Доклад орезультатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» icon

Доклад орезультатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»



Смотрите также:
  1   2   3


УТВЕРЖДАЮ


Президент Республики Дагестан


______________ М. Магомедов


31 января 2012 г.


ДОКЛАД

О результатах реализации национальной образовательной

инициативы «Наша новая школа» за 2011 год

в Республике Дагестан


Часть I. Переход на новые образовательные стандарты


1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году


Федеральный государственный образовательный стандарт (далее – ФГОС) введен в штатном режиме в 1678 общеобразовательных учреждениях, по требованиям ФГОС начального общего образования (далее – ФГОС НОО) обучается 37 598 первоклассников.

В каждом из 1678 общеобразовательных учреждений разработана основная образовательная программа начального общего образования. По выбору учащихся и их родителей распределены часы внеурочной деятельности. С участием органов местного самоуправления разработаны программы духовно-нравственного воспитания, формирования и развития универсальных учебных действий, проведения коррекционной работы. Большое внимание уделено созданию необходимых условий для реализации основных образовательных программ: приобретены учебно-наглядные пособия, новое оборудование, полные комплекты учебников для всех первоклассников. Ход внедрения ФГОС систематически отслеживается. В помощь педколлективам на сайте Министерства образования и науки Республики Дагестан (далее – Минобрнауки РД), ГБУ РД «Дагестанский институт повышения квалификации педагогических кадров» (далее – ДИПКПК) размещены образцы основной образовательной программы начального общего образования. Проекты программ прошли экспертизу в ДИПКПК, после доработки были утверждены.

В целях повышения квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС 230 педагогов направлены на курсы в ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», ФГУ «Федеральный институт развития образования», ДИПКПК также организовано изучение материалов ФГОС на курсах повышения квалификации, разработаны и изданы методические рекомендации в помощь педагогам, проводятся внекурсовые мероприятия для реализации ФГОС, апробация новых учебников.

В 16 школах обеспечены условия для предоставления дистанционного обучения.


^ 2. Нормативная база, обеспечивающая

реализацию направления


Постановление Правительства Республики Дагестан от 1 декабря 2010 г. № 439 «О Плане действий по модернизации общего образования в Республике Дагестан на 2011-2015 годы», приказ Минобрнауки РД от 11 августа 2010 г. № 574 «Об утверждении Плана действий по модернизации общего образования, направленного на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на территории Республики Дагестан на период 2011-2015 годов».


^ 3. Финансовое обеспечение реализации направления


На реализацию данного направления из республиканского бюджета Республики Дагестан в 2011 году выделено 30 261,0 тыс. рублей.


^ 4. Информация о выполнении плана

по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году


ФГОС НОО введен в штатном режиме в 1678 общеобразовательных учреждениях, по требованиям ФГОС обучаются 37 598 первоклассников.

В каждом из 1678 общеобразовательных учреждений разработана основная образовательная программа начального общего образования. По выбору учащихся и их родителей распределены часы внеурочной деятельности. С участием органов местного самоуправления разработаны программы духовно-нравственного воспитания, формирования и развития универсальных учебных действий, коррекционной работы. Большое внимание уделено созданию необходимых условий реализации основных образовательных программ: приобретено новое оборудование, учебно-наглядные пособия, полные комплекты учебников для всех первоклассников. Ход внедрения ФГОС систематически отслеживается. В помощь педагогическим коллективам на сайте Минобрнауки РД, ДИПКПК размещены образцы основной образовательной программы начального общего образования. Проекты программ прошли экспертизу в ДИПКПК, после доработки были утверждены.

Сотрудниками ДИПКПК, ГБУ «Дагестанский научно-исследовательский институт педагогики им. А.А. Тахо-Годи» (далее – ДагНИИ педагогики) разработаны методические рекомендации по учету региональных, национальных и этнокультурных особенностей при разработке основных образовательных программ начального общего образования.

Изданы методические пособия «Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения у учащихся начальных классов национальных школ», «Использование разнообразных видов работ на уроках русского языка и литературного чтения как один из методов формирования универсальных учебных действий – коммуникативной компетенции у учащихся начальных классов национальных школ».

Проведены республиканский семинар по вопросам реализации ФГОС в малокомплектных школах Республики Дагестан (с. Бабаюрт, Бабаюртовский район, 20 апреля 2011 г.), республиканский семинар «Родные языки в условиях внедрения ФГОС второго поколения» (г. Хасавюрт, 24 ноября 2011 г.), Всероссийская научно-практическая конференция «Языковые контакты и мотивация изучения языков в условиях билингвизма» (ФГБОУ ВПО «Дагестанский государственный педагогический университет», г. Махачкала, 25 ноября 2011 г.), республиканская научно-практическая конференция «Русско-национальное двуязычие в полилингвальных условиях дагестанской школы: проблемы, поиски, решения» (ДИПКПК, г. Махачкала, 21 декабря 2011г.).

Продолжается эксперимент по апробации новых учебников второго поколения для нерусских детей по русскому языку и литературе в Карабудахкентской гимназии.

Проводится эксперимент по апробации учебника «Русский язык» для учащихся тюркоязычных школ в Новокаякентской СОШ Каякентского района.

В целях повышения квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС ДИПКПК организовано изучение материалов ФГОС на курсах повышения квалификации, разработаны и изданы методические рекомендации в помощь педагогам, проводятся внекурсовые мероприятия по реализации ФГОС, апробация новых учебников.

Специалисты дошкольных образовательных учреждений на курсах повышения квалификации изучают темы «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», «Организация образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Курсами был охвачен 521 специалист на 16 потоках.

Программа курсов повышения квалификации на кафедре начальных классов направлена на оказание теоретической и практической помощи учителям начальных классов во введении и реализации требований ФГОС НОО. Изучаются следующие темы: «Особенности реализации ФГОС НОО в курсе «Обучение грамоте» по учебнику «Азбука» (авт. Горецкий В.Г., Кирюшкин А.В., Виноградская Л.А.), «Организация воспитательной деятельности в условиях введения ФГОС НОО», «Контроль и оценка учебных достижений первоклассника в свете требований ФГОС НОО», «Внедрение в школах Республики Дагестан ФГОС НОО в предметной области «Математика», «Развивающий и воспитывающий потенциал курса математики УМК «Школа России», «Стандарт начального общего образования. Принципиальные отличия стандартов начального образования нового поколения (2004 г.) и стандартов образования второго поколения (2010 г.) как средство реализации целей образования в интересах личности, семьи, общества и государства», «Особенности предметного содержания и методического обеспечения курса «Окружающий мир» (Плешаков А.А.)», «УМК «Школа России» как средство достижения личностных, предметных и надпредметных (универсальных) учебных результатов образования», «Деятельностный характер образования - важнейшее требование стандартов образования второго поколения», «Направленность содержания образования на формирование общеучебных умений, универсальных учебных действий, обобщенных способов действий», «Здоровьесберегающие образовательные технологии обучения ФГОС НОО», «Общая характеристика содержания и методического обеспечения предметной линии по литературному чтению для 1-4 классов (авт. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Меркин Г.С., Меркин Б.Г.)» , «УМК «Школа России», «Начальная инновационная школа» в контексте основных положений ФГОС», «Духовно-нравственное развитие личности ребенка и формирование читательской компетентности на уроках литературного чтения по УМК «Школа России» и «Начальная инновационная школа», «Программа формирования универсальных учебных действий для начального общего образования», «Формирование универсальных учебных действий средствами УМК «Школа России», «Начальная инновационная школа» и «Гармония», «УМК «Школа России» как инструмент реализации ФГОС. Анализ предметной линии «Филология».

За отчетный период прошли повышение квалификации 2152 слушателя-учителя начальных классов.

Учителя русского языка и литературы изучают на курсах повышения квалификации следующие темы: «Требования к современному уроку русского языка. Новые УМК в соответствии с требованиями ФГОС» (2 часа), «Новые образовательно-педагогические технологии в свете идей ФГОС» (4 часа). Всего повысили квалификацию за отчетный период 218 учителей на 7 потоках.

По предмету «Математика» в стандартах второго поколения введены элементы теории вероятностей и математической статистики. Введен дополнительный модуль на курсах повышения квалификации для реализации данной проблемы. Всего повысили квалификацию 1025 учителей.

На курсах повышения квалификации учителей истории, обществознания, географии изучаются темы: « Государственная политика в области образования. ФГОС нового поколения» (2 часа), «Современные тенденции школьного исторического образования» (4 часа), «Содержание школьного географического образования: основные направления обновления» (4 часа), проводится практическое занятие на тему «Основные требования стандартов второго поколения по истории и обществознанию» (2 часа). За отчетный период повысили квалификацию 829 человек.

На курсах повышения квалификации учителей иностранных языков изучаются темы: «Новые приоритеты в обучении. Новая концепция обучения иностранным языкам. Госстандарты», «Обучение аудированию в старших классах с учетом ФГОС» (2 часа), «Межкультурные коммуникации с учетом ФГОС» (2 часа). Курсами охвачено 306 человек. Тема «Наша новая школа». Национальная образовательная стратегия. Государственные стандарты второго поколения» включена в учебные планы курсов повышения квалификации руководителей общеобразовательных учреждений. Повысили квалификацию 270 человек.

Учителя биологии и химии на курсах повышения квалификации знакомятся с темами: «Модернизация российского образования», «Государственный образовательный стандарт. Требования к уровню подготовки выпускников школ», «Формирование надпредметных компетенций». Курсами охвачено 167 человек.

Кафедра педагогики и психологии в учебно-тематические планы включила тему «Нормативно- правовая основа введения ФГОС и содержание воспитания» (2 часа).

В учебно-тематические планы кафедры дополнительного образования на курсах повышения квалификации учителей музыки, воспитателей интернатных учреждений, старших вожатых введены следующие темы: «Роль дополнительного образования в реализации ФГОС НОО» (4 часа), «Новые подходы к преподаванию музыки в рамках ФГОС» (6 часов), «Система работы учителя музыки по ФГОС» (4 часа), «Организация внеурочной деятельности по музыке в рамках ФГОС» (6 часов), «Роль классного руководителя в организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС» (6 часов). Прошли повышение квалификации 109 специалистов на 7 потоках.

Темы «Обучение родному языку в свете реализации ФГОС второго поколения» (2 часа), «Основные подходы к структуре, функциям и порядку использования стандартов второго поколения» (2 часа) изучаются учителями родных языков на курсах повышения квалификации. Всего повысили квалификацию 60 человек.

С материалами ФГОС специалисты ОБЖ, физкультуры, тренеры детских юношеских спортивных школ знакомятся на лекции по теме «Основные законодательные и нормативные документы по физическому воспитанию» на курсах повышения квалификации. Курсы повышения прошли 118 человек на 5 потоках.

Разработано и издано пособие, адаптированное для учителей начальных классов дагестанских национальных школ, по системе достижения планируемых результатов освоения образовательной программы начального общего образования.

Вышли методические рекомендации «Государственные образовательные стандарты второго поколения и задачи руководителей образовательных учреждений и методических служб в их реализации».

Изданы в помощь учителям начальных классов методические рекомендации, методические пособия, статьи: «Формирование универсальных учебных действий средствами различных видов и форм грамматического анализа», «Портфолио обучающихся начальных классов в условиях безотметочного обучения», «Методические особенности структуры и содержания курса «Русский язык» по УМК «Школа России», «Формирование ключевых компетенций младших школьников в процессе обучения», «Универсальные учебные действия детей предшкольного возраста и типовые задания по выявлению их сформированности», «Формирование ключевых компетенций учащихся начальных классов», «Формирование коммуникативно-речевого, системно-функционального и личностно ориентированного подхода при обучении русскому языку».

За отчетный период проведены следующие внекурсовые мероприятия:

научно-практическая конференция «Оптимизация процесса обучения немецкому и французскому языкам в школах и вузах Дагестана» (г. Махачкала,18-21 апреля 2011 г.);

семинар-практикум для учителей русского языка и литературы «Личностно ориентированное обучение и воспитание школьников» (СОШ № 18, г. Махачкала, 15 апреля 2011 г.);

республиканский актив «Стратегия развития дошкольного образования в контексте современных федеральных требований» (г. Кизилюрт, 18 октября 2011 г.);

республиканский семинар «ФГОС НОО: задачи методслужб по их реализации» (с. Новолакское, Новолакский район, 23 сентября 2011 г.);

республиканский семинар «Роль учреждений дополнительного образования в реализации образовательных стандартов второго поколения (гимназия № 1 г. Махачкалы и Махачкалинский центр детского творчества, 17 ноября 2011 г.);

семинар-практикум для учителей русского языка и литературы по внедрению стандартов второго поколения в 9 классе «Новый учебник – традиция» (СОШ № 18 г. Махачкалы, 26 ноября 2011 г.);

республиканский семинар «Формирование ключевой компетенции изучения иностранного языка на примере учебно-методического комплекса «Английский язык» с учетом ФГОС (г. Махачкала, 30 ноября 2011 г.).

Преподаватели ДИПКПК приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции «Модернизация науки и образования» (Южный федеральный университет, г. Ростов, г. Махачкала, апрель 2011 г.), Всероссийском семинаре-совещании региональных координаторов введения ФГОС «Содержание и методика проведения курсов повышения квалификации по проблеме реализации ФГОС НОО в системе УМК «Школа России» (г. Москва, март 2011 г.), семинаре «Опыт внедрения ФГОС НОО в Ленинградской области» (г. Санкт-Петербург, апрель 2011 г.), Международной конференции «Русский язык в коммуникативном пространстве современного мира» (г. Дербент, 6-8 декабря 2011 г.), Всероссийской научной конференции «20 лет российским реформам: итоги и перспективы» (г. Махачкала, 24 октября 2011 г.).

В настоящее время проводится:

апробация измерительных материалов универсальных учебных действий в Тюбинской СОШ Кумторкалинского района, Гунибской СОШ Гунибского района и СОШ № 42 г. Махачкалы;

реализация ФГОС НОО с использованием учебников английского языка для школ с углубленным изучением английского языка в начальных классах Starlight и Spotlight;

мониторинг введения ФГОС НОО.

В рамках плановых мероприятий Управления надзора и контроля в сфере образования, Управления общего и профессионального образования Минобрнауки РД, Экспертно-диагностической службы ДИПКПК, а также участия всех общеобразовательных учреждений в электронном мониторинге по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (далее – НОИ «Наша новая школа») регулярно изучается и обобщается ход введения ФГОС в образовательный процесс.

Развивается республиканская система оценки качества образования. В этой работе интегрируются возможности Управления надзора и контроля в сфере образования Минобрнауки РД, Регионального центра обработки информации, Экспертно-диагностической службы ДИПКПК, муниципальных органов управления образованием.

Важным компонентом системы оценки качества образования является электронная база данных всех общеобразовательных учреждений республики «Электронная карта школы», в которой сосредоточены все количественные и качественные показатели о деятельности каждого педагога и каждого педагогического коллектива в динамике развития. Ведется определение индикаторов, параметров, технологии оценки в целях обработки и анализа полученных данных для публичного обсуждения результатов.

Существенную помощь в оценке качества образования окажет участие в международных сравнительных исследованиях TIMMS и PIRLS.

В целях внедрения механизмов общественной аккредитации образовательных учреждений и привлечения потребителей, общественных институтов к процедурам оценки качества общего образования в сети Интернет создан Единый школьный портал с сайтами каждого образовательного учреждения и каждого муниципального органа управления образованием, на которых размещаются отчеты о работе образовательных учреждений, образовательные программы, проекты развития, что позволяет родителям, общественности оценить деятельность учреждения и публично высказать свое мнение по этому поводу.

В целях совершенствования деятельности по оценке качества образования изданы сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современные подходы к оценке качества образования в начальной школе» (ноябрь 2011 г.), методические пособия «Система оценки достижения планируемых результатов в стандартах второго поколения», «Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения у учащихся начальных классов национальных школ», «Использование разнообразных видов работ на уроках русского языка и литературного чтения как один из методов формирования универсальных учебных действий – коммуникативной компетенции у учащихся начальных классов национальных школ», «Выполнение проверки решения тестовых задач как универсального учебного действия в курсе математики», «Контроль и оценка учебных достижений первоклассников в свете требований ФГОС НОО». Проведены республиканский семинар заместителей директоров общеобразовательных учреждений и учителей начальных классов республики по программе «Внедрение ФГОС НОО в учебный процесс» (г. Каспийск, 15 марта 2011 г.), республиканская научно–практическая конференция «Современные подходы к оценке качества образования в начальной школе» (г. Махачкала, 29 апреля 2011 г.).


^ 5. Эффекты реализации направления в 2011 году


С 1 сентября 2011 года все 37 598 первоклассников начали обучение по ФГОС НОО, каждый первоклассник обеспечен бесплатным комплектом учебников.

ДагНИИ педагогики разработаны дополнения к примерным основным образовательным программам начального общего образования в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей, доработаны учебники родных языков для 1 класса с учетом требований ФГОС.

К работе по ФГОС подготовлено 1 676 учителей и руководителей общеобразовательных учреждений.

Формируется новая модель оценки качества общего образования, внедряются механизмы общественной аккредитации образовательных учреждений. Ведется постоянный мониторинг хода введения ФГОС.

Стартовал проект по организации дистанционного обучения на базе крупных и базовых школ.


^ 6. Проблемные вопросы реализации направления


Основной проблемой является необходимость повышения профессиональной компетенции учителей, доведение ее до уровня, соответствующего требованиям ФГОС, в связи с чем следует продолжить работу с учителями по содержанию и методическому аппарату учебников для 2 класса, конкретным проблемам введения ФГОС во 2 и 5 классах.

Не отработана новая система оценки качества образования.

Не разработаны механизмы взаимодействия базовых школ с малочисленными школами при организации дистанционного обучения.


^ 7. Задачи и планируемые показатели на 2012 год

по реализации направления


В 2012 году количество учащихся, обучающихся по ФГОС, будет доведено до 75000 человек, обучением по новым требованиям будут охвачены учащиеся 1 и 2 классов, начнется пробное внедрение ФГОС в 5 классах.

Количество педагогов, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС, возрастет до 4 610 человек.

Количество общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение, возрастет до 48.


^ 8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации НОИ «Наша новая школа» по направлению


Анализ достигнутых в 2011 году количественных показателей результативности реализации НОИ «Наша новая школа» свидетельствует о том, что взятые республикой обязательства по направлению выполнены:

100 проц. первоклассников (10,2 проц. от общей численности учащихся) стали обучаться по ФГОС НОО;

22,9 проц. от общего количества учителей прошли курсы повышения квалификации для работы в соответствии с ФГОС;

в 1 проц. от общего числа общеобразовательных учреждений обеспечены условия для предоставления дистанционного обучения.


^ Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей



  1. Информация о выполнении плана первоочередных действий

по реализации НОИ «Наша новая школа» в 2011 году


Сформированы технологии проведения конкурсов «Использование информационных технологий при проведении мероприятий». Проведены следующие мероприятия:

завершен региональный этап Всероссийской олимпиады школьников (далее – ВОШ) с участием 1809 школьников. Выявлены 35 победителей и 264 призера. Для участия в заключительном этапе ВОШ направлены 18 победителей;

состоялись учебно-тренировочные сборы победителей и призеров республиканского этапа для подготовки к участию в ВОШ 2012 года.

Проведены республиканские олимпиады по родным языкам, родным литературам, истории Дагестана, а также республиканская олимпиада по основам права, в которой участвовали 109 учащихся.

Состоялись республиканские конкурсы «Лучший рисунок» (106 участников), «Мой любимый литературный герой» (85 участников), «Лучший чтец» (98 участников), конкурс «Лучшее сочинение» (86 участников).

Организован и проведен конкурс «Лучший чтец на родном языке» (на 6 языках народов Дагестана) с охватом 105 участников.

Проведен республиканский этап программы «Шаг в будущее» (научная конференция и предметная олимпиада). По итогам двух этапов программы выявлено 10 победителей и 20 призеров по 10 предметам.

В ходе выполнения республиканской программы «Одаренные дети» и в рамках реализации НОИ «Наша новая школа» в республике открыты образовательные учреждения – центры по работе с одаренными детьми со своим штатным расписанием и руководством. Такие центры уже функционируют в 14 городах и районах.

С целью оказания организационно-методической помощи муниципальным центрам по работе с одаренными детьми, формирования единой системы работы с талантливыми детьми на республиканском, муниципальном и школьном уровнях, усиления взаимодействия всех ведомств, учреждений, занимающихся с одаренной молодежью, и в рамках выполнения республиканской целевой программы «Одаренные дети» на 2009-2011 годы» создан и функционирует на базе ДИПКПК методический кабинет. Для наиболее полной интеграции основного и дополнительного образования открыты кафедры по работе с одаренными детьми при Профессиональном лицее № 9, Республиканском многопрофильном лицее, Республиканском эколого-биологическом центре, Республиканском центре научно-технического творчества, Республиканском центре детско-юношеского туризма.



  1. ^ Нормативная база, обеспечивающая

реализацию направления


Закон Республики Дагестан «Об утверждении республиканской целевой программы «Одаренные дети» на 2009-2011 годы», постановление Правительства Республики Дагестан от 1 декабря 2010 г. № 439 «О Плане действий по модернизации общего образования в Республике Дагестан на 2011-2015 годы», приказ Минобрнауки РД от 11 августа 2010 года № 574 «Об утверждении Плана действий по модернизации общего образования, направленного на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на территории Республики Дагестан на период 2011-2015 годов», приказ Минобрнауки РД от 13 октября 2010 г. № 707 «О проведении XVI Республиканской научно-практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее», приказ Минобрнауки РД от 22 декабря 2010 г. № 850 «О проведении республиканского этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2010/2011 учебном году», приказ Минобрнауки РД от 17 марта 2011 г. № 178 «О проведении учебно-тренировочных сборов победителей и призеров республиканского этапа Всероссийской олимпиады школьников для подготовки к участию в ВОШ в 2011 году».


  1. ^ Финансовое обеспечение реализации направления


На реализацию данного направления из республиканского бюджета Республики Дагестан в 2011 году выделено 3 500,1 тыс. рублей.


  1. ^ Информация о выполнении плана по реализации НОИ «Наша новая школа» в 2011 году


Активизируется научно-методическая работа республиканских центров по работе с одаренными детьми.

Изданы учебно-методические комплексы «Олимпиады по литературе», «Система работы педколлектива по программе «Одаренные дети», «Готовимся к олимпиаде по русскому языку».

Разработаны и изданы методические рекомендации «Психолого-педагогические аспекты работы с одаренными детьми» (г. Махачкала, ДИПКПК, сентябрь 2011 г.).

Подготовлена и проведена научно-практическая конференция «Пути интенсификации работы с одаренными детьми» (ФГБОУ ВПО «Дагестанский государственный университет», г. Махачкала, 26-27 октября 2011 г.).

Сформированы технологии проведения конкурсов «Использование информационных технологий при проведении мероприятий». Проведены следующие мероприятия:

завершен региональный этап ВОШ с участием 1809 школьников. Выявлены 35 победителей и 264 призера. Для участия в заключительном этапе ВОШ направлены 18 победителей.

состоялись учебно-тренировочные сборы победителей и призеров республиканского этапа для подготовки к участию в ВОШ 2012 года.

Проведены республиканские олимпиады по родным языкам, родным литературам, истории Дагестана.

Проведена республиканская олимпиада по основам права, в которой участвовали 109 учащихся.

Состоялись республиканские конкурсы «Лучший рисунок» (106 участников), «Мой любимый литературный герой» (85 участников), «Лучший чтец» (98 участников), «Лучшее сочинение» (86 участников).

Организован и проведен конкурс «Лучший чтец на родном языке» (на 6 языках народов Дагестана) с охватом 105 участников.

Проведен республиканский этап программы «Шаг в будущее» (научная конференция и предметная олимпиада). По итогам двух этапов программы выявлено 10 победителей и 20 призеров по 10 предметам.

Учреждениями дополнительного образования проведено более 100 конкурсных мероприятий, в которых приняло участие свыше 350 тысяч учащихся.

В целях поддержки талантливой молодежи Правительством Республики Дагестан утверждено 30 конкурсных мероприятий, среди которых:

15 мероприятий в номинации «Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность»;

11 мероприятий в номинации «Любительский спорт»;

4 мероприятия в номинации «Художественное творчество»;

1 мероприятие в номинации «Профессиональное мастерство».

В составлении перечня вместе с Минобрнауки РД участвовали Министерство по физической культуре и спорту Республики Дагестан (далее – Минспорт РД), Министерство культуры Республики Дагестан, Комитет по молодежной политике Республики Дагестан.

На конкурс было представлено 57 документов победителей мероприятий, включенных в перечень. Был сформирован список кандидатов от региона, осуществлена подготовка и сбор всех необходимых документов на каждого кандидата, выдвигаемого на премию по квоте (39 чел.).

Кроме того, победителями и призерами всероссийских мероприятий стали 19 представителей Республики Дагестан, ставшие лауреатами конкурса для талантливой молодежи.


^ 5. Эффекты реализации направления в 2011 году


В ходе реализации НОИ «Наша новая школа» созданы первые 14 муниципальных и 5 республиканских центров по работе с одаренными детьми. В 16 школах, расположенных в основном в сельской местности, обеспечены условия для дистанционного обучения. Увеличилось число детей, участвующих в рейтинговых мероприятиях: олимпиадах, конкурсах, смотрах, фестивалях, а также в федеральных конкурсных мероприятиях. Для подготовки к заключительному этапу ВОШ организованы учебные сборы, в которых участвовали победители и призеры регионального этапа, а занятия вели лучшие преподаватели общеобразовательных учреждений и вузов республики.


  1. ^ Проблемные вопросы реализации направления


Основной проблемой является выявление и развитие одаренных детей, проживающих в отдаленных селах и обучающихся в малокомплектных и малочисленных школах.


  1. ^ Задачи и планируемые показатели на 2012 год по реализации направления


Продолжится проведение конкурсов и иных мероприятий для выявления одаренных детей, в том числе мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи, увеличится охват детей этими мероприятиями.

Дальнейшее развитие получат центры по работе с одаренными детьми.

Число общеобразовательных учреждений, в которых обеспечены условия для предоставления дистанционного обучения, увеличится до 48.


  1. ^ Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению


Количество участников рейтинговых мероприятий для выявления одаренных детей возросло.

Число школ, в которых обеспечены условия для дистанционного обучения, составляет 16 (1 проц. от общего количества общеобразовательных учреждений).


^ Часть III. Совершенствование учительского корпуса


  1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации НОИ «Наша новая школа» в 2011 году


Аттестация педагогических кадров проводится в соответствии с новым Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. № 209 «О Порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

Успешно прошли аттестацию на:

соответствие занимаемой должности - 2402 человека;

I квалификационную категорию - 380 человек;

высшую квалификационную категорию - 431 человек.

В 2011 году одним из направлений внедрения персонифицированных моделей повышения квалификации педагогических кадров Дагестана стало внедрение дистанционных форм, которое было инициировано НОИ «Наша новая школа». Около 2000 педагогов и руководителей образовательных учреждений повысили квалификацию в дистанционной форме, так как именно такая форма позволяет быстро реагировать на профессиональные запросы педагогов в условиях скоростных изменений в системе образования и географической отдаленности, труднодоступности некоторых территорий. Всего за 2011 год в республике и за ее пределами повысили квалификацию 9700 учителей (23 проц.), в том числе 230 из них – на базе ФГУ «Федеральный институт развития образования» и ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования».

В целях обеспечения школ республики педагогическими кадрами Минобрнауки РД проводится работа по привлечению выпускников педагогических вузов в школы, в которых имеются вакансии. Информация об имеющихся вакансиях направляется в вузы и педагогические колледжи.

На официальном сайте министерства открыта страница «Вакансии в образовательных учреждениях республики». Информация об имеющихся заявках на вакантные места регулярно публикуется в газете «Учитель Дагестана».

В целях создания условий для гарантированного закрепления специалистов за образовательными учреждениями республики осуществляется целевой прием и целевая контрактная подготовка по педагогическим образовательным программам.

В 2011 году стартовал проект по выдаче льготных ипотечных кредитов молодым учителям под 8,5 проц. годовых с первоначальным взносом не более 10 проц. от стоимости жилья. В республике идет разработка соответствующих нормативных правовых актов.


^ 2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления


Постановление Правительства Республики Дагестан от 1 декабря 2010 г. № 439 «О Плане действий по модернизации общего образования в Республике Дагестан на 2011-2015 годы», приказ Минобрнауки РД от 11 августа 2010 г. № 574 «Об утверждении Плана действий по модернизации общего образования, направленного на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на территории Республики Дагестан на период 2011-2015 годов».


  1. ^ Финансовое обеспечение реализации направления


На реализацию данного направления из республиканского бюджета Республики Дагестан в 2011 году выделено 1 600,0 тыс. рублей.


^ 4. Информация о выполнении плана Республики Дагестан по реализации НОИ «Наша новая школа» в 2011 году


В 2011 году одним из направлений внедрения персонифицированных моделей повышения квалификации педагогических кадров Дагестана стало внедрение дистанционных форм, которое было инициировано НОИ «Наша новая школа». Около 2000 педагогов и руководителей образовательных учреждений повысили квалификацию в дистанционной форме, так как именно такая форма позволяет быстро реагировать на профессиональные запросы педагогов в условиях скоростных изменений в системе образования и географической отдаленности, труднодоступности некоторых территорий. Всего за 2011 год в республике и за ее пределами повысили квалификацию 9700 учителей (23 проц.), в том числе 230 из них - на базе ФГУ «Федеральный институт развития образования» и ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования».

Аттестация педагогических кадров проводится в соответствии с новым Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. № 209 «О Порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

Успешно прошли аттестацию на:

соответствие занимаемой должности - 2402 человека;

I квалификационную категорию - 380 человек;

высшую квалификационную категорию - 431 человек.

В совершенствовании профессиональной компетентности, раскрытии творческих способностей педагогов, а также в развитии системы морального стимулирования педагогов особую роль играют ежегодные профессиональные конкурсы «Учитель года Дагестана», «Воспитатель года», «Психолог года», «Мастер года», «Лучший учитель родного языка», «Сердце отдаю детям».

Дальнейшее развитие получила модульно-рейтинговая система повышения квалификации педагогических работников. Модульное построение программы позволяет специалистам добиться более высоких результатов в повышении квалификации и приблизить систему повышения квалификации к потребностям учителей.

В целях обеспечения школ республики педагогическими кадрами проводится работа по привлечению выпускников педагогических вузов в школы, в которых имеются вакансии.

Информация об имеющихся вакансиях направляется в вузы и педагогические колледжи.

На официальном сайте Минобрнауки РД открыта страница «Вакансии в образовательных учреждениях республики». Информация об имеющихся заявках на вакантные места регулярно публикуется в газете «Учитель Дагестана».

В целях создания условий для гарантированного закрепления специалистов за образовательными учреждениями республики осуществляется целевой прием и целевая контрактная подготовка по педагогическим образовательным программам.


^ 5. Эффекты реализации направления в 2011 году


В результате реализации НОИ «Наша новая школа» число педагогов, прошедших курсы повышения квалификации, увеличилось с 8000 до 9700 человек (23 проц. от общего количества учителей).


^ 6. Проблемные вопросы реализации направления


Современное учебное оборудование, учебно-наглядные пособия, поступающие в общеобразовательные учреждения в ходе реализации национального проекта «Образование», НОИ «Наша новая школа», не приносит должного эффекта в совершенствовании образовательного процесса в связи с недостаточным уровнем профессиональной компетенции многих учителей. Эта проблема требует оперативного решения.


^ 7. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления


В 2012 году продолжится внедрение персонифицированных моделей повышения квалификации. Общее количество педагогов, прошедших повышение квалификации, достигнет 10 060 человек.

Средний размер заработной платы учителей возрастет до 11 285 рублей.

Численность учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, составит 4401 человек (8 проц. от их общей численности).

Главам муниципальных образований будет рекомендовано проработать вопрос предоставления молодым учителям льготных кредитов на приобретение жилья.


^ 8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению


К концу 2011 года достигнут запланированный показатель доли учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, - 9,5 проц. от их общего количества.

Показатель доли учителей и руководителей, прошедших курсы повышения квалификации для работы в соответствии с ФГОС, составил 22,9 проц., как и было запланировано.

Заработная плата учителей повышена до размера средней заработной платы по экономике региона. С 1 сентября 2011 года фонд оплаты труда учителей возрос на 30 проц., и средняя зарплата составила 10 560 рублей (средняя зарплата в экономике – 10100,8 рублей).

Увеличен повышающий коэффициент для молодых специалистов до 25 процентов.






страница1/3
Дата конвертации05.12.2013
Размер0,55 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы