Высшая техническая школа франции в контексте построения единого европейского образовательного пространства 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования

Содержание

Научный руководитель
Сабирова Диана Рустэмовна
Плюшкина Татьяна Александровна
Общая характеристика работы
Цель исследования
Объект исследования
Гипотеза исследования
Теоретико-методологической основой исследования
Зарубежную источниковедческую базу исследования
Методы исследования.
Этапы исследования.
На втором – формирующем этапе (2007-2008 гг.)
На третьем – обобщающем этапе (2008-2010 гг.)
Научная новизна исследования
Теоретическая значимость исследования
Практическая значимость исследования
Достоверность и обоснованность результатов исследования
Апробация и внедрение результатов исследования
На защиту выносятся
Структура диссертации
Основное содержание диссертации
В первой главе «Система высшего образования Франции»
Высшие учебные заведения
Во второй главе «Современные тенденции развития высшего технического образования во Франции»
Модернизация образования
Плановая политика
Совместные российско-французские программы инженерных вузов
Анализ практики
Основные положения и результаты исследования отражены в следующих публикациях автора

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации

Документы