Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования
Смотрите также:
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные
диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;
документ об образовании более высокого уровня.
читать и выполнять рабочие чертежи и схемы; оформлять технологическую и техническую документацию;
использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу и природе, уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;
обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;
быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;
быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;
быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;
быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;
обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самосознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;
знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.
^
различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;
анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;
пользоваться словарями русского языка;
о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ И УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 2914 «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции» (базовый уровень среднего профессионального образования) Вводится в действие с 1 сентября 2002 г. Москва 2002 1. Общая характеристика специальности 2914 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции 1.1. Специальность 2914 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2.07.2001 №2572 "Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классификатора специальностей среднего профессионального образования». 1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2914 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции: очная; очно-заочная (вечерняя); заочная. 1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приёма Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения: на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев; на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев1. Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов: - аттестат об основном общем образовании; - аттестат о среднем (полном) общем образовании; 1.4. Квалификация выпускника - техник 1.5. Квалификационная характеристика выпускника Выпускник готовится к профессиональной деятельности по монтажу, эксплуатации систем и оборудования холодного и горячего водоснабжения, водоотведения, отопления, систем обеспечения микроклимата внутри гражданских, промышленных, сельскохозяйственных зданий для работы в качестве техника в организациях различных организационно-правовых форм. 1Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют основную образовательную программу среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого среднего профессионального образования. ^ производственно-технологическая - осуществление работ по монтажу систем внутреннего водоснабжения, водоотведения и обеспечения внутреннего микроклимата в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами и требованиями нормативных документов; обеспечение соблюдения технологической последовательности производства работ и их качество; эксплуатационная - выполнение работ, связанных с ремонтом, реконструкцией и эксплуатацией оборудования систем внутреннего водоснабжения, водоотведения, обеспечения микроклимата, участие в пуске и регулировке сантехнического оборудования и систем обеспечения микроклимата в помещениях; организационно-управленческая - организация работы коллектива исполнителей, планирование и организация работ по монтажу и эксплуатации систем внутреннего водоснабжения, водоотведения и обеспечения внутреннего микроклимата, выбор оптимального решения при планировании работ; обеспечение мероприятий по охране труда и технике безопасности на объекте. Выпускник должен уметь: - выполнять работы по монтажу и эксплуатировать внутренние сантехнические устройства и системы обеспечения микроклимата в помещениях, своевременно устранять неисправности; - контролировать последовательность производства работ, соблюдение требований охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и защиты окружающей среды; - организовывать работу по приемке, складированию материалов, оборудования, по рациональному использованию машин и механизмов; - производить замеры и определять объемы строительно-монтажных работ; - обосновывать экономическую эффективность внедрения новой техники и прогрессивной технологии; - рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности участка и оценивать их эффективность; Выпускник должен знать: - технологию и организацию работ по монтажу и эксплуатации систем отопления, водоснабжения, водоотведения и обеспечения микроклимата в помещениях; - организацию ремонтных работ сантехнического оборудования, трубопроводов и устройств обеспечения микроклимата; - физические явления, происходящие в трубопроводах, сантехническом оборудовании и системах обеспечения микроклимата; - основные правила выполнения и оформления рабочих чертежей и схем систем отопления, внутреннего холодного и горячего водоснабжения, водоотведения и обеспечения микроклимата в помещениях; - основные положения нормативных документов на проектирование сантехнических систем, производство и приемку строительно-монтажных работ; - принцип действия, основные технические характеристики санитарно-технических устройств и оборудования, обеспечивающих микроклимат в помещениях; - устройство контрольно-измерительных приборов, методы измерения теплотехнических параметров, схемы автоматизации сантехнических устройств и систем обеспечения микроклимата; - методику расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации (предприятия); - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и защиты окружающей среды. 1.6. Возможности продолжения образования выпускника Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 2914 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции подготовлен: - к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня; - к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования; - к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям направления подготовки 653500 Строительство в сокращенные сроки. ^ 2.1. Общие требования к образованности выпускника Выпускник должен: По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам Выпускник должен: в области философии: иметь представление: - о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации; - об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды; - о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии; в области права: иметь представление: - об основных отраслях права Российской Федерации; знать: - основные положения Конституции Российской Федерации; - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; - уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы; в области русского языка и культуры речи: знать: уметь: - строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами; в области иностранного языка: - владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; - обладать элементарными умениями общения на иностранном языке; в области физической культуры: - иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; - знать основы здорового образа жизни; - уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре; в области социальной психологии2: - знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности; - уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения; 2Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам в области социальной психологии, экономики, социологии и политологии являются обязательными для выполнения только в случае изучения соответствующих дисциплин. в области экономики: - иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике; - знать общие положения экономической теории; - уметь находить и использовать необходимую экономическую информацию; в области социологии и политологии: иметь представление: - о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности; - о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества; - о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
|
