекомендации, которые являлись основой для составления плана работы школы на 2012 – 2013 учебный год – с целью повышения качества образования как ресурса устойчивого развития общества необходимо: 1.1. Повышение профессиональной квалификации педагогов. 1.2. Вовлечение в исследовательскую, творческую и спортивную деятельность учащихся. 1.3. Организация экспериментальной и проектной деятельности субъектов учебно-воспитательной деятельности разного уровня. 1.4. Освоение, обобщение и распространение опыта педагогической работы. 1.5. Реализация развивающих программ «Воспитательные системы», «Здоровье», «Одаренные дети», «Успешный ученик». 1.6. Участие педагогов в профессиональных творческих конкурсах. 1.7. Комплексная информатизация образовательного пространства школы. Основными направлениями работы школы в 2012 – 2013 учебном году были следующие: Цельработы школы в 2012 – 2013 учебном году –создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей качественное и эффективное обучение и воспитание школьников. На основании решения педагогического совета был разработан план работы школы на 2012-2013 учебный год по разделам: - традиционные мероприятия. Исходя из вышеуказанных рекомендаций для решения выявленных проблем на 2012 – 2013 учебный год поставлены следующие задачи: По всем поставленным задачам педагогический коллектив добился определенных положительных результатов, однако, считать, что цели деятельности школы достигнуты полностью было бынеоправданным преувеличением. Но можно определенно утверждать, что в 2012 – 2013 учебном году школа функционировала в нормальном режиме, выполняя в достаточной мере государственное задание. ^
Анализ работы школы за отчетный период является: Настоящий анализ составлен на основе анализа учебно-воспитательной и методической работы, анализа работы социально-педагогической службы, анализа работы психологической службы и анализа работы педагога-библиотекаря. ^ Общеобразовательная школа № 646 функционирует с 1 сентября 1939 года, по адресу Измайловский бульвар, дом 7 находится с 1980 года. Территориально школа расположена в муниципальном районе «Измайлово» Восточного Административного округа города Москвы. Школа приспособлена к особенностям и потребностям микрорайона, отвечая запросам учащихся и их родителей, хотя испытывает сильную конкуренцию со стороны таких учебных заведений как гимназия № 1508, физико-математическая лаборатория-школа№ 444, школа № 1290 с углубленным изучением иностранных языков, расположенных поблизости. Решением от 12 марта 2012 года школе была выдана лицензия на право ведения образовательной деятельности серии 77 № 003807. Регистрационный № 030741. Срок действия лицензии – бессрочно. С 1997 – 1998 учебного года в школе открыты и функционируют по сей день гимназические классы, цель которых – обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, формирование интеллигентной личности, готовой к творческой деятельности в различных областях фундаментальных наук. В настоящее время в школе работает 5 гимназических класса: 5 «А», 6 «А», 7 «А», 8 «А» и 10 «А». В 1979 году в школе был открыт музей, который работает в настоящее время. На основании заключения экспертной комиссии Департамента Образования города Москвы от 11 мая 2001 года статус музея определен как «Школьный музей», о чем выдан сертификат соответствия за № 105. Экспозиция музея рассказывает о боевых действиях 19 Краснознаменного Перекопского танкового корпуса. Музей тесно сотрудничает с ветеранами Великой Отечественной войны и различными организациями города и области. Учредитель Восточное Окружное Управление Образования Департамента Образования города Москвы. ^ Деятельность школы регламентируется следующими нормативными документами: Адрес школы: 105264, город Москва, Измайловский бульвар, дом 7. Телефон: 8-499-163-08-47 Факс: 8-499-165-15-97 URL: www. 0646@yandex.ru Сайт: s646.ru Администрацияшколы Исполняющая обязанности директора – Макарова Татьяна Васильевна Заместитель директорапо учебно-воспитательной работе – Иванова Татьяна Николаевна Заместитель директорапо воспитательной работе – Базько Ольга Степановна Главный экономист – Евдокимова Светлана Владимировна ^ Общая численность учащихся – 328; Количество классов – 14; Все классы учатся в одну первую смену; ^ В 2012-2013 учебном году в школе обучается 328 учащихся в 14 классах и 4 группах продленного дня. Обучение ведется в одну смену. На первой ступени: в 1-4 классах обучается – 132 человек; На второй ступени: в 5-9 классах обучается -142человека; На третьей ступени: в 10 – 11 классах обучается – 54 человек.
До 2009 учебного года значительной долей контингента являлись учащиеся, родители которых работали на рядом расположенном Черкизовском рынке. Такая ситуация позволяла школе функционировать продолжительное время в экстенсивном режиме, и это соответствующим образом сказывалось на качестве образовательного процесса. Однако с закрытием рынка в 2009 г. демографическая ситуация в районе резко изменилась, что сразу же отразилось на наполняемости школы - она перешла в разряд малокомплектных. Анализ данных показывает: по состоянию на 2010-11 учебный год отмечался небольшой спад контингента учащихся, который в какой-то степени связан с перестройкой организационной структуры и предстоящим капитальным ремонтом школы с отселением в другие образовательные учреждения. Контингент учащихся ГБОУ СОШ № 646 довольно разнороден: 25% (86ч.) из социально - неблагополучных семей, 11,5 % (39ч.) – многодетные семьи. ^ - 1-х классов – 1 - 2-х классов – 2 - 3-х классов – 1 - 4-х классов – 2 - 5-х классов – 1 - 6-х классов – 1 - 7-х классов – 1 - 8-х классов – 1 - 9-х классов – 1 - 10-х классов – 2 - 11-х классов –1
Режим работы – пяти- и шестидневная (гимназические классы) учебная неделя. Форма организации учебно-воспитательного процесса – урочная. Начало учебного года – 1 сентября; окончание – согласно приказу Департамента образования города Москвы. Государственная итоговая аттестация в 9-х и 11-х классах.
|
