Программа развития муниципального бюджетное образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеской спортивной школы «Шерстяник» на 2012-2015 годы icon

Программа развития муниципального бюджетное образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеской спортивной школы «Шерстяник» на 2012-2015 годы



Смотрите также:
  1   2   3

Принято на

Управляющем Совете

09.09.2012 г.


Утверждаю:

Директор МБОУ ДОД ДЮСШ «Шерстяник»

_________Е.Е. Вилков

«___»_______2012 год







ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

Муниципального бюджетное образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеской спортивной школы «Шерстяник»

на 2012-2015 годы.


г. Невинномысск

2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ:

Паспорт программы.

1. Содержание проблемы, обоснование необходимости ее решения программным методом

2. Цели и задачи, целевые индикаторы и показатели программы, сроки и этапы ее реализации.

3. Перечень мероприятий программы.

4. Обоснование ресурсного обеспечения программы.

5. Механизм реализации программы.

6. Оценка социально-экономической эффективности реализации программы.

7. Организация управления программой и контроль за ходом ее реализации.


Паспорт программы.

Наименование программы: Программа развития МБОУ ДОД ДЮСШ «Шерстяник» на 2011 – 2012 годы.

^ Основание для разработки программы: сегодня дополнительное образование в науке и практике все более определенно начинает рассматриваться как неотъемлемая составная часть системы образования, призванная обеспечить ребенку дополнительные возможности для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворения его творческих и образовательных потребностей в том направлении деятельности, которое ребенок выбирает сам.

Важнейшим звеном в становлении и развитии детско-юношеского спорта, его базовой основой в системе образования были и остаются детско-юношеские спортивные школы.

Развитие массового юношеского спорта сегодня рассматривается как одно из приоритетных направлений государственной молодежной политики. Физическая культура и спорт должны реализовать ресурс свободы, поле выбора для каждого ребенка, получающего услуги физической культуры и спорта, инвестирующего в себя.

Спортивные школы как учреждения дополнительного образования детей, изначально, имеют благоприятные условия, позволяющие реально определить высшую цель педагогического внимания непосредственно к самому ребенку и обеспечить развитие того особенного, индивидуального, естественного, что заложено в нем от природы.

В последнее время в социально-экономическом обустройстве России произошли значительные структурные изменения, которые привели к изменениям образовательной позиции нашего государства, серьёзному изменению социального заказа и определили перед дополнительным образованием принципиально новые задачи.

В нашем понимании Программа развития - документ, фиксирующий систему необходимых стратегических изменений и прописывающий приоритеты развития ОУ, позволяющий определить основные направления, этапы и механизмы развития и включающий в себя подпрограммы по областям необходимых изменений.

Данная программа развития является стратегическим документом, определяющим основы развития образовательной политики на 2013-2014 годы (с перспективой до 2018г.). Она определяет содержание деятельности по обеспечению развертывания приоритетов спортивной школы в сфере воспитания, обучения и развития учащихся и носит инновационный характер, т.к. ориентирована не на функционирование, а развитие системы дополнительного образования.

Разработка программы обусловлена необходимостью приведения системы дополнительного образования в соответствии с потребностями развития России в целом и региона в частности, необходимостью оперативного изучения социального заказа и прогнозирования образовательных потребностей; стремлению не только к сохранению достигнутых результатов, но улучшению и увеличению их; необходимостью в расширении ресурсного обеспечения; настоятельной потребностью в реализации нововведений и необходимость вовлечения спортивного сообщества и социальных партнёров в реальное соуправление образовательным учреждением.

При составлении программы развития использовались идеи, положения и требования, содержащиеся в документах национального, регионального, районного и городского уровней, определяющие стратегию и тактику развития образовательной системы.

К числу таких документов относятся:

  • Закон Российской Федерации «Об образовании» и Концепция проекта нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 07.0. 2011 № 163-р;

  • Программа развития образовательной системы города Невинномысска;

  • Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеской спортивной школы «Шерстяник» города Невинномысска;

  • локальные акты МБОУ ДОД ДЮСШ «Шерстяник»;

Разработка программы развития проведена с учетом анализа имеющихся условий и ресурсов спортивной школы. При подготовке настоящей программы учтены наличие потенциала инновационной деятельности педагогического коллектива; наличие квалифицированных кадров и перспектив развития кадрового потенциала; возможность привлечения научного потенциала города; ключевые положения реализуемой программы спортивной школы. Важным является то обстоятельство, что программа является продолжением программы развития спортивной школы на период 2012-2013 года, реализованной к настоящему времени. Поэтому ее соответствующие положения выстраиваются, исходя из полученных при реализации предыдущей программы развития результатов, с учетом анализа имеющихся условий и ресурсов.

^ Заказчик (заказчик-координатор) программы: Администрация МБОУ ДОД ДЮСШ «Шерстяник».

Разработчики программы:

Вилков Евгений Евгеньевич - директор МБОУ ДОД ДЮСШ «Шерстяник»;

Абрамова Ольга Владимировна – заместитель директора по УВР МБОУ ДОД ДЮСШ «Шерстяник»;

Абрамова Ольга Владимировна – методист МБОУ ДОД ДЮСШ «Шерстяник» .


^ 2. Цель программы:

- создание условий для качественного оказания образовательных услуг;

- создание в спортивной школе условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;

- приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровый образ жизни;

- приобщение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом и воспитание учащихся, способных достичь высоких результатов в спорте;

- повышения эффективности социальной поддержки спортсменов и тренеров;

- совершенствование информационно-пропагандистского обеспечения;

- увеличение числа детей, систематически занимающихся физической культурой с 10% до 40% к 2015 году;

- активизация процессов выработки у всех категорий населения города потребности к занятиям физической культурой.

^ Задачи программы:

1. Разработка образовательных программ, направленных на обучение здоровому образу жизни и повышению спортивного мастерства учащихся.

2. Укрепление и развитие материально-технической базы.

3. Внедрение в образовательный процесс спортивной школы личностно ориентированных технологий обучения и переход обучения с установкой на саморазвитие личности в спорте.

4. Вести постоянный поиск двигательно-одаренных и талантливых детей, способных самореализовать себя в избранном виде спорта.

5. Поддержка и стимулирование спортсменов.

5. Пропагандировать и содействовать развертыванию массового спортивного движения среди учащихся школ города под девизом: «Ни дня без спорта!».

^ Целевые индикаторы и показатели программы:

Основные показатели, отражающие уровень достижения цели – «Увеличение числа детей, систематически занимающихся физической культурой с 10% до 40% к 2015 году»:

- удельный вес детей, обучающихся по программам дополнительного образования (в процентном отношении от общего числа обучающихся школ города);

- удельный вес численности педагогических работников спортивной школы, прошедших аттестацию в соответствии с новым порядком аттестации, от общего числа педагогических работников;

- удельный вес численности педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации.

Основные показатели, отражающие уровень достижения цели – «Создание условий для качественного оказания образовательных услуг»:

-выполнение лицензионных, и противопожарных требований;

- обеспечение требуемого уровня комплексной безопасности;

-материально-техническое и кадрово-методическое обеспечение учебного процесса.

Основные показатели, отражающие уровень достижения целей – «Повышения эффективности социальной поддержки спортсменов и тренеров», «Совершенствование информационно-пропагандистского обеспечения»:

- удельный вес и результативность учащихся, принимающих участие в спортивных мероприятиях;

- удельный вес и результативность педагогов, принимающих участие в методических объединениях, семинарах, конференциях, профессиональных конкурсах муниципального и регионального уровня, привлеченных к участию в научных конкурсах;

- результаты участия в российских и международных соревнованиях;

Основные показатели, отражающие уровень достижения цели – «Создание в спортивной школе условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся»:

- выполнение санитарно-гигиенических норм;

- сокращение пропусков учащихся по болезни (в сравнении по показателям предыдущих годов);

- сокращение случаев школьного травматизма к 0%.


^ Показатели, характеризующие качество и (или) объем муниципальной услуги:

Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги:


№ п/п



Наименование

показателя



Едини

ца

измерения

Формула

расчета

Значение показателя качества муниципальной услуги

Источник информации

о значении

показателя

(исходные

данные для

ее расчета)

отчетный

финансовый

год


2011

текущий

финансовый

год


2012

очередной

финансо

вый

год


2013

первый год

планового

периода

2014

второй год

планового

периода

2015




1.

Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей

%

К1/К2х100%,

где К1- количество опрошенных, удовлетворенных качеством дополнительного образования детей,

К2 – общее количество опрошенных

83

94

95

96


98


Результаты анкетирования

2.

Сохранение контингента обучающихся в течение календарного года

%

До/Ок×100%,

где До – число учащихся, на конец года, Ок – число воспитанников на начало года.


92,2


96,5


97,2


98,2


99,2

Журнал учета работы в системе дополнительного образования

4.

Снижение или отсутствие жалоб и обращений граждан по результатам соответствия предоставления дополнительного образования стандарту

%

Кж/Ок×100%,

где Кж –число жалоб,

Ок – общее количество детей, посещающих кружки учреждения

0

0

0

0

0

Книга жалоб, журнал регистрации жалоб

5.

Создание условий для непрерывного дополнительного образования детей в соответствии с их интересами и потребностями

%

Пр/Ок×100%,

где Пр – потребность родителей и детей в дополнительном образовании,

Ок – общее количество кружков, секций в учреждении

97

98

98

98

98

Результаты анкетирования,

Журнал учета работы в системе дополнительного образования,


6.

Результаты участия обучающихся в соревнованиях, конференциях, конкурсах, фестивалях различного уровня

%

Уп/Ок×100%,

где Уп – количество обучающихся занявших призовые места, Ок – общее число детей, посещающих кружки учреждения

43

45

47

48

49

Грамоты, сертификаты, протоколы

7.

Доля административно-управленческих и педагогических работников, аттестованных на первую и высшую категорию

%

Кп/Ко х 100%, где

Кп – количество административно-управленческих и педагогических работников, аттестованных на первую и высшую категорию,

Ко- общее количество административно-управленческих и педагогических работников учреждения

73

73

75

75

75

Тарификационные списки,

РИК – 83

8.

Доля административно-управленческих и педагогических работников, прошедших обучение (не менее 72 часов) в отчётном периоде

%

Кк/Ко х 100%, где

Кк – количество административно-управленческих и педагогических работников прошедших обучение,

Ко- общее количество административно-управленческих и педагогических работников учреждения

73

73

75

75

75

Свидетельства о повышении квалификации

9.

Выполнение руководством общеобразовательного учреждения управленческих функций (анализ, планирование, организация, контроль, регулирование, коррекция)

%

Кн/Ор×100%,где

Кн – количество нарушений,

Ор – общее число работников учреждения


6

5

4

4

4

Протоколы проверок



^ Показатели, характеризующие объем муниципальной услуги:


№ п/п

Наименование показателя




Единица

измере-

ния

Значение показателя качества муниципальной услуги

Источник информации

о значении

показателя


отчетный финансовый год

2011

текущий финансовый год

2012

очередной финансовый год

2013

первый год

планового

периода

2014

второй год

планового

периода

2015




1.

Обучение по программам дополнительного образования детей

Кол-во детей

442

446

505

545

550

Отчет 1-ДО

2.

Количество групп, секций, студий, кружков

Кол-во

единиц

6

6

5

5

5

Отчет 1-ДО



^ Показатели, характеризующие объем муниципальной услуги:


№ п/п

Наименование показателя




Единица

измере-

ния

Значение показателя качества муниципальной услуги

Источник информации

о значении

показателя


отчетный финансовый год

2011

текущий финансовый год

2012

очередной финансовый год

2013

первый год

планового

периода

2014

второй год

планового

периода

2015




1.

Обучение по программам дополнительного образования детей

Кол-во детей

442

446

505

545

550

Отчет 1-ДО

2.

Количество групп, секций, студий, кружков

Кол-во

единиц

6

6

5

5

5

Отчет 1-ДО


Порядок оказания муниципальной услуги:


1. Нормативные правовые акты, регулирующие порядок оказания муниципальной услуги:

2. Конвенция о правах ребенка, одобренная Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989.

3. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993г.).

4. Федеральный закон Российской Федерации от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", с изменениями;

5. Федеральный закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» с изменениями;

6. Федеральный закон Российской Федерации от 07.02.1992 N 2300-1 "О защите прав потребителей", с изменениями;

7. Федеральный закон Российской Федерации от 24.07.1998 N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации", с изменениями;

8. Федеральный закон Российской Федерации от 24.11.1995 N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», с изменениями;

9. Федеральный закон Российской Федерации от 30.03.1999 N 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", с изменениями;

10. Федеральный закон Российской Федерации от 04.12.2007 N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации";

11. Федеральный закон Российской Федерации от 24.06.1999 N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", с изменениями;

12.  Постановление Правительства Российской Федерации от 07.03.1995 № 233 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей», с изменениями;

13. Постановление Правительства Российской Федерации от 05.07.2001 № 505 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг», с изменениями;

14. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 03.04.2003г. №27 «О введении в действие эпидемиологических правил и нормативов САНПИН 2.4.4.1251-03 Санитарноэпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения)»;

15. Закон Ставропольского края от 11.08.1998 г. № 21-КЗ «Об образовании» (в редакции последних изменений)

16. Положение об организации предоставления дополнительного образования детям в городе Невинномысске, утвержденное решением Думы города Невинномысска от 25.11.2009 № 819-63

17. Приказ отдела образования администрации города Невинномысска от 31.12.2009 г. № 601 «Об утверждении стандартов

муниципальных услуг».

18.Иные нормативно-правовые акты Российской Федерации, Ставропольского края и города Невинномысска


Порядок информирования потенциальных потребителей муниципальной услуги:



п/п

Способ информирования

Состав размещаемой (доводимой) информации

Частота обновления информации

1.

Официальный сайт учреждения

В соответствии с действующим законодательством

По мере обновления информации, не реже 1 раза в неделю

2.

Публичный доклад учреждения

В соответствии с утвержденной структурой

1 раз в год

3.

Средства массовой информации

Информация о значимых мероприятиях

Не реже 1 раза в квартал

4.

Информационные стенды в учреждении

  • Режим работы учреждения;

  • календарный график;

  • расписание занятий, секций;

  • копии учредительных документов (лицензия, свидетельство о государственной аккредитации, выписка из Устава);

  • контактная информация учреждения;

  • контактная информация вышестоящих организаций;

  • перечень дополнительных услуг, перечень платных услуг;

  • правила приема в учреждение;

  • медицинского кабинета,

  • информация о педагогическом коллективе учреждения;

  • приемные часы администрации.




По мере обновления информации, не реже 1 раза в год



^ Наименование муниципальной услуги:

Организация каникулярного отдыха детей.


Потребители муниципальной услуги:

Потребителями муниципальной услуги являются дети в возрасте от 6 до 18 лет, проживающие в городе Невинномысске.


^ Показатели, характеризующие качество и (или) объем муниципальной услуги:

Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги:


№ п/п



Наименование

показателя



Едини

ца

измерения

Формула

расчета

Значение показателя качества муниципальной услуги

Источник информации

о значении

показателя

(исходные

данные для

ее расчета)

отчетный

финансовый

год


2011

текущий

финансовый

год


2012

очередной

финансо

вый

год


2013

первый год

планового

периода

2014

второй год

планового

периода

2015




1.

Удовлетворенность населения качеством и доступностью каникулярного отдыха детей

%

Ку/Кох100%,

где К1- количество опрошенных, удовлетворенных качеством дополнительного образования детей,

Ко – общее количество опрошенных


100%


100%



100%


100%


100%

Результаты анкетирования

2.

Доля детей, отдохнувших в отчетном периоде, от планового

значения


%

До/Дп х 100%, где

До- количество детей отдохнувших в отчетном периоде,

До – плановое количество детей, охваченных каникулярным отдыхом

100%

100%

100%

100%

100%

списки отдыхающих

3.

Укомплектованность лагеря сотрудниками в соответствии

со штатным расписанием


%

Кс/Кш х 100%, где

Кс- количество сотрудников лагеря в отчетном периоде,

Кш - количество сотрудников в соответствии со штатным расписанием

100%

100%

100%

100%

100%

Приказы о приеме на работу

4.

Число случаев травматизма

случаи

абсолютная величина

0

0

0

0

0

журнал регистрации

5.

Число случаев пищевых отравлений

случаи

абсолютная величина

0

0

0

0

0

журнал регистрации

^ Показатели, характеризующие объем муниципальной услуги:


№ п/п

Наименование показателя




Единица

измере-

ния

Значение показателя качества муниципальной услуги

Источник информации

о значении

показателя


отчетный финансовый год

2011

текущий финансовый год

2012

очередной финансовый год

2013

первый год

планового

периода

2014

второй год

планового

периода

2015







Количество отдохнувших детей

чел.

80

106

106

106

106

Отчет 1-ЛО,

списки отдыхающих






страница1/3
Дата конвертации04.12.2013
Размер0,63 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы