Кубанский государственный аграрный университет icon

Кубанский государственный аграрный университет



Смотрите также:
  1   2   3   4   5
КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВ

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Кафедра социологии и культурологии


Жукова Т.А.


ЛОГИКА


Учебно-методическое пособие

для самостоятельной работы


Краснодар


2009


Печатается по решению кафедры социологии и культурологии КубГАУ


УДК16(07)

ББК Ю4я73-5

Ж 75


Логика. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы / сост. Жукова Т.А. – Краснодар: КубГАУ, 2009. – 140 с. – 200 экз.


Учебно-методическое пособие содержит задания и упражнения для самостоятельной работы по логике.

Предназначено для студентов 1 – 3 курсов дневной и заочной форм обучения.


 ГОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» (КГАУ), 2009


Предисловие


Инновационные преобразования, происходящие во всех сферах нашего общества, особенно в экономической и социальной, порождают в образовании ситуацию, когда усиливается внимание к проблеме подготовки кадров качественно нового уровня — личности активной, самостоятельной, творческой, освоившей комплекс гуманитарных и естественных наук, способной развивать себя как субъекта профессиональной деятельности. Ориентация на данную тенденцию вносит качественные изменения в содержание, формы обучения, систему контроля и оценки знаний, требует обновления учебно-методического обеспечения деятельности студентов. Выход из сложившейся ситуации нам видится в создании учебно-методического комплекса для студентов, который по своей сути является достаточно мобильной структурой и способствует, прежде всего, профессиональному саморазвитию студентов.

В данном учебно-методическом пособии мы представили задания и упражнения для изучения предмета «Логика». Он создавался с целью помочь студентам осознать целостную картину изучаемого материала. Обучение предмету строится по классической схеме изложения материала с последующим закреплением и контролем качества усвоения. Предложенное нами учебно-методическое пособие студента разрабатывалось как система педагогических средств, интегрирующих традиционные методики обучения с инновационными технологиями в единую непротиворечивую, открытую, целостную структуру.

Данное пособие написано в соответствии с требованиями ГОСТА к учебным программам по курсу логики для специальности «Юриспруденция». Оно также может использоваться и студентами других специальностей, желающими овладеть логическими знаниями и навыками.

С целью повышения эффективности изучения предмета, отработки умений решения логических задач автор решила включить в учебный процесс предлагаемые индивидуальные задания практически по всему курсу логики.

В пособие включено 17 заданий по 25 вариантов. Задания разделены на стандартные для классической логики тематические части. Задачи повышенной трудности обозначены звездочкой (*).

Дидактические материалы подобраны с учетом специфики юридической и неюридической аудитории, а также с целью развития позитивных личностных качеств студентов: культуры мышления, повышения самооценки, расширения кругозора, самостоятельности, доброжелательности и ответственности


ОГЛАВЛЕНИЕ


1. Предмет и значение логики…………………………………….8

2. Понятие как форма мышления……………………………….17

3. Суждение как форма мышления …………………………......45

4. Законы логики…………………………………………………..65

5.Дедуктивные умозаключения. Выводы из простых суждений……………………………………………………………71

5.1.Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений……………………………………………………71

5.2.Непосредственные умозаключения …………………………77

5.3. Простой категорический силлогизм……………………......86

5.4.Сокращенные, сложные и сложносокращенные силлогизмы …………………………………………………………………….....92

6.Умозаключения логики суждений. Выводы из сложных суждений……………………………………………………………97

6.1.Чисто-условный и условно-категорический силлогизмы...97

6.2.Разделительный и разделительно-категорический силлогизмы ………………………………………………………99

6.3.Условно- разделительный (лемматический) силлогизм...106

7.Недедуктивные (вероятностные) умозаключения…………113

8. Логические основы теории аргументации………………….121

9. Гипотеза………………………………………………………….134

Литература…………………………………………………………139

Мыслители о логике:


Логика - это искусство ошибаться с уверенностью в своей правоте.

Дж. У. Крач

Бессилие логических доводов всегда ищет подкрепления в излишнем темпераменте.

Л. М. Леонов

Было бы крайне нелогично руководствоваться в жизни только логикой.

Лешек Кумор

Для того чтобы не сделать ни одного ложного шага, надо все время топтаться на месте.

Дон-Аминадо

Если окажется, что наша логика неверна, все науки станут поэзией.

Станислав Ежи Лец

Логика - дырявая ложечка, которой философия пытается вычерпать океан мироздания.

Би Дорси Орли

Логика - смирительная рубашка фантазии.

Хельмар Нар

Лучшая защита от логики - невежество.

К. Олбран

У всякого безумия есть своя логика.

