Страница icon

Страница



Смотрите также:


Государственное бюджетное образовательное

учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической медико-социальной помощи


Центр психолого-медико-социального сопровождения

Фрунзенского района Санкт-Петербурга
прямая соединительная линия 17

прямая соединительная линия 11


Адрес: 192241, СПб, ул. Белы Куна д. 24, к.2 572-99-97

490-88-72


^ Публичный доклад


Государственного бюджетного образовательного

учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального сопровождения

Фрунзенского района Санкт-Петербурга


Санкт-Петербург

2012


Содержание



Глава

Название

Страница

1

Общая характеристика образовательного учреждения

3

2

Цели и задачи деятельности ГБОУ ЦПМСС

4

3

Структура ГБОУ ЦПМСС

5

4

Образовательные программы

5

5

Кадровый состав ГБОУ ЦПМСС

5

6

Условия осуществления процесса психолого-медико-социального сопровождения



7

7

Образовательная деятельность

8

8

Результативность деятельности ГБОУ ЦПМСС за 2011-2012 учебный год



14

9

Финансовые ресурсы


20

10

Достижения ГБОУ ЦПМСС


20

11

Заключение

21

12

Формы обратной связи

22

13

Фото отчет

23



1. Общая характеристика образовательного учреждения

1.1.Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого- педагогической медико-социальной помощи Центр психолого – медико – социального сопровождения Фрунзенского района Санкт –Петербурга (ГБОУ ЦПМСС Фрунзенского района) открыт в октябре 1998 года.


ГБОУ ЦПМСС является государственным бюджетным образовательным учреждением и относится к типу: образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

Вид учреждения: центр психолого-медико-социального сопровождения.


ГБОУ ЦПМСС Фрунзенского района является некоммерческой организацией – государственным бюджетным образовательным учреждением.


Место нахождения ГБОУ ЦПМСС: 192241, Санкт - Петербург, ул. Белы Куна, д.24, корп.2, литера А, помещения 1Н.


Государственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого – педагогической медико – социальной помощи «Психолого – педагогический медико – социальный центр Фрунзенского района» зарегистрировано Решением Регистрационной палаты Санкт-Петербурга № 167028 св. 96894 от 20.10.1999г.

Государственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого – педагогической медико – социальной помощи «Психолого – педагогический медико – социальный центр Фрунзенского района» распоряжением Комитета по образованию от 27.10.2011г № 2195-рпереименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого - педагогической медико – социальной помощи Центр психолого – медико – социального сопровождения Фрунзенского района Санкт – Петербурга.


1.2. Учредителем ГБОУ ЦПМСС является субъект Российской Федерации – город федерального значения Санкт-Петербург, в лице исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга - Комитет по образованию.

Место нахождения: 190000, Санкт-Петербург, переулок Антоненко, дом 8, лит.А.


ГБОУ ЦПМСС находится в ведении администрации Фрунзенского района Санкт–Петербурга.

Место нахождения: 192241, Санкт-Петербург, ул. Пражская, дом 46.


ГБОУ ЦПМСС Фрунзенского района имеет лицензию на образовательную деятельность от 20.01.2012гРегистрационный № 86

В 2010 году ГБОУ ЦПМСС прошло процедуру государственной аккредитации и получило Свидетельство о государственной аккредитации от 30.12.2010г № 152-II/2292-р.


Телефон/факс: 490-8872; e-mail: cpmss_fr_spb@mail.ru;

Web-сайт: http://cpmss-frn.edusite.ru

Режим работы ГБОУ ЦПМСС: понедельник - пятница с 9:00 до 21:00, суббота и воскресенье – выходные дни.


2. Цели и задачи деятельности ГБОУ ЦПМСС


2.1 Предметом и целью деятельности ГБОУ ЦПМСС является психолого-медико-социальное сопровождение развития ребенка. ГБОУ ЦПМСС предназначено для помощи детям, подросткам, семье, педагогам, специалистам службы сопровождения в создании условий максимально благоприятствующих полноценному развитию ребенка.


2.2. Основными задачами ГБОУ ЦПМСС являются:

  • оказание помощи детям, испытывающим трудности в усвоении образовательных программ и адаптации к новым социальным условиям в системе образования;

  • осуществление индивидуально-ориентированной педагогической, психологической, социальной, медицинской и юридической помощи детям и родителям (лицам их заменяющих) в решении проблем ребёнка;

  • оказание помощи общеобразовательным учреждениям района по вопросам обучения и воспитания детей с проблемами школьной и социальной адаптации.


2.3. Основные направления деятельности ГБОУ ЦПМСС:


- организация образовательной деятельности по образовательным программам в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

- диагностика уровня психического, физического развития детей, личностных особенностей развития ребенка, диагностика для выявления индивидуальных проблем в развитии ребенка;

- организация коррекционно – развивающего обучения;

- психокоррекционная и профилактическая работа с детьми;

- проведение комплекса лечебно – оздоровительных мероприятий;

- оказание помощи учащимся в профориентации;

- консультирование учащихся, в том числе анонимное;

- консультативная помощь родителям и педагогам учреждений образования по вопросам обеспечения условий для эффективной реализации индивидуального развития ребёнка, в особенности тех, кто нуждается в специальных образовательных программах или образовательных учреждениях – одарённые дети и дети с ограниченными возможностями здоровья.

- оказание педагогическим коллективам образовательных учреждений района консультативно-методической помощи в организации психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса;

- координация деятельности и методическая помощь педагогам-психологам, учителям логопедам, социальным педагогам и другим специалистам службы сопровождения образовательных учреждений района в решении проблем личностного развития ребёнка;

- помощь образовательным учреждениям района через работу методических объединений специалистов: педагогов-психологов и социальных педагогов.


3. Структура ГБОУ ЦПМСС


Структура ГБОУ ЦПМСС состоит из отделов:

- Отдел коррекционного обучения и психокоррекции;

- Отдел диагностики, консультирования и групповой работы;

- Отдел по психолого – педагогической профилактике наркозависимости.


4. Образовательные программы


ГБОУ ЦПМСС реализует образовательные программы дополнительного образования социально – педагогической направленности:

  1. Образовательная программа коррекционного обучения и психокоррекции;

  2. Образовательная программа социальной адаптации;

  3. Образовательная программа превентивной педагогики и психопрофилактики;

  4. Дополнительные программы социально-педагогической направленности.



Образовательные программы реализуются в соответствии с возрастными и

индивидуальными особенностями детей, состоянием их соматического и психического здоровья.

  1. Кадровый состав ГБОУ ЦПМСС



Директор:




Селиванова Татьяна Георгиевна, высшая квалификационная категория по должности руководителя, высшая квалификационная категория по должности педагог-психолог, стаж работы на руководящей должности – 11 лет, педагогический стаж работы – 17 лет

Раб. Тел/факс. 572-99-97




^ Руководители структурных подразделений:


Отдел диагностики, консультирования и групповой работы




Тарахтий Валерия Валерьевна, высшая квалификационная категория по должности руководитель, высшая квалификационная категория по должности педагог-психолог, высшая квалификационная категория по должности методист

Раб. Тел/факс. 490-88-72




Отдел коррекционного обучения и психокоррекции




Александрова Светлана Витальевна, высшая квалификационная категория по должности руководитель, высшая квалификационная категория по должности учитель-логопед

Раб. Тел/факс. 490-88-72



^ Отдел по психолого-педагогической профилактике наркозависимости




Аксенова Лилия Михайловна, первая квалификационная категория по должности руководитель, высшая квалификационная категория по социальный педагог

Раб. Тел/факс. 490-88-72






Состав кадров ГБОУ ЦПМСС

2011/2012 уч.г.

Всего специалистов (административные, педагогические и медицинские работники)

46 ст/40 чел.

Постоянные (основные) сотрудники (из числа специалистов)

36 чел.

Совместители (из числа специалистов)

4 чел.

Прочие специалисты




Администратор

2

Инженер ТСО

1

Уборщик производственных помещений

1

Образование и квалификационная категория сотрудников




  • высшее педагогическое

38 чел.

  • высшее непедагогическое

2 чел.

Имеют квалификационные категории




  • Высшую

32чел.

  • Первую

2 чел.

  • Вторую

0 чел.

  • Без категории

6 чел.

Кандидаты наук

2 чел

^ Имеют ведомственные знаки отличия




- «Отличник народного образования»

1 чел.

- «Почетный работник общего образования РФ»

3 чел.


6. Условия осуществления процесса психолого-медико-социального сопровождения


Сведения о помещениях




п/п

Фактический адрес зданий,

Вид назначение помещений


1.

2.

3.

1

192241,

Санкт-Петербург,

ул. Белы Куна, д. 24,к.2,

литера А, 1Н

1.Учебные помещения

( 598 кв.м), в том числе:

1.1.Кабинет психолога-– 4 (56,1)

1.2. Кабинет Логопеда- 4 (52,4)

    1. Кабинет социального педагога -1 (17,8)

    2. Кабинет групповой работы-4 (123,00)

    3. Конференц-зал-1 (53,5.)

    4. Компьютерные классы-2 (108,2)

    5. Спортивный зал -1 (69,4)

    6. Тренажерный зал -1 (71,6 )

    7. Кабинет дефектолога – 1 (11,3 )

    8. Кабинет метод. работы -1 (34,7 )

2. Социально-бытовые помещения (73,95 кв.м) :

2.1. Подсобные помещения –2 ( 10,3 )

2.2. Туалетные комнаты – 5 (28,45)

2.3 Служебные помещения -2 (20,8)

2.4 Раздевалка -1 (14,4)

3. Административные помещения (80,9 кв. м):

3.1. Кабинет директора – 1 (35,3)

3.2. Кабинет администратора – 1 (17,2)

3.3. Кабинет специалиста по кадрам – 1 (9,1)

3.4.Кабинет заведующего хозяйтвом - 1 (9,9)

3.5 Кабинет заведующего отделом -1 (9,4)

4. Вспомогательные помещения (коридоры) –194,95 кв. м




Всего (кв.м.)


947,8 кв. м полезной площади




В ГБОУ ЦПМСС работают 2 компьютерных класса, оборудованных новейшими компьютерными диагностическими и оздоровительными программами. Активно проводится работа в тренажерном и спортивном залах, где дети могут заниматься не только оздоровлением, но и пройти учебную программу лечебно-профилактической направленности «Адаптивная физическая культура со школьниками, отнесенными к специальной медицинской группе».

Кабинеты в ГБОУ ЦПМСС оборудованы новой мебелью, методическими материалами, орг. техникой.

7. Образовательная деятельность

ГБОУ ЦПМСС оказывает помощь детям от 3 до 18 лет

Структурные подразделения ГБОУ ЦПМСС в соответствии со своими целями и задачами реализуют 4-е образовательные программы, в состав которых входят учебные программы.

^ Отдел диагностики, консультирования и групповой работы

(краткое наименование ДКиГр)


Отдел обеспечивает научно-методическое и практическое взаимодействие ГБОУ ЦПМСС и образовательных учреждений в рамках плана развития района и в соответствии с заключенными договорами.


Отдел реализует свою деятельность посредством:


1. заключения договоров о сотрудничестве с образовательными учреждениями района. Разработки календарных планов работы совместно с администрацией образовательных учреждений;


2.организации и проведения комплексной психолого-педагогической и медико-социальной диагностики детей и подростков для обеспечения учёта их индивидуальных особенностей, выявления трудностей в обучении и адаптации в образовательных учреждениях и для раннего выявления детей и подростков с проявлением социальной и школьной дезадаптации;


3. организации (в рамках направлений работы отдела) и проведения работы по определению уровня интегральной оценки готовности учащихся 4-х классов, поступающих в 5-е классы. В рамках данной работы планируется проведение диагностики личностных особенностей учащихся 4-х классов, с привлечением учителей и родителей. Выявление детей, обладающих высоким уровнем креативности и интеллектуального развития, а также учащихся, нуждающихся в индивидуальном подходе со стороны педагогов;


4. организации и проведения работы по направлению предпрофильной профориентации для учащихся 7-8 классов;


5. организации и проведения психологической диагностики учащихся старших классов с целью профориентации. Профориентация старшеклассников проводится по специальной компьютерной программе «Эффектон». Программа включает диагностику общего уровня интеллектуального развития и личностных особенностей, профессиональной направленности личности, степени выраженности специальных способностей; социально-педагогическое обследование в (опрос учащихся и педагогов); консультирование подростков и их родителей по результатам диагностики;


6.проведения комплексного обследования детей, имеющих проблемы в усвоении учебной образовательной программы, с целью оказания помощи образовательным учреждениям и определения дальнейшего образовательного маршрута учащегося;


7. проведения групповых занятий для учащихся общеобразовательных школ и психолого-педагогического сопровождения учащихся, имеющих проблемы в обучении и поведении.


Для организации групповых занятий сотрудники ГБОУ ЦПМСС разработали следующие учебные программы:



  • «Психологическая адаптация учащихся первых классов к обучению в школе»

  • «Профилактика дезадаптивных форм поведения»

  • «Я и МЫ». Профилактика приобщения к психоактивным веществам в младшей школе. Профилактика психологических проблем в обучении и поведении в младшей школе.

  • «Познай себя»




  • «Формирование позитивных межличностных отношений в классном коллективе»

  • Профессиональное самоопределение в ранней юности. Учебная программа «Мой профессиональный старт».

  • Программа групповых занятий по теме: «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии учащихся первых и вторых классов».



8. организации и проведения комплексного обследования детей <группы риска> по запросу образовательных учреждений;


9. Психолого-медико-социального сопровождения учащихся, посещающих городские летние лагеря на базе образовательных учреждений с целью обеспечения успешной адаптации в новом коллективе.


10. консультирования администрации, педагогов, родителей и учащихся школ по вопросам дальнейшего обучения и развития социального проектирования и конструирования в системе образования на основе полученных результатов диагностических обследований;


11. консультирования родителей, администрации и учителей ОУ по проблемам ребенка и разработка программы психологической поддержки, определяющей пути достижения социально желательного уровня личностного и познавательного развития ребёнка;


12. организации работы по анализу и обработке первичных диагностических данных, полученных при консультировании с использованием современных компьютерных программ.


^ Отдел коррекционного обучения и психокоррекции

(краткое наименование КОиП)


Основной целью работы отдела является помощь в развитии детей через комплексную психологическую, логопедическую, социально-педагогическую и медико-оздоровительную систему диагностики и проведение коррекционно-развивающих занятий.


Отдел реализует свою деятельность через:


1. организацию и проведение коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими трудности в речевом развитии, в усвоении устной и письменной речи, а также имеющими нарушения высших психических функций (памяти, внимания, мышления) по лицензированным программам;


2. организацию работы по анализу и обработке первичных диагностических данных, полученных при консультировании с использованием современных компьютерных программ;


3. организацию Игрового Комплекса в кабинетах с целью обеспечения психолого-педагогического сопровождения детей 5-11 лет и для формирования мотивации к учебной деятельности, поддержки развития личности детей и оказания психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям);


4. проведение индивидуальных и групповых занятий для детей дошкольного возраста по лицензированным учебным программам;


5. психокоррекционную, профилактическую и оздоровительную работу с детьми и подростками, имеющими трудности в обучении и социальной адаптации посредством оздоровительных в том числе компьютерных программ с использованием Биологической Обратной Связи;


6. развитие направления по взаимодействию родителей и детей в рамках

лицензированных учебных программ «Эффективное взаимодействие детей и родителей», «Родительский клуб», целью которых является нормализация психологического климата в семье, налаживание детско-родительских отношений, профилактика и коррекция социальной дезадаптации детей и подростков;


7. разработку и апробацию учебной программы по психоэмоциональной регуляции учащихся с использованием новых технологий;


8. оказание помощи по выбору формы обучения для неуспевающих детей на основании подробного медицинского, логопедического, дефектологического и психологического обследования.


Для организации занятий с детьми в ГБОУ ЦПМССреализуются следующие учебные программы:



  • Учебная коррекционная план-программа индивидуального консультирования «Коррекция недостатков звукопроизношения у старших дошкольников (ФНР)»

  • Учебная коррекционная план-программа «Коррекция недостатков при фонетико-фонематическом нарушении речи у старших дошкольников»

  • Учебная коррекционная план-программа «Коррекция недостатков при общем недоразвитии речи у старших дошкольников»

  • Коррекция звукопроизношения у младших школьников с нарушением устной речи

  • Учебная коррекционная план-программа индивидуального консультирования «Коррекция нарушений письменной речи»

  • Коррекция устной и письменной речи у младших школьников со стойким дефицитом внимания

  • Адаптация к обучению в начальной школе посредством развития познавательных процессов и коммуникативных навыков

  • Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением устной речи и ослабленным механизмом запоминания

  • Формирование навыков звуко-слогового анализа и синтеза у старших дошкольников

  • Подготовка к обучению грамоте детей с нарушениями речи

  • Программа психологической коррекции детей дошкольного возраста с проблемами в речевом развитии « Формирование базовых предпосылок к эффективному обучению в школе»

  • Программа психологической коррекции детей младшего школьного возраста «Устранение трудностей начального этапа обучения»

  • «Великий непоседа»

  • Комплексная коррекционно-развивающая программа для дошкольников и младших школьников

  • «Саморегуляция школьников с использованием метода биологической обратной связи»

  • «Обучение приемам саморегуляции»

  • «Адаптивная физическая культура со школьниками, отнесенными к специальной медицинской группе». Программный материал для практических внеклассных занятий со школьниками 1-11 классов

  • Учебная программа групповых занятий по теме « Формирование эмоциональной стабильности и положительной самооценки у детей младшего школьного возраста»

  • «Эффективное взаимодействие детей и родителей»

  • «Профилактика школьной неуспешности»

  • Коррекционно-развивающая оздоровительная программа «Здоровый школьник»

Отдел по психолого-педагогической профилактике наркозависимости

(краткое наименование ОПППН)


Основная цель работы отдела:

  • Предупреждение приобщения учащихся к психоактивным веществам

  • Оказание детям, склонным к девиантному поведению, а также их семьям психолого-педагогической и социальной поддержки

  • Формирование здорового стиля жизни у детей

  • Психолого-педагогическая профилактика правонарушений среди учащихся района

  • Ведение организационно-методической и координационной работы в районной образовательной системе по профилактике наркозависимости и правонарушениям



Отдел осуществляет деятельность:

1. оказание психологической, медицинской, социально-педагогической помощи детям, родителям (законным представителям) в сложных жизненных ситуациях и консультационной, методической помощи образовательным учреждениям района, как на базе Центра, так и в ОУ;

2. работа специалистов Центра в Комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав, Комиссиях по опеке и попечительству муниципальных районов округа, Координационных межведомственных советах;

3. организация работы с семьями и детьми <группы риска> по направлению КДН и ЗП и отделами опеки и попечительства. Участие сотрудников отдела в заседаниях комиссий, осуществление своевременной помощи детям и их семьям;

4. ведение базы данных по детям <группы риска>. Осуществление работы по реализации мероприятий по сокращению числа правонарушений подростками;

5. апробация учебной программы в сфере гражданского образования «Быть гражданином»


Для организации работы отдела разработаны следующие учебные программы:



  • «Профилактика правонарушений несовершеннолетних в системе образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга на период 2009-2012 год»

  • Программа «Будь готов быть здоров». Пропаганда и концепция здорового образа жизни молодёжи, как профилактика приобщения к психоактивным веществам

  • Учебная программа «Соревнование классов, свободных от курения»

  • Социальный проект «Перспектива»

  • Цикл занятий, направленных на повышение социальной компетентности детей и подростков «Кино для тебя»

  • Учебная программа консультативного приема подростков и их родственников «Повышение стрессоустойчивости для подростков»

  • « Личностный рост и профессиональное самоопределение старшеклассников». Учебная программа элективного курса для учащихся старших классов.

  • «Защити себя сам»

  • Уголовная и административная юстиция (часть I)

  • Гражданское право и процесс (частьII)




  1. Результативность деятельности ГБОУ ЦПМСС

за 2010-2011 учебный год


Количественные показатели

Работа специалистов ведется как на базе ЦПМСС, так и в 53 образовательном учреждении района, согласно договорным соглашениям на оказание образовательных услуг.


Общее количество первичных обращений к специалистам ГБОУ ЦПМСС
















^ Районная психолого-медико-педагогическая комиссия (чел)

Диагностическое обследование учащихся (чел)

Консультирование клиентов (чел)

Общее количество первичных обращений




228


3782


4255


8265







Реализация образовательных программ


Охват детей, прошедших обучение по учебным программам составил

10413 человек


Охват детей другими видами деятельности, не входящие в учебные программы, в том числе, массовые мероприятия

Всего мероприятий

Всего детей (чел)

316


12902



Работа с педагогами



^ Всего мероприятий

кол-во встреч

кол-во участников

1459


3222


Работа с родителями


^ Всего мероприятий

кол-во встреч

кол-во участников

5813


7445




Количество участников образовательного процесса по отношению к общему количеству детей от 3-х до 18 лет в районе





По результатам анализа образовательной деятельности учреждения все реализуемые программы подтвердили востребованность. По завершению учебных программ, по результатам диагностического обследования детей определена устойчиваяположительная динамика. План работы ГБОУ ЦПМСС выполнен в полном объёме.


^ Качественные показатели работы ГБОУ ЦПМСС


Эффективность работы отделов по образовательным программам подтверждается сравнительными данными диагностических обследований, отзывами педагогов ГОУ и родителей.

Показатели эффективности реализации учебных программ наглядно представлены диаграммами (в ГБОУ ЦПМСС 36 лицензированных учебных программ).


^ Результативность работы по причинам обращений отражены на диаграмме (%):





Эффективность работы учителей – логопедов при проведении групповой работы



№ п/п

Название

2011-2012

1

«Формирование навыков звуко-слогового анализа и синтеза у старших дошкольников».

80%

2

«Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением устной речи и ослабленным механизмом запоминания»

98%

3

Подготовка к обучению грамоте

детей с нарушениями речи

86%

4

Коррекция устной и письменной речи у младших школьников со стойким дефицитом внимания

96%


ВЫВОД

По завершению групповой и индивидуальной работы с учащимися положительная динамика личностных характеристик составляет от 35 до 98%, что соответствует предполагаемым результатам. Учащиеся, которые показали незначительную динамику, будут взяты на более длительное психолого-медико-социальное сопровождение в течение следующего учебного года.

В результате анализа образовательной деятельности учреждения все реализуемые программы подтвердили востребованность. По завершению учебных программ по результатам диагностического обследования детей определена устойчивая положительная динамика, объективная результативность - это благодарность и положительные отзывы о работе специалистов со стороны родителей, педагогов, администрации образовательных учреждений.


^ Важным результатом работы специалистов является отзывы родителей, дети которых посещали занятия.





^ Научно-методическая работа


Специалисты ГБОУ ЦПМСС постоянно повышают свою квалификацию и делятся своим профессиональным опытом с коллегами, освещают свой профессиональный опыт в публикациях научно-методических и учебных материалов.


^ Подготовка научно-методических и учебных материалов, статьи, публикации


Форма

Наименование

Объем

Контингент

Согласование, рецензирование

Выходные данные (в случае публикации, издания)

Публикации

«Опыт работы с педагогами по профилактике профессионального выгорания»

«Опыт совместной работы школы и Центра психолого-медико-социального сопровождения по построению здоровьесозидающей образовательной среды для учащихся коррекционных классов v вида»


«Развитие регулятивных, познавательных, личностных, коммуникативных УДД (универсальных учебных действий) у учащихся, испытывающих трудности в адаптации к обучению в начальной школе»


Авторская методика «Графические карты» как инструмент работы психолога-консультанта



2 стр.


2 стр.


4 стр.


4 стр

Педагоги






Здоровьесозидающая деятельность в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга Материалы 4-й региональнойинаучно-практической конференции «Служба здоровья в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга

Изд-во

«Безон» 2012г.


Наша новая школа. Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса ББК 74.24(2) Г70


Служба практической психологии в системе образования. «Школа –пространство для жизни» Сборник материалов конференции Выпуск 16 ББК 88.8 С86

Публикации в периодической печати

Газета «Здоровье детей»

«Адаптивная физкультура»


2 стр.

Учителя, родители




Изд-во

«1 сентября», № 15 октябрь 2011г.

Рекомендации для родителей «Одаренность любовью или как воспитывать эмоционально-здорового ребенка»

Сборник

52 стр

Учителя, родители




изд. Санкт- Петербург 2011г

Статья

Оптимизация процессов

4 стр

жители района




Журнал «Неспальный район» январь 2012

Статья

Статья закона

6 стр

жители района




Журнал «Неспальный район» май 2012



^ Организация и проведение исследований



Наименование


Сроки проведения

^ Целевая группа

учащиеся

Социально-психологическое тестирование обучающихся на предмет немедицинского потребления наркотиков


Ноябрь


4866

Педагогические, социологические, психологические исследования, проводимые в ГБОУ по тематике :профилактика незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ


ноябрь


130



^ Оценка работы ГБОУ ЦПМСС


  • Отдел образования администрации Фрунзенского района, Благодарственное письмо за организацию и проведение на высоком профессиональном уровне мероприятий районной программы « Воспитание»

  • РУВД Фрунзенского района, Благодарность сотрудникам ГБОУ ЦПМСС в помощи в следственных действиях при работе с несовершеннолетними подростками

  • Гильдия психологов, психотерапевтов и тренеров, Благодарственное письмо за проведение творческого семинара « Творческий ресурс, как профилактика профессионального выгорания»

  • Образовательные учреждения района, родители учащихся, с которыми проводилась индивидуальная и групповая работа, положительные отзывы о работе специалистов, благодарности родителей учащихся.




  1. Финансовые ресурсы


Бюджетное финансирование.

Дополнительных платных услуг нет.


  1. Достижения ГБОУ ЦПМСС




  • Положительный результат работы по учебным программам, диагностики, оздоровлению учащихся с использованием в групповых и индивидуальных занятиях новых компьютерных технологий

  • Эффективное использование тренажерного и физкультурного залов для работы по учебным программам оздоровления учащихся;

  • Положительные результаты оздоровления учащихся с помощью новой компьютерной программы « Профилактика сколиоза»

  • Развитие направления ранней профилактики отклонений в развитии и поведения ребенка, как предпосылки к девиантному поведению ребенка в подростковом возрасте;

  • Развитие районного волонтерского движения «Авангард здоровья» и

« Наше будущее в наших руках». Использование новых форм работы (социальное проектирование) со старшеклассниками в направлении профилактики зависимого поведения, формирования ценностного отношения к здоровью;

  • Результативность работы по профилактике безнадзорности, правонарушений и девиантного поведения подростков при использовании районной базы данных

  • Положительная динамика результатов диагностических обследований учащихся 1-го «речевого» класса, который состоит на психолого-педагогическом сопровождении ГБОУ ЦПМСС.


Цели и перспективы развития в 2012-2013 учебном году


  • Развитие направления ранней профилактики отклонений в развитии и поведении ребенка.

  • Усовершенствование и расширение работы по учебным программам с внедрением новых диагностических и оздоровительных технологий.

  • Развитие и расширение работы в направлении толерантного сознания учащихся.

  • Развитие районного волонтерского движения «Авангард здоровья» и «Наше будущее в наших руках».

  • Дальнейшее расширение и углубление работы по профилактике безнадзорности, правонарушений и девиантного поведения подростков.



  1. Заключение

В рамках образовательных программ ГБОУ ЦПМСС планируется дальнейшее расширение и модернизация образовательной деятельности.

Введение в психодиагностический процесс компьютерных технологий позволит наиболее эффективно использовать рабочее время специалиста, так как не надо будет тратить время на обработку и подготовку заключения диагностического материала.

С целью удовлетворения запросов населения в образовательных услугах с каждым годом в общеобразовательных учреждениях города Санкт-Петербурга все больше комплектуется классов профильного обучения, в том числе гимназических. Одной из наиболее востребованных педагогическими коллективами школпроблемявляется готовность детей к школьному обучению и психологической адаптации учащихся при переходе от начальной к старшим ступеням обучения. Этот запрос является основой договорных отношений ГБОУ ЦПМСС с общеобразовательными учреждениями.

Одним из наиболее частых запросов от администрации школ, поступающих в адрес ГБОУ ЦПМСС, стал запрос о профориентации учащихся. Специалистами Центра реализуется диагностический комплекс по профориентации «Эффектон», включающий психодиагностическое обследование с последующим консультированием детей и их родителей (законных представителей), а также уникальная авторская компьютерная программа для психофизиологической диагностики учащихся «Прогноз», разработанная к.пс.н. Дроздовским А.К.

В дальнейшей деятельности ГБОУ ЦПМСС предусмотрена работа в этом актуальном для общеобразовательных школ направлении.

Комплексная психолого-медико-педагогическая помощь, оказываемая ГБОУ ЦПМСС, направлена на поддержку детей разного возраста ( от 3-х до 18-ти лет).

Одним из направлений коррекционно-развивающей работы является занятия с детьми по учебным программам Образовательной программы коррекционного обучения и психокоррекции.

С целью повышения эффективности оказания психологических услуг населению специалистами Центра будут широко использоваться программыгармонизации системы отношений внутри родительской пары, и детско-родительских отношений: «Эффективное взаимодействие детей и родителей», «Родительский клуб».

Одним из важных направлений деятельности Центра является просветительская работа среди населения района по вопросам обучения, воспитания, социализации детей, профилактике зависимого поведения и правонарушений несовершеннолетних и другим возникающим вопросам. Целью данной работы является предупреждение возникновения деструктивного развития семьи и детей.

Показателями эффективности работы ГБОУ ЦПМСС Фрунзенского района Санкт-Петербурга будут являться:

  • увеличение спроса на образовательные услуги социально-педагогической направленности у учащихся образовательных учреждений района;

  • увеличение контингента учащихся, участвующих в реализации программ, направленных на оздоровление;

  • увеличение спроса образовательных учреждений районана образовательные услуги ГБОУ ЦПМСС;

  • высокая оценка качества работы Центра учащимися, родителями (законными представителями), педагогами, администрацией образовательных учреждений, представителями других организаций;

  • высокий авторитет ГБОУ ЦПМСС у Администрации района, Комитата по образованию Санкт – Петербурга;

  • разработка новых образовательных программ, учитывающих образовательные потребности и индивидуальные особенности обучаемых;

  • использование инновационных технологий в образовательном процессе;

  • подготовка и проведение районных и городских семинаров по актуальным темам;

  • участие в конференциях, конгрессах и публикация тезисов, статей, методических рекомендаций по полученным результатам на различных уровнях: районном, городском, региональном, зарубежном.



Дальнейшие пути развития ГБОУ ЦПМССФрунзенского района направлены на решение психологического сопровождения приоритетных направлений региональной образовательной политики в рамках поддержки национальной инициативы «Наша новая школа».

12. Формы обратной связи

Отзывы, рекомендации, замечания и предложения по вопросам содержания Публичного доклада ГБОУ ЦПМСС Фрунзенского района Санкт-Петербурга можно

Осуществлять по телефону/факсу 8(812) 490-88-72, в гостевой книге на официальном сайте: http://cpmss-frn.edusite.ru, по e-mail: cpmss_fr_spb@mail.ru


Директор ГБОУ ЦПМСС Фрунзенского района Т.Г. Селиванова


13.Фото отчет


^ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ










^ РАБОТА С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ






^ РАБОТА С ДЕТЬМИ ПО УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

«Адаптивная физическая культура со школьниками, отнесёнными к специальной медицинской группе» для учащихся 1-11 классов.











^ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ

Личностный рост и профессиональное самоопределение

Программа профориентации учащихся «Ориентир»

для учащихся 9-11 классов







РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ



Из отзывов родителей





« Авангард здоровья»

«Наше будущее в наших руках»







Скачать 329,4 Kb.
Дата конвертации25.11.2013
Размер329,4 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы