Публичный доклад гбоу нпо профессионального училища №19 за 2011 2012 учебный год icon

Публичный доклад гбоу нпо профессионального училища №19 за 2011 2012 учебный год



Смотрите также:
Публичный доклад ГБОУ НПО Профессионального училища №19

за 2011 - 2012 учебный год


Название раздела


Содержание

Данные учреждения среднего профессионального образования

1. Общая характеристика учреждения

1. Тип, вид, статус учреждения.


Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №19» (ГБОУ НПО ПУ №19)

2. Экономические и социальные условия территории нахождения.

Основной корпус и мастерские: Россия, 614066, Пермский край, г. Пермь, улица Мира, дом 26.

Мастерские: Россия, 614065, Пермский край, г. Пермь, улица Промышленная, дом 46.

3. Лицензия, государственная аккредитация.

Лицензия: серия А № 193529 регистрационный № 85 от 07 мая 2009 года

Свидетельство о государственной аккредитации: серия ГА № 027109, регистрационный № 190 от 23 июня 2009 года

4. Характеристика контингента обучающихся

Прием учащихся осуществляется на базе основного общего образования (9 классов) и на базе среднего (полного) общего образования (11 классов)

Контингент, на базе основного общего образования (9 классов) составляет 764 человека, на базе среднего (полного) общего образования (11 классов) составляет 33 человека. Обучающиеся из малообеспеченных семей составляют 90 человек, обучающиеся, проживающие в неполных семьях 310 человек. Детей с ограниченными возможностями (8 группа) в училище нет.

5. Структура учреждения (филиалы, отделения, центры, учебные фирмы и пр.).

Нет

6. Формы обучения, специальности, профессии.

Форма обучения очная (дневная)

Училище осуществляет набор по профессиям:
^

На базе 9 классов

(срок обучения - 3,5 года)


  • Станочник деревообрабатывающих станков

(срок обучения - 2,5 года)


  • Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике

  • Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

  • Автомеханик

  • Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

  • Лаборант химического анализа

  • Оператор связи

  • Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования



^

на базе 11 классов (срок обучения - 10 мес.)


  • Аппаратчик-оператор

  • Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

  • Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

  • Оператор связи

  • Автомеханик

7. Наличие системы менеджмента  качества.


Разработана и реализуется комплексно-целевая программа внутреннего мониторинга качества образования в ОУ, которая включает мониторинг результатов, условий и процесса образовательной деятельности.

Каждое направление мониторинга сопровождается критериями и показателями.

Результаты внутреннего мониторинга используются при формировании годового плана ОУ на учебный год, при решении конкретных проблем, выявленных в результате мониторинга, либо по совершенствованию самих диагностических процедур.

8. Форма и содержание вступительных  испытаний.

Прием осуществляется на основании поданных аттестатов, без вступительных экзаменов.

9. Конкурсы при поступлении.

0 чел. на место

10. Программа (стратегический план) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году).

Приоритеты развития:

  • реализация прав граждан на получение профессионального образования, обеспечение его доступности и качества;

  • совершенствование системы управления ОУ, мониторинг качества профессионального образования;

  • создание условий для реализации воспитательной системы


Задачи:

  • обеспечение качества обучения и форм оценивая учебных достижений обучающихся;

  • системное использование современных технологий обучения и форм внеучебной деятельности;

  • педагогический мониторинг;

  • модернизация материально-технической базы учебно-производственных мастерских и лабораторий в соответствии с требованиями ФГОС-3;

  • организация стажировок преподавателей и мастеров производственного обучения на предприятиях города.

  • развитие социального партнёрства с предприятиями и организациями Пермского края и г. Перми по организации трудоустройства выпускников училища;

  • реорганизация ОУ в образовательное учреждение среднего профессионального образования

11. Наличие сайта учреждения.

www.pu19.ru

12. Контактная информация.

Телефоны: (342) 221-70-50, 221-74-31

Факс: (342) 221-50-00

e-mail: pu19@perm.raid.ru







2. Условия осуществления образовательного процесса

1. Режим работы.


По обучающимся:

  • учебный процесс начинается с 1 сентября по 30 июня,

зимние каникулы с 1 по 8 января

  • 5-дневная учебная неделя в одну смену ( по производственной необходимости может быть 6-ти дневная рабочая неделя)

  • занятия начинаются в 8:30 и могут проходит до 16:00 согласно расписанию, занятия проходят парами (2 урока по 45 минут)

  • между уроками и парами предусмотрены перемены от 5 до 20 минут для отдыха и обеда

  • при зачислении учащимся назначается ежемесячная академическая стипендия до проведения первой промежуточной (полугодовой) аттестации. После промежуточной аттестации академическую стипендию получают лица, учащиеся на «4», «4» и «5», «5»

  • после занятий в училище проходят внеучебные мероприятия , работают кружки, секций, проводятся консультации, факультативные занятия

По педагогическим работникам:

  • 5-дневная рабочая неделя, 36 часов в неделю с перерывом на обед 30 минут; при необходимости – 6-дневная рабочая неделя продолжительностью 36 часов (для проведения консультаций, экзаменов, а в исключительных случаях, для проведения учебных занятий (6-ой развивающий день)) с перерывом на обед 30 минут.

  • мастера производственного обучения – 5-дневная рабочая неделя, 36 часов в неделю, рабочий день с 8.30 до 16.30 с перерывом на обед 30 минут.

2. Численность учащихся в  расчете на одного педагогического работника.


Кол-во обучающихся – 797 чел.;

педагогических работников – 58 чел.

На одного педагогического работника приходится – 13,7 учащихся.

3. Учебно-материальная база (ТСО, библиотечный фонд, приборы, инструменты, компьютерная техника, Интернет, наличие спец. кабинетов, лабораторий, мастерских).


Учебно-материальная база соответствует перечню лицензированных профессий:

- ТСО – имеются;

- библиотечный фонд: литература-39910экз;

- учебники и учебная литература-15243 экз;

- компьютерная техника в количестве – 105ед., в т. ч. с выходом в Интернет – 96 ед.

- приборы, инструменты, кабинеты, лаборатории, мастерские имеются в количествах, соответствующих требованиям ФГОС.

Училище располагает достаточной учебно-материальной базой, обеспечивающей образовательный процесс:

2 учебно-производственных корпуса, 27 учебных кабинета,

11 учебно-производственных мастерских и лабораторий, 2 компьютерных класса, спортивный и актовый зал, столовая, библиотека.

В училище развитию материально-технической базы уделяется большое внимание:

  • отремонтировано 1701,04 кв.м. учебных помещений.

  • модернизировано 6 классов и мастерских

  • созданы и оснащены 1 новое учебное помещение.

  • Смонтировано 7 единиц мультимедийного оборудования.

  • Внедрены в образовательный процесс современные информационные средства и оборудование(интерактивные доски, документ камеры)

4. Наличие производственной базы для прохождения практических занятий.


Перечень основного оборудования и ТСО в мастерских и лабораториях.

Лаборатория химического анализа

  • аппарат для дистилляции воды;

  • вытяжные шкафы;

  • весы аналитические, технохимические;

  • колбонагреватели;

  • электромешалки;

  • печи электрические: муфельная, сушильная

  • иономер универсальный ЭВ_74;

  • хромотограф ЛХМ- 58,ФЭК-М,КФК-2

  • центрифуга СМ-06-ЭЛМИ;

  • компьютер;

  • принтер;

  • химическая посуда;

  • химические препараты,

  • инструкционные карты.

Лаборатория слесарей контрольно-измерительных приборов и автоматики:

  • грузопоршневой пресс;

  • компрессор воздушный поршневой;

  • поверочная установка для манометров;

  • стол-верстак с тисками электрослесаря;

  • рабочее место обучающихся для выполнения ремонта и поверки приборов для измерения;

  • стенд для проверки, ремонта и наладки приборов и преобразователей с пневмовыходом;

  • приборы для контроля, ремонта и поверки;

    1. электроизмерительные;

    2. приборы измерения температуры;

    3. приборы для измерения давления;




  • приборы для измерения уровня;

  • приборы для измерения расхода газов и жидкостей;

  • автоматические сигнализаторы газов и жидкостей;

  • автоматические регуляторы;

  • пневматические регуляторы;

  • запасные и комплектующие изделия для ремонта приборов.


Электромонтажная мастерская:

Стенды: для монтажа электропроводки, для сборки схем люминесцентных светильников, для сборки схем управления электрическими электродвигателями.

  • рабочие места для выполнения общих электромонтажных работ;

  • рабочие места для выполнения учебных работ по монтажу магнитных пускателей ;

  • рабочие места для выполнения учебных работ по монтажу открытых и скрытых электропроводок ;

  • рабочие места для выполнения учебных работ по зарядке и ревизии различных типов светильников;

  • рабочие места обучающихся для пайки проводов;

  • система приточно-вытяжной вентиляции;

  • скамейки для разделки кабелей;

  • заточной станок;

  • станок настольный сверлильный НС-12А;

  • электродвигатели 3-х фазные разных типов, исполнений, мощностей;

инструмент, приспособления; принадлежности, приборы и инвентарь для выполнения учебно-производственных работ.

Сварочная мастерская:

  • аппарат воздушно-плазменной резки ПУРМ-

140 с плазматроном;

  • выпрямитель ВДМ -1202 = 2 шт.;

  • выпрямитель ВС-600 = 2 шт.;

  • выпрямитель сварочный многопостовой ВДМ-1001 У4= 2 шт.;

  • полуавтомат для дуговой сварки в защитных газах ПДГ-351;

  • электропечь сопротивления лабораторная для сушки флюса и прокалки электродов;

  • реостат РБ- 302 (балластный) = 16шт;

  • сварочный агрегат ТДФЖ;

  • установка аргонодуговой сварки УДГУ-251-1;

  • трансформатор ТДМ-301;

  • устройство УВП -3000;

  • выпрямитель ВД-306 =2 шт.;

  • инструмент для оснащения отделения дуговой, газовой сварки и резки металлов;

  • Инструмент для контроля сварных швов и соединений.


Столярная мастерская ручной обработки древесины:

  • верстаки столярные;

  • станок заточной 3Б633;

  • настольный токарный станок;

  • комбинированный станок Д-300;

  • круглопильный станок для поперечного

распиливания;

  • фрезерный станок ФСШ-1АК;

  • рейсмусовый станок КСР-600;

  • универсальный деревообрабатывающий

станок УДС;

  • токарные станки;


Столярная мастерская механической обработки древесины:

  • рейсмусовый станок МВ 106;

  • станок комбинированный LX 310;

  • станок фуговальный КСМ-1;

  • станок ленточно-пильный;

  • фрезерный станок ФСШ-1;

  • шлифовальный станок ШлПС;

  • станок торцовочный ЦМЭ-3;

  • станок фрезерный КОРВЕТ-84;

  • строгальный ФС-4;

  • копировально токарно-фрезерный КТФ 6М;

  • зигмашина ручная RМ-08;

  • кромкооблицовочный станок В56К;

  • форматно-раскроечный LAZZARI;

  • сверлильный станок BOYE ;

  • фрезер кромочный OFK 700EQ;

  • ручной электрифицированный инструмент: дрель, лобзик, ленточно-шлифовальная машина, комплект дисковых пил.

Автомастерская:

  • подъёмник автомобильный;

  • таль цепная;

  • станок сверлильный «Корвет»;

  • стенд правки кузовов «Профессионал»;

  • сварочный аппарат сварки в углекислом газе;

  • пресс гидравлический;

  • инструмент автомеханика ( в комплекте) -15 шт.;

  • набор жестянщика;

  • струбцины слесарные;

  • ручной пневмоинструмент;

  • рабочий инструмент;

  • инструкционные карты.


Слесарная мастерская:

  • верстаки слесарные одноместные с подъёмными тисками =16 штук

  • вертикально-сверлильный станок;

  • настольно-сверлильный станок;

  • заточной станок;

  • сварочный аппарат;

  • плита поверочная;

  • плита разметочная;

  • инструмент измерительный, поверочный, разметочный;

  • рабочий инструмент;

  • инструкционные карты.

Лаборатория операторов почтовой связи

  • компьютеры;

  • программное обеспечение ,

  • комплект нормативной документации Почты России;

  • стол упаковщика посылок;

  • рабочее место оператора;

  • диспенсор;

  • пломбир;

  • электросургучница;

  • технологические карты.




5. Кадровый потенциал (состав и квалификация педагогов, активность педагогов в различных акциях, конкурсах, научно-практических конференциях, выставках, семинарах, повышение квалификации педагогических работников, стажировки; награды, звания, заслуги, средняя заработная плата).


Общее кол-во – 58 чел.:

преподаватели -30 чел, мастера -27 чел., психолог.

Квалификационные категории:

- первая категория – 26 чел.

- высшая категория – 12 чел.

- Почетных работников 8 – чел.

- Отличников профессионально-технического образования – 1 чел.

-Заслуженный учитель РФ -1 чел

-награждены Почетными грамотами Минобразования-4 чел

-награждены медалью за трудовую доблесть- 1чел

Прошли повышение квалификации – 28 чел.

^ Участие педагогических кадров во всероссийских, региональных конкурсах, научно-практических конференциях:

  • Дипломанты Международной научно-практической конференции, посвященной 200-летней годовщине победы России в Отечественной войне 1812 года.

  • Дипломанты Всероссийского дистанционного конкурса ученических презентаций «Планета увлечений»

  • Выступление преподавателя биологии на Всероссийской научно-практической конференции по экологии «Лабораторные работы на уроках биологии»

  • Всероссийский конкурс педагогических эссе «Взгляд» (преподаватели литературы)

  • Дипломанты Всероссийского конкурса социальных сочинений «Кто виноват»

  • Всероссийский конкурс социальных проектов «Содействие»

  • II Всероссийская научно-практическая конференция «Теоретические и прикладные аспекты современного образования»

  • Всероссийская научно-практическая конференция «Образование: векторы развития»

  • Всероссийские педагогические чтения «Инновации в области содержания учебно-методического комплекса»

  • Общероссийская акция «Чистый берег» (в рамках программы «Бизнес для экологии»)

Участие в региональных мероприятиях:

  • Дипломанты шестого регионального интеллектуального турнира «Интернет марафон»

  • Дипломанты четвертого Краевого Интернет-конкурса по решению творческих задач (ТРИЗ) для образовательных учреждений и учреждений НПО

  • Краевой молодежный конкурс социально-экологической рекламы «Вода+Я - Друзья»

  • Дипломанты шестого краевого Интернет-конкурса «Российская символика: история и современность»

  • Региональный экологический марафон «Тайны камских вод»

  • Краевая олимпиада по ОБЖ

  • Краевой конкурс проектов «Бизнес-идеи для Пермского края» (Экологический туризм)

  • Дипломанты 10 Краевой научно-практической конференции студентов и обучающихся ОУ НПО И СПО «Исследовательская работа как залог формирования профессиональных компетенций специалиста»

6. Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями  здоровья.

Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в учебном заведении нет.

7. Характеристика и стоимость дополнительных платных образовательных услуг.


^ Профессиональная подготовка:

Электросварщик ручной сварки -6 300 руб/мес

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования – 6300 руб/мес

Водитель трамвая -12000 руб

Водитель троллейбуса – 12000руб

^ Профессиональная переподготовка:

Электросварщик ручной сварки -6 300 руб

Электрогазосварщик- 6300 руб

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования – 6300 руб

^ Повышение квалификации:

Электрогазосварщик – 6300 руб

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования -6300 руб

Дополнительное образование:

Слесарь по ремонту автомобилей- 5100 руб

Сварщик ручной сварки- 5100 руб

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования -5100 руб

Оператор по ЭВМ- 5100 руб

8. Наличие и число мест в общежитии.

Наличие и число мест в общежитии составляет 128

3. Содержание образования

1. Уровень и направленность реа

лизуемых профессиональных образовательных программ.

Специфика разработки основных профессиональных образовательных программ(ОПОП) была определена с учётом направленности на удовлетворение потребностей работодателей-социальных партнёров, конкретизированы конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний.

Выделены конкретные виды профессиональной деятельности, которым должен овладеть выпускник, сформировано содержание образовательных программ с учётом требований работодателей к уровню подготовки выпускников.

В рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей чётко сформулированы требования к результатам их освоения: компетенции, требования к практическому опыту, знаниям и умениям.

При формировании ОПОП определены виды и объемы самостоятельных работ обучающихся, практических и лабораторных работ.

2. Региональный компонент реализуемых программ.


При формировании ОПОП вариативная часть циклов ОПОП была распределена на дисциплины и модули обязательной части, а также на новые учебные дисциплины и модули в соответствии с учётом запросов работодателей, особенностей технологий предприятий г. Перми и Пермского края

3. Возможности получения  дополнительного профессионального образования.


Дополнительное образование:

Слесарь по ремонту автомобилей

Сварщик ручной сварки

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Оператор по ЭВМ

4. Используемые современные  образовательные технологии (модульное  обучение и др.).


  • Деловые, ролевые игры;

  • Проектное обучение, метод проектов;

  • Проблемный метод обучения;

  • Модульное обучение;

  • Игровые технологии

5. Использование информационных технологий в образовательном процессе.


Интерактивные доски и мультимедийные установки, видео- и аудио техника - при изложении нового материала по общеобразовательным, общепрофессиональным и специальным предметам (дисциплинам).

Программы: Microsoft Office, Компас 3D, 1С Репетитор, "Астрономия и астрология", "Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия", "Большой политехнический соварь", "Компьютер с нуля!", "Репетитор по физике Кирилла и Мефодия", "Физическая энциклопедия", "Химическая энциклопедия", "Экономическая и социальная география мира", "Электронная библиотека", "Практикум электромонтера", "Химический анализ", специальные комплексы для интерактивных досок по алгебре и физике, «Автошкола МААШ» и другие. Используются предметные фильмы по профессиям и виртуальные лабораторные работы.

6. Места проведения производственных практик.


  • ЗАО «СИБУР-Химпром»;

  • ОАО «Минеральные удобрения»;

  • ОАО "Камтекс-Химпром";

  • ^ ООО «ЛУКОЙЛ-ПНОС";

  • ОАО" Пермский завод смазок и СОЖ";

  • ОАО" Пермский моторный завод";

  • ЗАО "Новомет-Пермь";

  • МУП «Пермгорэлектротранс»;

  • Пермский почтамт «Почта России»;

  • ООО РСП «Алексий»;

  • ООО «Уралхиммонтаж»;

  • ООО «ГСИ Пермнефтегазссторой» и др.

7. Используемые технологии и процедуры оценки качества образования (достижений) учащихся, наличие практики дополнительной сертификации квалификации с участием работодателей.


Мониторинг качества результатов образования:

- входной, рубежный и итоговый мониторинг качества обучения по учебным дисциплинам, ПМ, МДК;

- олимпиады, интеллектуальные Интернет-марафоны

- научно-практические конференции

- промежуточная аттестация (контрольные работы, зачеты, экзамены,

- итоговая аттестация по общеобразовательным предметам.

-государственная итоговая аттестация выпускников

К Государственной итоговой аттестации выпускников НПО допускаются выпускники, успешно освоившие теоретический курс и производственную практику на предприятиях. Защита квалификационной работы выпускников проводится с участием работодателей. 2% обучающихся получили дипломы с отличием и 32% получили повышенный разряд.

Темы дипломных проектов согласовываются с работодателями. Председателями ГАК являются главные специалисты фирм, предприятий и организаций – работодателей. Средний балл выпускников СПО - 4,2.

4. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся

1. Формы воспитательной работы


  • использование в целях воспитания возможностей учебного и производственного процессов;

  • воспитание гражданского, правового, патриотического, духовно-нравственного начала у обучающихся;

  • научно-исследовательская работа;

  • работа по формированию традиций училища;

  • культурно-массовая и творческая деятельность обучающихся;

  • спортивно-оздоровительная работа, пропаганда и внедрение физической культуры, здорового образа жизни;

  • организация психолого-консультационной и профилактической работы;

  • поощрение за достижения в учёбе и внеучебной деятельности;

  • ученическое самоуправление;

  • работа в рамках эксперимента по снижению уровня преступности на территории Пермского края

2. Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки (компенсации, пособия и др.).


Стипендия для обучающихся на основе общего образования (9 классов) в размере 531,48 руб.

Стипендия для обучающихся на основе полного среднего образования (11 классов) в размере 797,23 руб.

Социальная стипендия для обучающихся на основе общего образования (9 классов) в размере 797,23 руб.

Социальная стипендия для обучающихся на основе полного среднего образования (11 классов) в размере 1195,84 руб.

Компенсации в дни практики 20 руб. 16 коп.

Одноразовое горячее питание 20 руб. 16 коп.

3. Организация питания  и медицинского обслуживания.


Обучающиеся обеспечиваются одноразовым горячим питанием (обед); прикреплены к поликлиникам, заключены договора на периодические медосмотры.

4. Организация досуга (наличие и направленность творческих коллективов, студий, клубов, спортивных секций, баз отдыха и др.).


- Повышение образовательного и интеллектуального уровня обучающихся: клуб «Экос»

- Оздоровительное направление: ОФП, волейбол, баскетбол, футбол, гиревой спорт, настольный теннис, лыжные гонки, легкая атлетика и др.;

- Культурно-массовое и творческое направление: кружок художественной самодеятельности;

- Гражданское и военно-патриотическое направление: кружок волонтерского движения «Россияне».

5. Органы самоуправления,

общественные объединения  учащихся, действующие в учреждении.


В учебном заведении успешно функционирует Ученическое самоуправление в лице председателя, председателя спорткомитета, заведующего редколлегией, председателя учебнотворческого и трудового секторов.

Волонтерский отряд «Россияне».

6. Условия для занятий физической культуры и спорта.

Спортивная работа в училище проводится в соответствии с требованиями нормативных документов Федерального Агентства РФ по образованию общественно-государственного физкультурно-спортивного объединения «Юность России» и Министерства образования Пермского края , Положений о спартакиадах Краевого Центра физической культуры и здоровья.

Сборные команды училища активно участвовали в учебно-тренировочном процессе и соревнованиях образовательных учреждений города Перми и Пермского края по 10 видам спорта . В сборных командах постоянно занимается 86 обучающихся училища, из них 25 – спортсмены – разрядники.

Внутриучилищные спартакиады проводятся по 10 видам спорта у юношей и 8 видам спорта у девушек. Условия созданы в соответствии с Положением « Программное и организационно-методическое обеспечение физического воспитания обучающихся в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования» и Положением «Методические рекомендации к программному обеспечению по физическому воспитанию в учебных заведениях начального профессионального образования с учетом региональных условий Пермского края».

7. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся.


Основная задача психологической службы училища – содействие созданию в образовательном учреждении социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности всех участников образовательного процесса.

Основные виды деятельности психологической службы:

  • психопрофилактика;

  • психодиагностика;

  • коррекционная и развивающая работа;

  • психологическое просвещение, консультирование.

5. Результаты деятельности, качество образования.

1. Результаты итоговой аттестации учащихся.


В целом по училищу:

- кол-во выпускников - 264 чел.

- кол-во дипломов с отличием -4 чел.(2%)

- кол-во справок и свидетельств – 15 чел(6%)

- средний балл по защите письменных квалификационных работ- 4,2

- кол-во установленных разрядов – 158(60%)

- ниже установленных – 22(8%)

- выше установленных -84(32%).

2. Сведения о трудоустройстве  выпускников.


Всего выпущено в 2012 г. – 264чел.

Трудоустроено – 145 чел.

Продолжили обучение –10 чел.

Призваны в ВС РФ – 103 чел.

Другое (перемена места жительства, декретный отпуск) –6 чел.

3. Достижения учащихся в олимпиадах и конкурсах.


1. Дипломанты и призеры Краевого конкурса исследовательских и творческих работ учащихся ОУ НПО и СПО

2Дипломанты регионального интеллектуального «Интернет-марафона»

3.Дипломанты краевого Интернет-конкурса по решению творческих задач

4.Дипломанты всероссийского конкурса презентаций

5.Дипломанты краевого конкурса «Российская символика: история, современность»

6.Призеры всероссийского конкурса соцпроектов «Содействие»

7.Дипломанты всероссийского конкурса социальных сочинений «Кто виноват»

8. Краевой конкурс «Бизнес идеи для Пермского края»

9. Призеры районных соревнований по теннису

10. Призеры краевых соревнований по баскетболу

11. Призеры краевых соревнований по гиревому спорту

12. Призеры районной эстафеты

13. Призеры городских соревнований по футболу

14. Призеры районного спортивного праздника «Супермен -2012»

15. Призеры районных соревнований «Быть здоровым – это модно»

16. Призеры краевых соревнований по волейболу

4. Оценки и отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников.


Итоговая государственная аттестация показала, что знания и умения обучающихся, продемонстрированные при защите письменных выпускных квалификационных экзаменов, соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов. Члены комиссии, являющиеся представителями предприятий и организаций работодателей, отметили:

  • абсолютное большинство выпускников владеют общепрофессиональными и профессиональными компетенциями по полученной профессии;

  • при защите используются технические средства информатизации, информационные технологии;

  • все обучающиеся представили аттестационной комиссии пакет необходимых документов с мест практики.




5. Характеристика социализации учащихся (правонарушения, поведенческие риски и т.д.)


Количество обучающихся:

- находящихся в группе риска -40 чел.;

- состоящих на учете в КДН – 31 чел;

- осужденных – 9 чел.

- основные правонарушения – УСН


6. Сертификаты, награды (дипломы, грамоты учреждения).


1. Дипломанты и призеры Краевого конкурса исследовательских и творческих работ учащихся ОУ НПО и СПО

2Дипломанты регионального интеллектуального «Интернет-марафона»

3.Дипломанты краевого Интернет-конкурса по решению творческих задач

4.Дипломанты всероссийского конкурса презентаций

5.Дипломанты краевого конкурса «Российская символика: история, современность»

6.Призеры всероссийского конкурса соцпроектов «Содействие»

7.Дипломанты всероссийского конкурса социальных сочинений «Кто виноват»

8. Краевой конкурс «Бизнес идеи для Пермского края!

9. Призеры районных соревнований по теннису

10.Призеры краевых соревнований по баскетболу

11.Призеры краевых соревнований по гиревому спорту

12.Призеры районной эстафеты

13.Призеры городских соревнований по футболу

14.Призеры районного спортивного праздника «Супермен – 2012»

15. Призеры районных соревнований «Быть здоровым – это модно»

16.Призеры краевых соревнований по волейболу

7. Достижения, победы учреждения в конкурсах, проектах.


1.Краевой конкурс исследовательских работ

2.Всероссийский конкурс ученических презентаций

3. Краевой конкурс социально-экологической рекламы

4. Общероссийская акция «Чистый берег»

5. Всероссийский конкурс социальных проектов

6. Городской социальный проект «Помоги животным»







6. Финансово - экономическая деятельность

1. Годовой бюджет.

62518тыс.рублей

2. Распределение средств  бюджета учреждения по источникам их получения.


Перечень статей бюджета с указанием суммы; источник получения.

1. Субсидия на выполнение государственного задания: 53322 тыс. руб.+ доходы от предпринимательской деятельности: 3198 тыс. руб. = 56520тыс.руб.

В.т.ч.:

Заработная плата и начисления на оплату труда – 211, 212, 213 ст.

Бюджет – 24592 тыс. руб.

Предпринимат. деят. -1184 тыс. руб.

^ Коммунальные услуги – 223 ст.

Бюджет – 3635 тыс. руб.

Предпринимат. деят. – 507 тыс. руб.

Услуги (услуги связи, транспортные услуги, услуги по содержанию имущества)-221, 222, 225 ст.

Бюджет – 9651 тыс. руб.

Предпринимат. деят. - 355 тыс. руб.

^ Материальные запасы – 340 ст.

Бюджет – 1642 тыс. руб.

Предпринимат. деят. - 242 тыс. руб.

Питание учащихся- 340 , 290 ст.

Бюджет – 2667 тыс. руб.

Предпринимат. деят. -0.

^ Основные средства – 310 ст.

Бюджет – 4047 тыс. руб.

Предпринимат. деят. - 530тыс. руб.

Прочие расходы (налоги)-290 ст.

Бюджет – 3548тыс. руб.

Предпринимат. деят. -80тыс. руб.

^ Прочие работы, услуги – 226 ст.

Бюджет – 3540 тыс. руб.

Предпринимат. деят. -300 тыс. руб.

2.Публичные обязательства: 5736 тыс.руб В т.ч.:

Меры социальной поддержки детей сирот оставшихся без попечения родителей - 262 ст.

– 3836 тыс. руб.

^ Стипендия – 290 ст.

– 1877 тыс. руб.

Компенсация фактически произведённых расходов на приобретение абонементных билетов на проезд в железнодорожном транспорте – 262 ст.

- 23 тыс. руб.

^ Субсидия на иные цели: 262 тыс.руб

3. Направление использования  бюджетных средств.


211 – заработная плата

212- прочие выплаты

213 – начисления на выплаты по оплате труда

221 – услуги связи

222 – транспортные услуги

223 – коммунальные услуги

225 – работы, услуги по содержанию имущества

226 – Прочие работы, услуги

262 – пособия по социальной помощи

290 – прочие расходы

310- Увеличение стоимости основных средств

340 – Увеличение стоимости материальных запасов

4. Использование средств  от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также средств спонсоров и благотворительных фондов.


211 – заработная плата

212- прочие выплаты

213 – начисления на выплаты по оплате труда

221 – услуги связи

222 – транспортные услуги

223 – коммунальные услуги

225 – работы, услуги по содержанию имущества

226 – Прочие работы, услуги

290 – прочие расходы

310- Увеличение стоимости основных средств

340 – Увеличение стоимости материальных запасов

5. Стоимость платных услуг


Курсы профессиональной подготовки - 6300 руб. в месяц

Курсы дополнительного образования – 5100 руб. в месяц

7. Социальное, государственно-частное  партнерство

1. Социальные партнеры, меценаты и спонсоры учреждения, направления  взаимодействия, договоры.


Училище сотрудничает со многими предприятиями города, среди которых основными являются:

  • ЗАО «СИБУР-Химпром»;

  • ОАО «Минеральные удобрения»;

  • ОАО "Камтекс-Химпром";

  • ^ ООО «ЛУКОЙЛ-ПНОС";

  • ОАО" Пермский завод смазок и СОЖ";

  • ОАО" Пермский моторный завод";

  • ЗАО "Новомет-Пермь";

  • МУП «Пермгорэлектротранс»;

  • Пермский почтамт «Почта России»;

  • ООО РСП «Алексий»;

  • ООО «Уралхиммонтаж»;

  • ООО «ГСИ Пермнефтегазссторой» и др.

Совместная деятельность с предприятиями включает следующие направления:

1. Формирование перечня образовательных услуг

  • организация курсовой подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих предприятия, ежегодно на базе училища проходят обучение до 300 специалистов по рабочим профессиям;

  • участие работодателя в разработке учебно-программной документации для обучения по программам целевой подготовки на предприятии;

  • совместная работа по созданию новых учебно-методических пособий и средств обучения в соответствии с требованиями предприятия;

  • участие работодателя и училища в разработке и корректировке учебных планов и программ по профессиям.

  • получение второй профессии по заявкам работодателей,

по заявке работодателей обучающиеся по профессии «Автомеханик» получают дополнительно к основной профессию «Сварщик(электросварочные и газосварочные работы)», а «Лаборанты-экологи» - «Оператор по ЭВМ».

Участие работодателей в разработке нового содержания образования:

  • разработка программных и учебно-методических материалов, обеспечивающих реализацию вариативного компонента Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям;

  • создание модульных программ, основанных на компетенциях;

  • формирование общих и профессиональных компетенций выпускников, отвечающих требованиям современного рынка труда (корпоративность, готовность работать в команде, универсальность, гибкость, мобильность и адаптивность к новым видам профессиональной деятельности, творчество в работе, способность к самообучению и саморазвитию, умение работать в системе ИКТ);

2. Модернизация материально-технической базы училища для совместного использования.

  • оказание помощи в развитии учебно-материальной базы училища материалами, инструментом, оборудованием;

  • оснащение технической литературой, технологическими картами, регламентом производства.

2. Благотворительные фонды  с которыми работает учреждение.


нет

3. Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами, результаты их реализации.


Результатом целенаправленной работы в области социального партнёрства явилось участие училища в проекте Хорлдинга «Сибур», реализации модели взаимодействия «Предприятие – учреждение начального профессионального образования», целью которого является целостная система подготовки рабочих кадров, обеспечивающая воспроизводство квалифицированной рабочей силы в соответствии с потребностями развития производства и его постоянного технического обновления и заинтересованность работодателя в успешном освоении профессии учащимся.

4. Участие работодателей в разработке программ, в образовательном  процессе и оценке качества образования.


- Разработка рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения по всем подготавливаемым профессиям и специальностям;

- Согласование программ профессиональных модулей с работодателями;

- Совместная разработка заданий и тем выпускных квалификационных работ (дипломных проектов);

- Участие представителей социальных партнеров в Государственной итоговой аттестации







8. Заключение. Перспективы развития учреждения.

1. Задачи реализации Программы  развития (стратегического плана) образовательного учреждения в среднесрочной перспективе.


  1. Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения, обеспечивающие компетентностный подход.

  2. Расширение спектра профессий, востребованных на рынке труда. Увеличение удельного веса выпускников, владеющих смежными профессиями и дополнительными квалификациями.

  3. Модернизация материально-технической базы училища; информатизация образовательного процесса; обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров училища через новую форму аттестации руководящих и педагогических работников.

  4. Осуществление комплекса мероприятий по переходу в ОУ СПО

  5. Совершенствование научно-исследовательской, проектной, творческой деятельности педагогов и обучающихся.

  6. Наращивание потенциала государственно-частного партнерства.









Директор ГБОУ НПО

«Профессионального училища № 19» Т. В. Самородова







Скачать 275,51 Kb.
Дата конвертации25.11.2013
Размер275,51 Kb.
ТипДоклад
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы