Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов, поступающих в Удмуртский государственный университет в магистратуру по направлению: «Дизайн» icon

Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов, поступающих в Удмуртский государственный университет в магистратуру по направлению: «Дизайн»



Смотрите также:


Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов, поступающих в Удмуртский государственный университет

в магистратуру по направлению:

«Дизайн»


Перечень вопросов:

1. Исторические формы творческого процесса.

2. Классификация искусств.

3. Этимология и дифференциация термина «Дизайн».

4. Проектная деятельность. Этапы деятельности.

5. Типология проектной деятельности.

6. Системный подход в дизайне.

7. Моделирование в дизайне. Средства моделирования.

8. Структура процесса дизайна.

9. Вещь и предметная среда в современном мире.

10. Проектная картина мирового дизайна.

11. Дизайн в современном мире.

12. Смыслообразование и структурообразование в дизайне.

13. Основы методологии дизан-проектирования и дизайн-программирования.

14. Предмет и основные задачи эргономики.

15. Эргономическое проектирование в дизайне.

16. Антропометрические данные. Кривая распределения антропометрических признаков. Перцентиль.

17. Выбор материалов в дизайне.

18. Конструкционные материалы. Классификация и общие требования.

19. Полимерные материалы. Классификация и общие требования.

20. Современные материалы и технологии производства.

21. Прочностные расчеты конструкций на этапе дизайне.

22. Электронное геометрическое моделирование в дизайне.

23. Виды и типы электронных геометрических моделей. Функции моделей.

24. Требования к качеству электронных геометрических моделей.

25. Принципы организации растровой и векторной графики.

26. CAD/CAM/CAE-системы. Классификация и функциональные возможности.

27. Состав САПР в дизайне.

28. Принципы визуализации электронных геометрических моделей.

29. Технологии быстрого прототипирования.

30. Информационные технологии в дизайне.

31. Предполагаемая тема магистерской диссертации.


Дополнительное задание

для лиц, не имеющих высшего профессионального образования

по специальности/направлению «Дизайн»


Подготовить реферат по структуре:

– Формирование профессии «Дизайнер».

– Объекты и особенности профессиональной деятельности в дизайне.

– Роль дизайна в обществе.

– Особенности формирования предметного мира в истории культуры.

– Направления, школы и персоналии в дизайне.


Литература


1.Проектирование и моделирование промышленных изделий: Учеб. для вузов / С.А. Васин, А.Ю. Талащук, В.Г. Бандорин и др.; Под ред. С.А. Васина, А.Ю. Талащука. – М.: Машиностроение-1, 2004. – 692 с., ил.

2.Рунге, В.Ф. Основы теории и методологии дизайна: Учеб. пос. / В.Ф. Рунге, В.В. Сеньковский. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: М3 Пресс, 2005. – 456 с.

3.Грашин, А.А. Методология дизайн-проектирования элементов предметной среды. Дизайн унифицированных и агрегатированных объектов: Учеб. пос. / А.А. Грашин. – М.: «Архитектура-С», 2004. – 232 с.: ил.

4.Рунге, В.Ф. Эргономика и оборудование интерьера: Учеб. пос. / В.Ф. Рунге. – М.: Архитектура-С, 2004. – 160 с.: ил.

5.Тьявле, Э. Краткий курс промышленного дизайна. Пер. с англ. П.А. Кунина. – М.: Машиностроение, 1984. – 192 с., ил.

6. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник / Г.Б. Минервин, В.Т. Шимко, А.В. Шимко, А.В. Ефимов и др.: Под общ. ред. Г.Б. Минервина и В.Т. Шимко. – М.: «Архитектура-С», 2004. – 288 с., ил.

7.Джонс, Дж. К. Методы проектирования: Пер. с англ. / Дж. К. Джонс. – 2-е изд., доп. – М.: Мир, 1986. – 326 с.

8.Мунипов, В.М. Эргономика: человекоориентированное проектирование техники, программных средств и среды: Учеб. / В.М. Мунипов, В.П. Зинченко. – М.: Логос, 2001. – 356 с.

9.Шпара, П.Е. Техническая эстетика и основы художественного конструирования / П.Е. Шпара, И.П. Шпара. – 3-е изд., перераб. и доп. – Киев: Выща школа, 1989. – 247 с.

10.Аркуша, А.И. Техническая механика: теоретическое механика и сопротивление материалов: Учеб. пос. / А.И. Аркуша. – 3-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 2000. – 352 с.: ил.


Критерии оценки экзамена


1. Оценка «отлично» (100-80 баллов) ставится в том случае, когда абитуриент глубоко и прочно излагает материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно, не затрудняется с ответом при видоизменении вопроса, свободно отвечает на вопросы, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.

2. Оценка «хорошо» (80-60 баллов) ставится, если абитуриент твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.

3. Оценка «удовлетворительно» (60-40 баллов) ставится, если абитуриент знает только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении материала и испытывает затруднения в ответах на вопросы.

4. Оценка «неудовлетворительно» (40-0 баллов) ставится, если абитуриент не знает отдельных разделов материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями отвечает на вопросы.


При получении неудовлетворительной оценки по одному из вопросов – общая итоговая оценка – неудовлетворительно.





Скачать 37,72 Kb.
Дата конвертации25.11.2013
Размер37,72 Kb.
ТипПрограмма и правила проведения
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы