Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «психодиагностика» для студентов заочного отделения направление 030300. 62 "Психология"

Частное Образовательное Учреждение

Степень (квалификация) — бакалавр психологии

• 
  освоение студентами основных теоретических положений, понятий и методологических подходов в области психодиагностики;
  
• 
  формирование представления о многообразии современных методов психодиагностики и их универсальной классификации;
  
• 
  освоение измерительно-статистических (психометрических) основ психодиагностики, включая представления и методы проверки надежности, валидности, репрезентативности и достоверности психодиагностических тестов (измерительных методик);
  
• 
  формирование представление и развитие у студентов навыков проведения и интерпретации наиболее известных и универсальных психодиагностических методик исследования интеллекта и личности;
  
• 
  ознакомление с принципами комплектования психодиагностических батарей, построения комплексного психологического портрета личности для решения типовых психодиагностических задач профотбора, психологического консультирования, аттестации кадров и лонгитюдных исследований;
  
• 
  знакомство с новыми психодиагностическими технологиями, современными компьютерными (информационными) психодиагностическими системами, возможностями автоматизации этапов психодиагностического обследования, формированием выборки и баз данных испытуемых, построения экспертных психодиагностических систем.
  

• 
  роль, место и функции психодиагностики в структуре других психологических и смежных дисциплин;
  
• 
  основные понятия психологической диагностики;
  
• 
  статистические (психометрические) свойства методик (тестов) и процедуры, направленные на проверку их психометрических свойств;
  
• 
  предметную и операциональную классификации психодиагностических методик;
  
• 
  сферы применения наиболее универсальных психодиагностических методик;
  

• 
  роль, место и функции психодиагностики в системе профессионально-психологического отбора и психологического обеспечения;
  
• 
  возможности применения знаний психодиагностики в различных областях науки и практики;
  
• 
  особенности использования психологических методов диагностики для повышения эффективности психокоррекционной работы.
  

• 
  грамотно использовать в своей деятельности профессиональную психодиагностическую лексику и терминологию;
  
• 
  практически владеть основным психодиагностическим инструментарием (универсальными методиками психодиагностики);
  
• 
  самостоятельно выполнять проверку репрезентативности тестовых норм и надежности отдельных заданий простого теста-опросника;
  
• 
  вычислять среднее арифметическое, производить оценку дисперсии по выборке и проводить линейную стандартизацию тестового балла;
  
• 
  интерпретировать результаты обследования с применением психодиагностических методик в вероятностно-статистическом смысле;
  
• 
  интерпретировать результаты применения психодиагностических методик в консультативной форме — с учетом этических профессиональных норм, а также интересов и прав заказчиков и клиентов;
  
• 
  использовать малоформализованные методы и приемы психодиагностики в процессе профессионального общения с людьми;
  
• 
  использовать широкий арсенал психодиагностических методов в целях постоянного самопознания, личностного и профессионального самосовершенствования.
  

• 
  об основных психодиагностических методах;
  
• 
  о психологической диагностике посттравматических стрессовых расстройств и стрессовых состояний;
  
• 
  о психодиагностических методах и технологиях изучения личности руководителя и сотрудника, выдвигаемого на вышестоящую должность;
  
• 
  о психодиагностических возможностях полиграфных проверок;
  
• 
  о практических возможностях современных автоматизированных скрининговых и мониторинговых компьютерных психодиагностических систем; офф-лайн тестировании и он-лайн тестировании в Интернете;
  

• 
  теоретических, практических, контрольных;
  
• 
  индивидуальных и индивидуально-групповых дополнительных занятий (консультаций);
  
• 
  самостоятельных занятий по заданию и под контролем преподавателя.