У. Шекспир






Тема 1 Предмет и значение логики

^ 1.Выражают ли следующие слова и словосочетания одни и те же понятия? Ответ обоснуйте.
а) Бесплатный проезд. Безбилетный проезд.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Событие. Происшествие. Случай.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

^ 2.Укажите предметное (денотат) и смысловое (концепт) значения выражений:

Имя предмета

Денотат

Концепт

1.Приказ







2.Государственная пошлина







3.Заявление







4.Место рождения







5.Судебная повестка







6.Задолженность







7.Обыск







8.Должность







9.Залог







10.Уголовное дело








^ 3.К каким видам имён (мнимых, единичных или общих) относятся следующие имена:


Вина; Снегурочка; наказание; гора Эверест; «Война и мир» И.С. Тургенева; человек, побывавший на Луне; жестокость; сказка Пушкина «О царе Салтане»; свобода совести; Президент СССР; незаконное предпринимательство; Журнал «Юность» за декабрь 1989г., существительное; высшая школа МВД; автор комедии «Ревизор»; круглый квадрат; наибольшее натуральное число; храбрость; леший; спутник Земли; луноход; столица России; известный во всем мире сыщик, живший на Бейкер-стрит.


^ Общие имена

Единичные имена

Мнимые имена












^ 4.Разделите представленные имена на простые и сложные.


Течения Атлантического океана; Гольфстрим; дворцово-парковый ансамбль в г. Пушкине; неправомерное завладение автомобилем; имущество; автовладелец; парк; причинение имущественного ущерба собственнику.



Простые имена

Сложные имена







^ 5.Для каждого из приводимых ниже обращений укажите, вписав необходимую букву, его коммуникативную цель.

А. запрос на логический анализ. С. запрос на решение проблемы. В. убеждение слушателя в чем-то

1. Какое из следствий, по Вашему мнению, вытекает из данных свидетельств, господа присяжные заседатели?___ 2. Скажите, что бы Вы сделали в моем положении?___ 3. К сожалению, я не успел закончить с этой работой. Я уверен, что Вы, по Вашей доброте, войдете в мое положение и позволите мне завершить ее.___ 4. Теперь, когда в нашем распоряжении все факты по данному делу, я задаюсь вопросом: ведут ли они к тому, что мы считали ранее доказанным?___ 5. Как ты думаешь, почему компьютер вдруг отказал?___ 6. Я понимаю, что фактического материала у нас уже очень много. Однако передо мной стоит вопрос: следует ли нам принять данную стратегию при столь неустойчивом положении рынка? ___7. Конечно же, ты не можешь оказаться предателем. Ты ведь не откажешься от этого опасного и почетного задания, и выполнишь свой долг?___ 8. Преступник последовательно совершал кражи в домах с номерами 2, 4, 6 и 8. Здесь ясно видна закономерность. Однако возникает вопрос: каков мотив преступления?___ 9. Ты ведь очень умный, и понимаешь, что мне нужны деньги для расширения производства. Ты не можешь не пожалеть меня, ведь я столько лет затратил на это дело. Ты ведь дашь мне денег?___ 10. Разве можно заключать контракт со столь ненадежным партнером?___

^ 6.Какие из приведенных предложений содержат истинные суждения (И), а какие ложные (Л)? И укажите одну из причин: А. В силу логической формы. Б. В силу языкового соглашения. В. В силу связи фактов.

1.Рукописи не горят.

_____________________________________________________

2.Прибыль не может быть не прибылью.

_____________________________________________________

3.Прибыль легко не получают.

_____________________________________________________

4.Все что движется, покоится.

_____________________________________________________

5.Все что движется, не покоится.

_____________________________________________________

6.Дети после 3-х лет не развиваются.

_____________________________________________________

7.Движение требует энергии.

_____________________________________________________

8.Пахать - не сеять.

_____________________________________________________

9.Неправда всегда обнаруживается.

_____________________________________________________

10.Высшее право – всегда есть высшее зло. (Цицерон)

_____________________________________________________

11.Мужчина он и есть мужчина.

_____________________________________________________

12.Мужчина может быть и не мужчиной.

_____________________________________________________

13.Все студенты учатся, и тот, кто не учится - не студент.

_____________________________________________________

14.Нет такого лабиринта, из которого бы не было выхода.

_____________________________________________________

15.Кто не сделался, прежде всего, человеком, тот плохой гражданин. (В. Белинский)

_____________________________________________________

16. Государства погибают тогда, когда не могут более отличать хороших людей от дурных.

_____________________________________________________

17. Большой город – большое одиночество.

_____________________________________________________

18. Придёт гордость, придёт и посрамление. (Соломон)

_____________________________________________________

19. Две головы лучше, чем одна.

_____________________________________________________

20. Не пойман – не вор.

_____________________________________________________

21. На воре шапка горит.

_____________________________________________________

22. У короткого ума – длинный язык. (Аристофан)

_____________________________________________________

23. Свобода начинается с иронии.

_____________________________________________________

24. Больше всех рискует тот, кто не рискует.

_____________________________________________________

25. Тот, кто не ревнует, тот не любит.

_______________________________________________________

^ 7. Даны предложения. Определить, выражают ли они суждения (Да или Нет).

  1. Боже, спаси и помилуй Россию. ____

  2. Настал час, когда люди доброй воли должны объединиться.____

  3. Снег на континенте Африка выпадает довольно редко. ____

  4. Возлюби Бога, как самого себя. ____

  5. Уходи. ____

  6. Мы желаем Вам здоровья. ____

  7. Никто здесь и не подозревает, кто убийца.____

  8. Мы рекомендуем Вам переделать эту работу. ____

  9. Ура!____

  10. Никто не забыт, ничто не забыто.____

  11. Давай поженимся!____

  12. Я Вас не понимаю!____

  13. Суд идёт.____

  14. До свидания.____

  15. Казнить, нельзя помиловать.____

  16. Лучше синица в руках, чем журавль в небе._____

  17. Судом вынесено решение: подсудимый невиновен._____

  18. Россия – чемпионка!_____

  19. Этот человек – не убийца._____

  20. Президент – гарант Конституции._____

  21. Ты меня не уважаешь._____

  22. Я считаю, что домашняя работа - для женских рук. ____

  23. Граждане, не нарушайте закон!____

  24. Сумма чисел а и с равна 16.____

^ 8.Укажите, какие из приведённых выражений являются именными функциями, а какие – пропозициональными.

1.Писатель х прекрасно говорил по-французски.

2. Сумма чисел 7 и х.

3. х – у = 10

4. у – сестра Р. Быкова.

5. Человек х – блондин.

6. Государство х – самое крупное на Ближнем Востоке.

7. а + с

8. Город у расположен между Москвой и Сочи.

9. Киноактриса х.

10. Актёр z, сыгравший в фильме «Унесённые ветром».

11. х + у < z

12. Число а.

^ 9.В нижеследующих высказываниях выделите, надписав сверху, имена предметов, предикаторы, функциональные знаки и логические термины.

1.Всякое заинтересованное лицо вправе в порядке, установленном законом, обратиться в суд за защитой нарушенного и оспариваемого права или охраняемого законом интереса. (Ст. 3. Гражданский Кодекс РФ).

2. По делам о взыскании алиментов, о возмещении вреда, причинённого увечьем или иным повреждением здоровья, а также смертью кормильца, когда место пребывания должника неизвестно, судья выносит определение о розыске должника через органы внутренних дел. ( Ст.352. Гражданский Кодекс РФ).

3. Несовершенно летними признаются лица, которым ко времени преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет. (Ст. 87. Уголовный кодекс РФ).

4. Незаконное приобретение или хранение в целях сбыта, изготовление, переработка, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ – наказываются лишением свободы на срок от трёх до семи лет с конфискацией имущества или без таковой. ( Ст. 228. Уголовный Кодекс РФ).

^ 10.Выделите одно-, двух-, трех -, ... многоместный предикатор

тор из следующих суждений:

а) Громко лающая собака._________________________________

б) Спрос рождает предложение.____________________________

в) Некоторые фигуры плоские._____________________________

г) Русский язык — важнейшее средство межнационального общения людей.____________________________________________

д) Невский разгромил немецких рыцарей на льду Чудского озера._____________________________________________________

е) Судьба научных открытий зависит от характера общественного строя.________________________________________________

ж) Волгоград расположен между Казанью и Астраханью.

_______________________________________________________

^ 11.К каким семантическим категориям относятся выражения, входящие в следующие словосочетания?

а) Если ни один член семьи Васиных не является честным человеком, и Михаил – член семьи Васиных, то Михаил не является честным человеком.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________б) Мать Горького А.М.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

^ 12.К каким семантическим категориям относится термин «столица» в следующих контекстах:

а) Лондон – есть столица.

_____________________________________________________

б) Столица Украины – древний город.

_______________________________________________________^ 13.Запишите, с помощью символов логики, следующие языковые выражения:

А) Сумма квадратов двух сторон некоторого треугольника тогда и только тогда равна квадрату его третьей стороны, когда этот треугольник – прямоугольный.

_____________________________________________________

Б) «Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным посягательством на неприкосновенность его жилища, тайну его корреспонденции или его честь и репутацию. Каждый человек имеет право на защиту закона от такого вмешательства или таких посягательств». (Всеобщая декларация прав человека. Ст. 12).

_______________________________________________________

В) Право собственности на самовольную постройку не может быть признано за указанными лицами, если сохранение постройки нарушает права и охраняемые законом интересы других лиц, либо создаёт угрозу жизни и здоровью граждан» (Ст. 222 ГК РФ)._________________________________________________

Г) Если я вечером пойду в театр или в кино, или в гости,

то я не подготовлюсь к семинару, не высплюсь и буду плохо

отвечать._______________________________________________

Д) «Если мальчик любит мыло и зубной порошок, этот

мальчик очень милый, поступает хорошо» (В. Маяковский).

_______________________________________________________

Е) «Долго ли мне гулять на свете то в коляске, то верхом, то в кибитке, то в карете, то в телеге, то пешком» (À.С. Пушкин).

_______________________________________________________

Ж) «Однажды лебедь, рак и щука вести с поклажей воз взялись» (À.И. Крылов).___________________________________________

З) «Еще бы ты более навострился, когда бы у него немножко поучился» (À.И. Крылов).___________________________________

И) «Назвался груздем — полезай в кузов».___________________

К) «Видеть несправедливость и молчать — это значит самому участвовать в ней» (Ж.-Ж. Руссо).__________________________

Л) «Если больному после разговора с врачом не становится легче, то это не врач» (В.М. Бехтерев)._________________________

М) «Если человек с детства и юности своей не давал нервам властвовать над собой, то они не привыкнут раздражаться и будут ему послушны» (К.Д. Ушинский).__________________________

Н) «И добродетель стать пороком может, когда ее неправильно приложат» (Вильям Шекспир)._____________________________

О) При нарушении служащим дисциплины администрация предприятия обязана взять у него либо устное, либо письменное объяснение._____________________________________________

П) Лица, которые умышленно уничтожают, разрушают памятники культуры, охраняемые государством, привлекаются к уголовной ответственности.__________________________________

Р) Если он при пожаре выпрыгнет из окна, то он рискует получить либо ожоги, либо травмы, либо то и другое.

_______________________________________________________

^ 14.С помощью естественного языка запишите выражения, имеющие следующую структуру:

1.a /\ b /\ c

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. a \/ b \/ c

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. a \/ c

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. (a  d)  e

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. (a /\ d)  e

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. a  b \/ c

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. (a /\ b)  (c \/ d)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. a  e

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 2 Понятие как форма мышления


^ 1. Подберите синонимы к следующим словам и словосочетаниям:

Правильный треугольник -

Зубной врач -

Победитель -

Следователь –

2. Подберите антонимы к следующим словам и словосочетаниям:

Авангард -

Порядок -

Трусость -

Доказательство -

^ 3. Назовите понятия, обладающие наибольшим объемом в каждой из приведенных ниже групп:

1. Четырехугольник, квадрат, прямоугольник, правильный четырехугольник. __________________________________________

2. Имя собственное, подлежащее, одушевленный предмет.

_______________________________________________________

3. Хищник, лев, млекопитающее, животное, носорог.

_______________________________________________________

4. Рабочий, слесарь, каменщик, трудящийся.

_______________________________________________________

5. Город, столица, населенный пункт, районный центр.

_______________________________________________________

6. Адвокат, прокурор, следователь, юрист.

_______________________________________________________

7. Пистолет, стилет, кинжал, винтовка, оружие.

_______________________________________________________

8. Документ, водительское удостоверение, паспорт, удостоверение личности.

_______________________________________________________

9. Книга, учебник географии, учебник.

_______________________________________________________

10. Рассказ, «Повесть временных лет», новелла, повесть, литературное произведение.

_______________________________________________________

^ 4. В каждой из приведенных ниже групп понятий укажите (подчеркнув) то, которое обладает наибольшим содержанием:

1.Студент педагогического вуза, студент педагогического университета, слушатель среднего специального учебного заведения, учащийся, студент.

2. Убийство, преступление, умышленное преступление.

3.Стихотворение М.Ю. Лермонтова, произведение М.Ю.Лермонтова.

4.Огнестрельное оружие, карабин, карабин Симонова.

5.Христианство, протестантство, религия.

^ 5. Подчеркните те из перечисленных ниже понятий, которые являются:

а) собирательными: число, бригада грузчиков, библиотека, тень, мужество, кооператив, взвод, невежество,

деревня, поэзия, свидетель, путешествие, журнал, халатность.

б) абстрактными: деепричастие, отвага, электрон, социальная революция, президент компании, молния, грамотность, стоимость, созвездие «Лира», метро, инициатива, преступность, ускорение, опера, воинское звание.

^ 6. Определить существенные признаки понятия «Конституционное право»:

а) конституционно-правовые нормы составляют предмет изучения конституционного права,

б) конституция – источник конституционного права,

в) конституционное право – отрасль права,

г) основной нормативно-правовой акт конституционного права – конституция,

д) конституционное право – это закон.

^ 7. Укажите единичные, общие понятия; определите, какие общие понятия являются регистрирующими и какие – нерегистрирующими.

1. Конституционное право.

2. Национальное право.

3. Отрасль права.

4. Конституционное право Российской Федерации.

5. Российская наука конституционного права.

6. Конституция.

7. Конституция Российской Федерации 1993 г.

8. Концепция прав человека.

9. Гражданин Российской Федерации.

10. Гражданское общество в Российской Федерации.

^ 8. Употребляя слова «все», «некоторые», «каждый», укажите

отношение по объему между следующими понятиями:

1) Прямоугольный треугольник - равнобедренный треугольник.

_____________________________________________________

2) Равносторонний треугольник - равноугольный треугольник.

_____________________________________________________

3) Прямоугольник - квадрат.

_____________________________________________________

^ 9.*Объедините в одно понятие следующие признаки:

Выпуклый многоугольник, сумма внутренних углов не превышает суммы внешних, единственная ось симметрии проходит через вершину многоугольника, можно вписать и описать окружность, имеется прямой угол.

_______________________________________________________

^ 10. Установите объем и содержание понятий:

Понятие

Объём понятия

Содержание понятия

1.1Кража









1.2.Монархия









1.3.Уголовно-процессуальный кодекс РФ







1.4.Совет

Федерации








1.5.Прокурор









1.6.Санкция









1.7.Факультет прикладной информатики







1.8.Основной

закон РФ








1.9.Регион









1.10.Глава государства








1.11.Коммунизм









1.12.Договор купли-продажи








1.13.Глава местного самоуправления









1.14.КГАУ









1.15.Независимый эксперт








1.16.Контроль









1.17.Судья









1.18.Справедливость








1.19.Олигарх









1.20.Вердикт









1.21.Независимый эксперт








1.22.Нападение









1.23.Мир









1.24.Аренда









1.25.Субъект РФ









^ 11. Определите вид данных понятий по объему. Изобразите их объёмы с помощью кругов Эйлера.

Понятия

Изображение с помощью кругов Эйлера

Прокурор, Генеральный Прокурор РФ, Генеральный Прокурор Краснодарского края, Судья Арбитражного Суда г. Краснодара




Автор романа «Тихий Дон»; Автор проекта закона о реформе ЖКХ; автор Закона о реформе ЖКХ.




Гражданин, гражданин РФ, гражданин ЮФО, гражданин г. Кореновска, житель США




Студент, понимающий дисциплину «Логика», студент, непонимающий дисциплину «Логика», студент, разобравшийся с темой «Понятие»




Президент; Действующий президент Республики Адыгея; экс-президент Республики Адыгеи




Станица Краснодарского края с населением более 10000 человек; станица Краснодарского края; станица; населённый пункт.




Житель планеты Земля, мужчина, Ален Делон, космонавт В.Терешкова




МГУ им. М.В. Ломоносова, юридический факультет, КГАУ,

студент группы 0811 Джугашвили А.




А. Барто, К.Чуковский, стихотворение «Зайка», детский писатель, дети




Уничтожение, умышленное уничтожение, повреждение имущества, уничтожение имущества по неосторожности




Нарушение правил, нарушение правил пожарной безопасности, охранник Пожарной части №5 Двуликов С.Р.




Искусство, памятники искусства, уничтожение памятников искусства, повреждение памятника, посвящённого казакам на ул. Красной г. Краснодара




Доброкачественный ремонт, недоброкачественный ремонт, приведение в негодное для эксплуатации состояние транспортного средства




Создание; распространение вредоносных программ для ЭВМ; вирус JSR9




Государственная измена; измена; шпионаж; выдача государственной тайны




Взятка; получение взятки; дача взятки; дача взятки должностному лицу через посредника; лицо, давшее взятку; посредник




Подделка; подделка удостоверения сотрудника ГАИ; сбыт поддельного документа




Призыв; уклонение от призыва; уклонение от прохождения альтернативной гражданской службы




Преступление против мира; планирование; планирование войны; ведение агрессивной войны




Конституция; действующая конституция; Конституция Аргентины, Конституция РФ; Уголовный Кодекс




Преступления; умышленные деяния; преступления небольшой тяжести; неосторожные деяния




Неоднократность преступления; рецидив преступления




Уголовная ответственность; лица, подлежащие уголовной ответственности; состояние невменяемости; состояние вменяемости; состояние опьянения




Риск; обоснованный риск; преступление




Преступления против безопасности человечества; развязывание войны; геноцид; производство оружия массового поражения





^ 12. Найдите понятия, противоречащие и противоположные данным:
а) Следователь по особо важным делам.
______________________________________________________________________________________________________________
б) Смелость.
______________________________________________________________________________________________________________^ 13.Дайте логическую характеристику понятиям:

Понятие

Логическая характеристика понятия

Трудолюбие




Ненависть




Иван-царевич




Куратор группы 08.07




Учебник




Преступность




Евангелие




Старостат




Поведение




Подсудимый




Иерархия




Разбой




Пульт управления





Неприкосновенность




Прощание




Мечты




Алиби




Главный бухгалтер




Причина




Осуждённый




Цель




Член Совета Директоров




Исправительные работы




Интеллектуальная собственность




Мотив





^ 14.*Приведите по два предложения, в которых данные понятия, использовались бы в разных смыслах:

а) собирательном

б) несобирательном.

Гражданин РФ

а)_____________________________________________________________________________________________________________б)_____________________________________________________________________________________________________________ Горожанин

а)_____________________________________________________________________________________________________________б)_____________________________________________________________________________________________________________

^ 15. Являются ли (да, нет) совместимыми, понятия:

Невиновный, осужденный_______

Книга, тетрадь______

Грамм, единица измерения_________

Деяние, преступление_________

Кража, грабеж_________

Преступление, преступник_________

Адвокат, прокурор__________

Способность, память_________

Книга, библиотека__________

Книга, учебник_________

Осужденный, неосужденный__________

Книга, пособие__________

^ 16. Подберите понятия, которые находились бы в следующих отношениях:


А не-А


Б

а) б) в)

Б

А

А


В


В


________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________


А

А

Б

г) д) е)

А

В

Б

В

Г

В

Б


_______________ ________________ __________________

_______________ ________________ __________________

_______________ ________________ __________________

_______________

ё) ж) з)

А не-А

А


Б

А

Б


Б

В

В


________________ __________________ ________________

________________ __________________ ________________

________________ __________________ ________________

^ 17. Укажите, какие пары понятий представляют собой отношение:

А – подчинения (первое понятие родовое);

В – подчинения (первое понятие видовое);

С – пересечения;

D – соподчинения;

Е – противоречия.

1) а – участник акции протеста; б – организатор акции протеста;______

2) а – студент МГИМО; б – учащийся государственного вуза;______

3) а – студент заочного факультета, приславший вовремя хотя бы одну контрольную работу; б – студент заочного факультета, приславший вовремя контрольную по логике;_____

4) а – студент МГУ им. Ломоносова М.В.; б – студент МГУ им. Ломоносова М.В., не являющийся гражданином РФ;_____

5) а – футболист, не забивший ни одного мяча в чемпионате

России 2004 г.; б – футболист, забивший один мяч в чемпионате России 2004 г.;_____

6) а – живое существо; б – теплокровное живое существо;____

7) а – студент СГУ; б – несовершеннолетний учащийся вуза;_____

8) а – человек, утративший музыкальный слух; б – человек с музыкальным слухом._____

^ 18. Установите, какие перечни понятий соответствуют кругам Эйлера:


а) б) в)


1) юрист, депутат Государственной думы РФ, прокурор, лидер фракции Государственной думы РФ;_____

2) студент, студент первого курса КубГАУ, житель Краснодара, житель Карасунского округа г. Краснодара;____

3) математик, европеец, француз, де Голль;_____

^ 19.Ограничьте понятия:

1) право -

2) преступление -

3) закон -

4) наказание -

5) культура -

6) кража -

7) политическая партия -

8) терроризм -

9) свидетель -

^ 20. Обобщите понятия:

1) теория государства и права -

2) конституция -

3) студент юридического факультета -

4) верховный суд автономной республики -

5) общественное порицание -

6) ректор -

7) меморандум -

8) министр -

9) нотариус -

^ 21. Проверьте правильность обобщения понятий:

1) кабинет министров – правительство;

__________________________________________________________________________________________________________

2) районный прокурор – краевой прокурор;

__________________________________________________________________________________________________________

3) договор – сделка;

__________________________________________________________________________________________________________

4) Конституция России – источник права;

__________________________________________________________________________________________________________

5) халатность – должностное преступление;

__________________________________________________________________________________________________________

6) преступление – правонарушение;

__________________________________________________________________________________________________________

7) месяц – день.

__________________________________________________________________________________________________________

^ 22. Проверьте правильность ограничения понятий:

1) государство – республика;

__________________________________________________________________________________________________________

2) несправедливая война – Вторая Мировая война;

__________________________________________________________________________________________________________

3) классовое общество – общественный класс;


__________________________________________________________________________________________________________

4) организм – живая клетка;

__________________________________________________________________________________________________________

5) оркестр – скрипка;

__________________________________________________________________________________________________________

6) преступление – клевета;

__________________________________________________________________________________________________________

7) старший офицер – подполковник;

__________________________________________________________________________________________________________

8) великая держава – Россия;

__________________________________________________________________________________________________________

9) циферблат – цифра;

__________________________________________________________________________________________________________

10) религия – конфуцианство;

__________________________________________________________________________________________________________

11) политическая организация общества – политическая партия;

______________________________________________________________________________________________________________

12) общественная организация – фонд по борьбе с наркоманией;

______________________________________________________________________________________________________________

13) Прокуратура - городская прокуратура - районная прокуратура.

______________________________________________________________________________________________________________ 14) Преступление - должностное преступление - халатность - получение взятки.

______________________________________________________________________________________________________________
^ 23. Обобщите следующие серии понятий:
а) Стойкость, смелость, малодушие, коварство, лицемерие.

_______________________________________________________
б) Сержант, лейтенант, генерал, артиллерист.

_______________________________________________________
^ 24. Являются ли следующие высказывания определениями? Если определение неверное, то укажите, какие правила нарушены:
а) Свидетель - лицо, дающее свидетельские показания.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Паспортный режим есть важное средство наведения порядка в обществе.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

^ 25. Укажите вид определений:

1. Термин «консенсус» заимствован из латинского языка и означает согласие, общее мнение. __________________________

2. Сделками признаются действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав или обязанностей. _______________________

3. Логика – это наука о формах, в которых протекает человеческое мышление, и о законах, которым оно подчиняется.

_______________________________________________________

4. Термин «принудительный или обязательный труд», означает всякую работу или службу, требуемую от какого-либо лица под угрозой какого-либо наказания. ____________________________

5. Нормативный акт – это правовой акт государства, в котором содержатся предписания – нормы права, регулирующие общественные отношения определённого вида. ____________________

6. Грабёж – похищение государственного, общественного или личного имущества граждан, совершённое открыто.

_______________________________________________________

7. Народ – автор и актёр собственной жизненной драмы.

_______________________________________________________


^ 26. Выделите определения, нарушающие правила:

А – соразмерности;

В – ясности;

С – недопустимости круга в определении.

1. Человек – животное, способное к совершению купли и продажи._____

2. Либеральный человек – человек, имеющий либеральные убеждения._____

3. История – это драма ужасов, пересказанная впечатлительным

ребенком._____

4. Студент – лицо, успешно выдержавшее вступительные испытания в вузе._____

5. Форма правления есть способ организации и формирования верховной государственной власти._____

6. Еж – существо, колючее на ощупь._____

7. Суждение есть форма мышления, не являющаяся умозаключением._____

8. Равнообъемные понятия – это понятия, объемы которых равны.

9. Писатель – человек, являющийся автором нескольких литературно-художественных произведений._____

10. Римское частное право – краеугольный камень всех последующих кодификаций частного права._____

^ 27. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

1. Анемометр – прибор, измеряющий силу ветра.

______________________________________________________________________________________________________________

2. Человек есть животное, строящее жилище.

______________________________________________________________________________________________________________3. Виктор Гюго – французский писатель, написавший роман «Собор Парижской Богоматери».

______________________________________________________________________________________________________________

4. Квадрат – прямоугольник с равными сторонами.

______________________________________________________________________________________________________________

5. Жизнь есть сумма жизненных функций.

______________________________________________________________________________________________________________

6. Мошенничество – это преступление.

______________________________________________________________________________________________________________7. Солдат есть храбрый человек, который готов умереть за своё отечество.

______________________________________________________________________________________________________________8. Лев есть царь зверей.

______________________________________________________________________________________________________________9. Барометр – метеорологический измерительный прибор.

______________________________________________________________________________________________________________10. Медицина – наука, изучающая человеческие болезни.

______________________________________________________________________________________________________________11. Железные дороги есть средства сообщения людей между собой.

______________________________________________________________________________________________________________

12. Историк – человек, изучающий историю.

______________________________________________________________________________________________________________13. Олигоцен – третья эпоха палеогена.

______________________________________________________________________________________________________________14. Мухомор есть ядовитый гриб.

______________________________________________________________________________________________________________15. Ртуть – единственный жидкий при обыкновенной температуре металл.

______________________________________________________________________________________________________________16. Собака – это друг человека.

______________________________________________________________________________________________________________17. Круг есть замкнутая кривая.

______________________________________________________________________________________________________________18. Гипотенуза есть сторона прямоугольного треугольника, лежащая против прямого угла.

______________________________________________________________________________________________________________19. Стол есть изделие, предназначенное для питания или работы.

______________________________________________________________________________________________________________20. Некоторые структуры у многих видов организмов, по-видимому, не осуществляют никакой функции, и их называют рудиментарными органами.

______________________________________________________________________________________________________________21. Недисциплинированный ум – это ум, поддающийся влиянию гнева, ненависти, жадности, гордыни, эгоизма и так далее. Именно из-за него мы попадаем в разные неприятные ситуации. (Его Святейшество Далай-Лама).

______________________________________________________________________________________________________________22. Терпеливая сдержанность есть качество, которое помогает нам не допустить того, чтобы отрицательные мысли и эмоции завладели нами. Она охраняет покой нашего ума перед лицом напастей. Благодаря такой тренировке

терпения наше поведение становится полностью нравственным.

______________________________________________________________________________________________________________23. Образованный хам – детище «торжества разума».

______________________________________________________________________________________________________________24. Демократ – человек демократических убеждений.

______________________________________________________________________________________________________________25. Человек – это звучит гордо.

______________________________________________________________________________________________________________

^ 28. Заполните таблицу, разобрав примеры, возможно, содержащие деление понятий.
а) Гражданский кодекс РФ состоит более чем из четырех сотен статей.

б) Сделки бывают односторонние и двусторонние.

Примеры

Заключено ли здесь деление понятий?

Вид деления

Делимое понятие

Члены деления

Основание для деления

а)
















б)
















^ 29. Соблюдены ли правила деления в примерах, а если - нет, то, - какое правило нарушено?

1 Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную.

______________________________________________________________________________________________________________2. Правильные четырёхугольники делятся на ромбы, квадраты и прямоугольники.

______________________________________________________________________________________________________________3. Люди делятся на дающих и берущих взаймы.

______________________________________________________________________________________________________________4. Договоры делятся на устные, письменные и безвозмездные.

______________________________________________________________________________________________________________

5. Преступления делятся на умышленные, неосторожные и должностные.

______________________________________________________________________________________________________________6. Леса делятся на лиственные и хвойные.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. «Есть три разряда эгоистов: эгоисты, которые сами живут, и жить дают другим; эгоисты которые сами живут и не дают жить другим; наконец, эгоисты, которые и сами не живут и другим не дают» (И. С. Тургенев).

______________________________________________________________________________________________________________8. Науки делятся на гуманитарные и естественные.

______________________________________________________________________________________________________________9. Животные делятся на хищников, травоядных, всеядных и млекопитающих.

______________________________________________________________________________________________________________

10. Материальные тела делятся на твёрдые, жидкие и газообразные.

______________________________________________________________________________________________________________

11. Церкви делятся православные и католические, высокие и низкие.

______________________________________________________________________________________________________________

12. Свет делится на искусственный, голубой и лунный.

______________________________________________________________________________________________________________13. Деревья бывают хвойные, низкие, строевые, плодовые.

______________________________________________________________________________________________________________14. Учебные предметы делятся на обязательные и необязательные.

______________________________________________________________________________________________________________15. По силе зрения люди делятся на близоруких и дальнозорких.

______________________________________________________________________________________________________________16. По способности проводить электрический ток тела делятся на проводники, полупроводники и не проводники.

______________________________________________________________________________________________________________17. Источники бывают холодные, солёные, серные.

______________________________________________________________________________________________________________

18. Проволоки бывают медные, серебряные, толстые, тонкие, телеграфные.

______________________________________________________________________________________________________________

19. Греки делили людей на греков и варваров.

______________________________________________________________________________________________________________20. На письменном столе лежали учебники по русскому языку: для начальных классов, для 5-11 классов, для педучилищ, для подготовительных курсов вузов, монография В.В.Виноградова «Русский язык».

______________________________________________________________________________________________________________21. Специальные профилактические прививки детям надо делать как в младенческом, так и в дошкольном возрасте.

______________________________________________________________________________________________________________22. Пушкин уважает и любит Татьяну за то, что она видит в окружающей ее среде всю пошлость и пустоту не только помещичьего, но и московского дворянства.

______________________________________________________________________________________________________________23. Это произведение помогло мне лучше понять жизнь бурятского народа и поставило на новую ступень исторического развития бурятскую литературу.

______________________________________________________________________________________________________________24. Войны бывают справедливые, несправедливые и освободительные.

______________________________________________________________________________________________________________25. Видами искусства являются художественная литература, музыка, скульптура, архитектура и портретная живопись.

______________________________________________________________________________________________________________

^ 30. Укажите вид деления понятия:

1) по стадии рассмотрения дел в судах различают суды первой, кассационной и надзорной инстанции;

_______________________________________________________

2) гражданский иск может быть направлен на возврат имущества, возмещение убытков, уплату неустойки, устранение препятствий к пользованию имуществом, уплату алиментов;

_______________________________________________________

3) по государственному устройству государства делятся на унитарные и федеральные;

_______________________________________________________

4) в законодательстве демократических государств предусмотрены санкции за нарушение социально-экономических, политических или личных прав граждан;

_______________________________________________________

5) наказания в виде лишения свободы исполняются в нашей стране в исправительно-трудовых колониях для несовершеннолетних;

______________________________________________________

6) государственные налоги делятся на прямые и косвенные

_______________________________________________________

7) наследование наступает в силу закона или завещания;

_______________________________________________________

8) общественная опасность деяния рассматривается законодателем или как преступление, или как правонарушение административное, гражданско-правовое, трудовое;

_______________________________________________________

9) сделки совершаются устно или в письменной форме.

_______________________________________________________

^ 31. Перечислите, какие деления понятий нарушают правила:

А – соразмерности;

В – проведения деления по одному основанию;

С – взаимоисключения членов деления.

1. Сделки могут быть односторонними, двусторонними, многосторонними и письменными.____

2. В книге можно выделить введение, заключение, основную

часть и список литературы._____

3. Государства делятся на авторитарные и федеративные._____

4. Задания этой контрольной работы делятся на задания по темам «Понятие», «Суждение» и «Умозаключение»._____

5. Студенты заочного факультета МГУ им. Ломоносова М.В. делятся на несдавших контрольные работы и сдавших их своевременно._____

^ 32. Определите (пометив буквами М и Т), в каком случае используется логическое (таксономическое) деление понятия, а где - расчленение предмета на части (мереологическое деление):

1. Деления бывают двух типов: таксономические и мереологические._____

2. Различают дихотомические деления и деления по изменению видообразующего признака._____

3. Животные делятся на позвоночных и беспозвоночных._____

4. Равноправные субъекты Российской федерации – это республики, области и т.д._____

5. Федеральное Собрание состоит из двух палат: Совета Федерации и Государственной Думы._____

6. Дома делятся на одноэтажные и многоэтажные._____

7. Университет делится на факультеты._____

8. Земной шар делится на Восточное и Западное полушария.

9. Формы обучения в вузе делятся на дневную, вечернюю и заочную._____

10. Политические институты делятся на государственные и негосударственные._____

11. Негосударственные политические институты делятся на партийные и непартийные._____

12. По степени юридической завершенности договора делятся на окончательные и предварительные._____

13. Московский университет делится на ректорат, 16 факультетов, 12 институтов и хозяйственную службу.____

14. В книге можно выделить введение, заключение, основную часть и список литературы.____

15. Допросы делятся на допросы свидетеля, потерпевшего и обвиняемого.____

16. Различают следующие виды составов преступления: основной состав преступления и состав преступления с отягчающими обстоятельствами.____

17. Час делится на 60 минут._____

18. Транспорт делится на сухопутный, водный и воздушный.____

19. Денежные знаки делятся на металлические и бумажные.___

20. Люди делятся на доброжелательных и недоброжелательных.____

21. Современная экология делится на общую экологию, геоэкологию, биоэкологию, экологию человека и приклад ную экологию._____

22. Биоэкология делится на экологию растений, экологию животных, экологию микроорганизмов, экологию водных организмов._____

23. Производство может быть рентабельным или нерентабельным._____

24. Год делится на зиму, весну, лето и осень.____

25. Простые суждения делятся по качеству на утвердительные и отрицательные.____

^ 33. Произведите деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»:

1. Закон________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________ 2. Страна_______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________ 3.Море_________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________





страница1/5
Дата конвертации24.11.2013
Размер1,12 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
  1   2   3   4   5
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы