Программа дисциплины «Введение в специальность» для направления 031600. 62 \"Реклама и связи с общественностью\" icon

Программа дисциплины «Введение в специальность» для направления 031600. 62 "Реклама и связи с общественностью"



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7   8
^

1.2Порядок формирования оценок по дисциплине



6.2.1. Порядок формирования оценок по модулю «Реклама»:


Преподаватель оценивает не только усвоение материала лекций, но и работу студентов на лекциях и семинарских занятиях.

Учитывается:

  • Активность студента – его участие в обсуждении и разборе примеров, готовность задавать вопросы по теме курса и искать ответы на них самостоятельно или вместе с преподавателем.

  • Успешность действий студента при освоении им (при работе в аудитории) базовых знаний и навыков, необходимых для получения системного представления о профессии.

  • Успешность действий студента при освоении им практики составления поисковых запросов для различных систем

  • Усвоение материала предыдущей лекции или семинара оценивается в 0,5 балла (краткий опрос). Активное участие студента в аудиторной работе на каждом из занятий оценивается также в 0,5 балла. Таким образом, суммарная максимально возможная оценка за аудиторную работу для каждого из занятий составляет 1 балл. 

Общую оценку за работу на аудиторных занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на аудиторных занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.

N

Оаудиторная = 10 * Σ Оаудиторная i-го занятия : N

i=1

где N – общее число аудиторных занятий


Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов:

  • Активность в выполнении домашнего задания (использование возможности двух консультаций с преподавателем, предоставление промежуточных результатов работы на ознакомление). Общее количество выполненных домашних заданий.

  • Правильность выполнения домашнего задания.

Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.

M

^ Осам. работа = 10 * ΣО сам. работа i-го домашнего задания : 5M

i=1

где M – общее число домашних заданий.


Результирующая оценка по модулю «Реклама» (она же является оценкой первого промежуточного контроля знаний (Опромежуточ.1) по дисциплине «Введение в специальность») за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачета – оценка за работу непосредственно на зачете:

Опромежуточ.1 = 0,5·Озачета + 0,3·Осам. работа + 0,2·Оаудиторная


Способ округления оценок: арифметический – до целого. Числа, кратные 0,5 округляются в большую сторону (в пользу студента).


6.2.2. Порядок формирования оценок по модулю «Новые медиа»:

Формула расчета накопленной оценки:

Структура оценки за работу на семинарах

O раб. на сем. (оценка работы на семинаре) – устное выступление на семинарах пропорционально их количеству, максимум – 10 баллов (выступления на ВСЕХ семинарах). Количество выступлений в рамках семинара не учитывается (это может быть одно, два выступления и др.), учитывается активность студента на каждом из семинаров. Работа на семинаре оценивается как участие студента в дискуссии (устный отклик, умение размышлять). Устным откликом может быть комментарий студента на выступление коллеги, высказывание по теме дискуссии и др. Участие в семинаре засчитывается студенту, если он выступил устно хотя бы один раз во время семинара, продемонстрировав владение материалом. Участие не засчитывается, если студент промолчал весь семинар или, если ему был задан вопрос, касаемый предмета дискуссии, но он не смог на него ответить.

Таблица 3. Соответствие

выступлений на семинарах десятибалльной шкале, (%)

Кол-во семинаров, на которых студент отвечал (% от общего числа семинаров)

0

1-10%

11-20%

21-30%

31-40%

41-50%

51-60%

61-70%

71-80%

81-90%

91-100%

Баллы (O раб. на сем.)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


^ Структура оценки за лекцию:

O лек. провер.  – оценка усвоения лекционного материала, определяется пропорционально числу выполненных проверочных работ* по итогам каждой лекции, максимум10 баллов (проверочные работы выполнены по результатам ВСЕХ лекций).

*одна проверочная на лекции.

Лекционная проверочная работа представляет собой мини-тест или короткую письменную работу на предмет проверки знаний прослушанной лекции. В конце или начале лекции студентами выполняется одна лекционная проверочная работа. Оценка за проверочную работу выражается в форме – «выполнил / не выполнил», т.е., к примеру, если выполненные студентом мини-тесты по итогам каждой из лекций составили – 52% от всех лекционных проверочных работ, то это соответствует 6 баллам (см. таблицу 4).

Таблица 4. Соответствие

количества лекционных проверочных работ десятибалльной шкале, (%)

Кол-во выполненных лекционных проверочных работ (% от общего числа лек. провер. работ)

0

1-10%

11-20%

21-30%

31-40%

41-50%

51-60%

61-70%

71-80%

81-90%

91-100%

Баллы (Oлек.провер.)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


^ Структура оценки за домашнее задание

O дз = ΣОдз i : 6, - среднее арифметическое баллов ВШЭ по шести домашним заданиям,

где ΣОдз i – общее число баллов по шести домашним заданиям.

Способ округления: арифметический – до целого.


^ Структура оценки за зачет

Зачет по модулю «Новые медиа» проводится в форме тестирования. Количество вопросов тестирования - 15, за каждый правильный вопрос присваивается 1 балл, затем набранные баллы переводятся в баллы ВШЭ (см. таблица 5).

Таблица 5.

Соответствие баллов тестирования (O зачет) шкале ВШЭ


Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

Неудовлетворительно

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

15

14

13

11-12

9-10

7-8

5-6

3-4

2

1

0


Результирующая оценка по модулю «Новые медиа» (она же является вторым промежуточным контролем знаний (Опромежуточ.2) по дисциплине «Введение в специальность») выставляется по следующей формуле:

Опромежуточ.2 = 0,2 *O лек.провер.+ 0,3 *O раб. на сем. + 0,3 *O дз + 0,2 *O зач.,

где

O раб. на сем. Оценка за работу на семинарах

O лек.провер. Оценка усвоения лекционного материала.

O дз   Оценка за домашнее задание.

O зач    Оценка за зачет.


Способ округления оценок: арифметический – до целого. Числа, кратные 0,5 округляются в большую сторону (в пользу студента).


6.2.3. Порядок формирования оценок по модулю «Связи с общественностью»:

Формула расчета накопленной оценки:

Структура оценки за семинар:

O раб. на сем. (оценка работы на семинаре) – устное выступление на семинарах пропорционально их количеству, максимум10 баллов (выступления на ВСЕХ семинарах). Количество выступлений в рамках семинара не учитывается (это может быть одно, два выступления и др.), учитывается активность студента на каждом из семинаров. Работа на семинаре оценивается как участие студента в дискуссии (устный отклик, умение размышлять). Устным откликом может быть комментарий студента на выступление коллеги, высказывание по теме дискуссии и др. Участие в семинаре засчитывается студенту, если он выступил устно хотя бы один раз во время семинара, продемонстрировав владение материалом. Участие не засчитывается, если студент промолчал весь семинар или, если ему был задан вопрос, касаемый предмета дискуссии, но он не смог на него ответить.

Таблица 6. Соответствие

выступлений на семинарах десятибалльной шкале, (%)

Кол-во семинаров, на которых студент отвечал (% от общего числа семинаров)

0

1-10%

11-20%

21-30%

31-40%

41-50%

51-60%

61-70%

71-80%

81-90%

91-100%

Баллы (O раб. на сем.)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


^ Структура оценки за лекцию:

O лек. провер.  – оценка усвоения лекционного материала, определяется пропорционально числу выполненных проверочных работ* по итогам каждой лекции, максимум10 баллов (проверочные работы выполнены по результатам ВСЕХ лекций).

*одна проверочная на лекции.

Лекционная проверочная работа представляет собой мини-тест или короткую письменную работу на предмет проверки знаний прослушанной лекции. В конце или начале лекции студентами выполняется одна лекционная проверочная работа. Оценка за проверочную работу выражается в форме - «выполнил / не выполнил», т.е., к примеру, если выполненные студентом мини-тесты по итогам каждой из лекций составили - 52% от всех лекционных проверочных работ, то это соответствует 6 баллам (см. таблицу 7).


Таблица 7. Соответствие

количества лекционных проверочных работ десятибалльной шкале, (%)

Кол-во выполненных лекционных проверочных работ (% от общего числа лек. провер. работ)

0

1-10%

11-20%

21-30%

31-40%

41-50%

51-60%

61-70%

71-80%

81-90%

91-100%

Баллы (Oлек.провер.)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Зачет по модулю «Связи с общественностью» проводится в форме эссе. Оценка выставляется в баллах ВШЭ.


Результирующая оценка по модулю «Связи с общественностью» (она же является третьим промежуточным контролем знаний (Опромежуточ.3) по дисциплине «Введение в специальность») выставляется по следующей формуле:


Опромежуточ.3 = (0,3 *O сем.)+(0,3 *O лек. провер.)+ (0,1 *O дз1) +(0,1 *O дз2) +(0,2 *O зач.),


где

O раб. на сем. Оценка за семинарские занятия

O лек. провер. Оценка усвоения лекционного материала

O дз1   Оценка за домашнее задание №1

O дз2    Оценка за домашнее задание №2

O зач    Оценка за зачет (эссе)


Способ округления оценок: арифметический – до целого. Числа, кратные 0,5 округляются в большую сторону (в пользу студента).


6.2.4. Методика формирования результирующей итоговой оценки по дисциплине «Введение в специальность»:


Орезульт итог = Онакопленная итоговая


Орезульт итог = Онакопленная итоговая = q1·Опромежут 1+ q2·Опромежут 2+ q3·Опромежут 3

q1 = 0,4

q2 = 0,3

q3 =0,3


Способ округления оценок: арифметический – до целого. Числа, кратные 0,5 округляются в большую сторону (в пользу студента).





страница4/8
Дата конвертации24.11.2013
Размер0,59 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы