Приказ от № Директор Самылкин С. М. Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № от Секретарь совета Глухова В. Н icon

Приказ от № Директор Самылкин С. М. Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № от Секретарь совета Глухова В. Н



Смотрите также:
  1   2   3
Титульный лист

Наименование учредителя

Наименование образовательного учреждения


СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО


Председатель Управляющего Совета ____________Белова Т. Н.

_______________________________Дата



Приказ от №..

Директор _____________Самылкин С. М.


Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № от ___________________

Секретарь совета ___________________Глухова В. Н.



^ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ПУРДОШАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

^ ТЕМНИКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ

НА 2011- 2016ГГ.


2011год


Содержание


Раздел 1. Пояснительная записка основной образовательной программы общего образования.

1.1. Назначение образовательной программы.

1.2. Нормативно – правовая база.

1.3. Информационная справка.

1.4. Характеристика образовательной среды.

Раздел 2. Аналитическое обоснование образовательной программы.

2.1. Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования.

2.2. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.

2.3. Планируемые результаты формирования универсальных учебных действий.

2.4. Программа духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

2.5. Программа формирования культурно - здорового и безопасного образа жизни.

2.6. Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования.


Раздел 1. Пояснительная записка основной образовательной программы общего образования

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Пурдошанская средняя общеобразовательная школа»

Темниковского муниципального района Республики Мордовия

на 2011 – 2016 гг.

  1. Назначение основной образовательной программы

МБОУ «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа» является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Образовательная программа школы представляет собой документ, который определяет содержание образования в школе и технологии его реализации.

Структурно Образовательная программа представляет собой совокупность образовательных программ разного уровня обучения (начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования) и соответствующих им образовательных технологий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности школы. Эти программы преемственны, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

Приоритетные направления обновления содержания образования школы определены на основе достигнутых результатов и традиций ступени начального общего образования школы, государственной политики в области образования, определенных в таких документах как: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», Концепция «Российское образование 2020», а также с учетом социокультурной и социально-экономической ситуации в стране, Республике Мордовия, муниципальном районе. Структура и содержание основной образовательной программы направлены на реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.) к результатам освоения основной образовательной программы, соответствует требованиям к условиям ее реализации.

Содержание основной образовательной программы ступени общего образования школы соответствует пожеланиям родителей обучающихся в части достижения результатов образования, обеспечивающих реальную возможность его продолжения на следующей ступени и способствующих более высокому уровню социализации обучающихся; запросам школьников, в основе которых находятся их потребности, интересы, способности.

^ Адресность программы: программа адресована всем детям, начиная с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

Уровень готовности ребенка к освоению программы устанавливается на основании медицинского заключения, вписанного в медицинскую карту ребенка.

1.2. Нормативно – правовая база.

Образовательная программа школы разработана на основе нормативных документов:

Нормативно – правовая база Федерального уровня:

  • Конституция РФ.

  • Закон РФ «Об образовании» от 17.07.2009 № 148-ФЗ.

  • Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» от 1.12.07, № 309 ФЗ.

  • Приказ Минобразования и науки РФ от 06 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое Постановлением Правительства РФ от 18.08.2008 № 617.

  • «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.2.1178-02 от 25 ноября 2002г.

  • Федеральный базисный учебный план общего образования, утверждённый приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312.

  • Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утверждённая распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29 декабря 2001 года.

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1994 от 03.06.2011г. «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования РФ № 1312 от 9 марта 2004г.».

Нормативно – правовая база регионального уровня:

  • Закон РМ «Об образовании»;

  • Типовой базисный план 2004г. и план общеобразовательных учреждений РМ с учетом рекомендаций Министерства образования РМ;

  • Приказ Министерства образования РМ «Об отработке элементов предпрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учреждениях в условиях базисного учебного плана 2004 г.» № 514 от 14.07.2006г.

Нормативно – правовая база образовательного учреждения:

  • Устав МБОУ «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа»;

  • Локальные акты учреждения;

  • Лицензия образовательного учреждения.

В соответствии со статьей 32 «Типового положения об общеобразовательном учреждении» школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней образования:

I ступень – начальное общее образование, срок освоения 4 года;

II ступень – основное общее образование, срок освоения 5 лет;

III ступень – среднее (полное) общее образование, срок освоения 2 года.

Приоритетными направлениями деятельности учреждения в данной области являются:

  • непрерывность в образовании;

  • качество образования;

  • информатизация образовательного процесса;

  • дифференцированный подход в обучении;

  • предпрофильная подготовка в 9 классе и профильное обучение в 10-11 классах;

  • здоровьесберегающая среда.

Цель образовательного процесса – повысить качество и эффективность школьного образования.

Задачи образовательного процесса:

- развить содержание образования учащихся с учётом требований общества к выпускнику школы;

- обеспечить становление личности, способной к активной деятельности по преобразованию действительности;

- способствовать всемерному интеллектуальному, эстетическому, нравственному, физическому развитию личности каждого ученика.

Планируется расширить содержание образовательного процесса в направлениях:

- более полное изучение ключевых вопросов учебной программы;

- выполнение учениками заданий, способствующих развитию интеллектуальных умений;

- формирование метапредметных умений и навыков;

- включение в процесс обучения нестандартных, развивающих, творческих задач,

- расширение кругозора учеников.

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа» Темниковского муниципального района направлена:

- на обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

- на реализацию права ребёнка на получение общего среднего и дополнительного образования.

В школе особое внимание уделяется формированию личности учащихся, а именно:

- повышению уровня культуры личности школьников

- обеспечению возможности накопления школьниками опыта выбора;

- воспитанию уважения к закону, правопорядку;

- развитию способности к творческому самовыражению в образовательной, трудовой и досуговой деятельности;

- развитию культуры умственного труда учащихся, навыков самообразования.

Названные ориентиры в условиях следования базовой образовательной программе обеспечивают обязательный минимум усвоения содержания образования и максимальный для каждого обучающегося уровень успешности, нацеливают на воспитание выпускника - человека и гражданина, уважающего права и свободы личности, ответственно относящегося к своей жизни и здоровью, обладающего культурными потребностями, самосознанием, коммуникативной культурой.

^ Особенности условий.

При разработке образовательной программы учтены:

- возможности образовательной среды: школа является базовой школой района;

-уровень готовности учителей к реализации вариативных образовательных программ: в ОУ работает высококвалифицированный коллектив;

-материально-техническое обеспечение учебного процесса: работает компьютерный кабинет, спортивный зал, столовая, имеется выход в Интернет, есть 13 компьютеров, 2 ноутбука, 2 мультимедиа, 1 интерактивная доска, получены кабинет географии, химии и физики;

- в школе созданы комфортные условия для всех участников образовательного процесса;

-традиции, сложившиеся за годы работы ОУ: годовой круг праздников, участие в творческих конкурсах.

^ Принципы построения.

Образовательная программа определяет:

- цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий;

- учебно-методическую базу реализации учебных программ.

Образовательная программа устанавливает содержание и способы взаимодействия с другими школами, научными учреждениями и предприятиями в целях развития творческого потенциала учащихся, выявления и объективной оценки их достижений.

Образовательная программа регламентирует:

- условия освоения образовательной программы;

- диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений учащихся;

- организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования.

Основным условием эффективности обучения и обеспечения его вариативности является:

- обеспечение широкой образовательной подготовки, ядро которой является общей частью всех учебных программ;

- создание необходимых условий для развития личностной мотивации, обеспечивающей развитие способностей учащихся;

- использование современных образовательных технологий;

- широкое развитие сети внеклассной работы;

- использование различных видов информационных ресурсов для обеспечения, как потребностей обучения, так и личных информационных потребностей учащихся.

Выполнение указанных условий позволит школе реализовать педагогически, психологически, дидактически и материально - технически обеспеченное образовательное пространство для создания оптимальных условий самоопределения и развития личности учащихся.

^ 1.3. Информационная справка



Параметры информации

Содержание информации

^ 1. Данные об образовательном учреждении

1.1

Адрес образовательного учреждения

431233, Республика Мордовия, Темниковский район, с. Пурдошки, ул. Крупской, д. 18

1.2

Полное наименование образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа»

1.3

Вид образовательного учреждения

Средняя общеобразовательная школа

1.4

Тип образовательного учреждения

Общеобразовательная

1.5

Количество учащихся ступени начального общего образования

29

1.6

Телефон/факс

8(83445)2-52-73

1.7

Е-mail

purdoschkisk@mail.ru

1.8

Web-site

purdoshki.edurm.ru

1.9.

Фамилия, Имя, Отчество директора, заместителей

Директор школы – Самылкин С. М.

Зам. директора по УВР – Самсонкина Т. Н.

Зам. директора по ВР – Долбилина И. Г.

^ 1.4. Характеристика образовательной среды.

I ступень обучения

(1-4классы)

Целевое назначение:

- реализация в полном объеме конституционных прав детей на образование;

- обеспечение образовательного процесса;

- создание условий для освоения учащимися обязательного минимума содержания образования начальной школы, достижения уровня элементарной грамотности (обеспечение прочных навыков чтения, счета, грамотного письма, развития речи);

- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка;

- сохранение и поддержка физического и психического развития детей;

- подготовка и адаптация учащихся к обучению в школе, формирование и поддержка положительной мотивации познавательных способностей;

- формирование познавательных способностей (умение рассуждать, анализировать, обобщать);

- развитие коммуникативных навыков общения со сверстниками;

- развитие творческих способностей детей (воображения, фантазии, ассоциативного мышления, образного восприятия окружающего мира).

- воспитание гуманной, творческой личности, бережно и ответственно относящейся к себе, окружающему миру людей и миру природы;

^ Ведущие задачи:

- Создание условий для познания ребенком самого себя, своих потребностей, стремлений и желаний, развития разных возможностей мировосприятия;

- Организация познания элементов окружающего мира, формирования элементов научной картины мира, что становится базой для дальнейшего обучения на 2-й ступени;

- Поддержка инициативности, самостоятельности, навыков сотрудничества учащихся в разных видах деятельности.

В основе программы лежит принцип: от ребенка - к миру, от мира - к ребенку. Программа ориентирована на развитие личности, на становление ребенка как субъекта образования.

^ Характеристика учащихся, которым адресована образовательная программа начального общего образования.

Возраст:

6,5 - 7 лет

Состояние здоровья:

1-4 группы здоровья, отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в I классе общеобразовательной школы,

Уровень готовности к освоению программы:

школьная зрелость по результатам медицинского заключения (на основании заключения психолого - медико педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению).

Технология комплектования:

заявительный порядок (в соответствии с правилами приема в МБОУ «Пурдошанская СОШ» Темниковского муниципального района РМ)

Продолжительность обучения

4 года



^ Процедура выбора образовательной программы предполагает:

- ознакомление родителей будущих первоклассников с реализуемой ОП (родительские собрания, день открытых дверей в школе, сайт школы, печатная информация (буклеты), информационный стенд, беседа с учителями и администрацией);

- выступления учителей начальной школы перед родителями детей, посещающих детский сад, по вопросам преемственности дошкольного и начального школьного образования;

- выступление учителей начальной школы с рекомендациями по профилактике трудностей у детей и родителей в период адаптации к школе;

- ознакомление с Уставом МБОУ, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации и другими нормативными документами, регламентирующими порядок организации образовательного процесса;

- анализ уровня здоровья детей (на основании медицинских документов);

- собеседование с детьми и родителями с целью определения школьной зрелости (по желанию родителей).

Прием детей в образовательное учреждение осуществляется в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативными актами, Уставом ОУ, локальными актами ОУ.

^ Ожидаемый результат

Достижение уровня элементарной грамотности.

Сформированность умений социальной коммуникации младшего школьника с другими учениками и взрослыми.

Развитие устойчивого познавательного интереса у учащегося, навыков анализа, рефлексии, проектирования при решении учебных задач и проблемных ситуаций.

Формирование коммуникативной и эстетической культуры.

Формирование нравственных и эстетических начал личности.

Приобщение учащихся к отечественной и мировой культуре и создание тем самым базы для последующего освоения ОП основной школы.

Формирование положительной мотивации на обучение в основной школе и адаптации к ней. Готовность ученика к продолжению образования на 2 ступени.

Модель выпускника первой ступени.

Достижение уровня элементарной грамотности, готовности ученика к образованию в основной школе, что предполагает:

    1. Сформированность опорных знаний, умений и навыков в области чтения, письма, счёта, английского языка, информатики.

    2. Сформированность умений социальной коммуникации младшего школьника с другими учениками и взрослыми.

    3. Сформированность основных навыков учебного труда.

    4. Развитие нравственных и эстетических начал личности.

Измерители реализации образовательной программы

    • Контрольные работы и самостоятельные работы, срезы знаний;

    • Проверка техники чтения;

    • Результаты участия школьников в предметных олимпиадах и конкурсах;

    • Государственная итоговая аттестация;

    • Результаты поступления в средне-специальные и высшие учебные учреждения, конкурентоспособность учащихся при поступлении.

Образовательная программа школы принимается сроком на 5 лет.

Школа оставляет за собой право корректировать отдельные её разделы по мере необходимости. Раздел «Особенности учебного плана» обновляется ежегодно.

^ Основные принципы образовательной политики.

Гуманистический характер образования, выраженный в приоритетах общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Общедоступность и адаптивность образования посредством реализации дифференцированного и индивидуального подходов в обучении, воспитании и развитии учащихся. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. Развитие государственно-общественного характера управления.


^ Характеристика педагогической системы

1) Данные о контингенте учащихся

Таблица 1

Динамика численности учащихся за последние 3 года

год

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

Всего

62

73

79

Начальные классы

(1-4)

23

25

23

^ 2) Классы-комплекты

Таблица 2

Всего

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

Начальные классы

(1-4)

3

3

2

^ 3) Средняя наполняемость

Таблица 3

год

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

Начальные классы (1-4)

6

7

7

^ Данные о физическом развитии, физической подготовленности учащихся

1) Распределение по группам здоровья (последние 3 года)

Таблица 4

Физкультурная группа

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

Основная

59

70

76

Подготовительная

2

2

2

Специальная

1

1

1

^ 2) Показатели физического здоровья

Таблица 5

Заболевания

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

Болезни органов дыхания










Болезни органов пищеварения

1

1

1

Болезни мочеполовой системы










Болезни системы кровообращения










Болезни эндокринной системы

2

3

2

Инфекционные заболевания










Лимфоаденопатия










Травмы










^ Характеристика семей обучающихся

1) Социальный состав семей обучающихся

Таблица 6

год

Всего уч-ся


Полных семей

Неполных семей

Многодетных семей

Семей находящихся в социально-опасном положении

Семей опекаемых детей

2008 – 2009

62

45

27

7

1

4

2009 – 2010

73

45

27

7

2

4

2010 - 2011

79

43

25

5

1

2

^ 2) Социальный состав родителей обучающихся

Таблица 7

рабочие

служащие

интеллигенция

30%

50%

20%


^ 3) Уровень образования родителей обучающихся

Таблица 8




высшее

среднее

специальное

общее среднее

23%

47%

30%

^ Педагогические условия реализации образовательного процесса

Характеристика кадрового состава

1) Квалификационная характеристика педагогического коллектива, реализующих основную образовательную программу

Таблица 9

Учебный год

2008 - 2009

2009 - 2010

2010 - 2011

Общее число педагогических работников











в том числе имеют категорию

высшую

0

0

0

первую

5

6

6

вторую

12

11

11

^ 2) Почетные звания: 2

Характеристика действующего программно - методического обеспечения педагогического процесса на ступени начального общего образования

^ В начальной школе реализуется следующие образовательные системы и программа образовательная система «Школа России»

Право выбора программы предоставляется родителям.

^ Особенности используемых учебных программ и учебно-методических комплектов





страница1/3
Дата конвертации07.12.2013
Размер0,91 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы