I. Общая характеристика маоу заозерной сош с углубленным изучением отдельных предметов №16 г. Томска

Содержание

Раздел I. Общая характеристика МАОУ Заозерной СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №16 г.Томска
Раздел V. Социальная активность и внешние связи.
Заключение. Перспективы развития
1.1.Тип, вид, статус учреждения.
Рис.1 Схема расположения школы в микрорайоне.
1.2. Экономические и социальные условия территории нахождения. Характеристика контингента обучающихся
Способ решения
Всего обучающихся
Количество детей из малообеспеченных семей
1.3.Структура управления, органы самоуправления
Управляющий совет школы, Наблюдательный совет, Педагогический совет, Административный совет, Научно – методический совет, Совет
Способ решения
1.4.Основные позиции Программы развития (приоритеты, задачи, направления)
2.1.Характеристика образовательных программ по ступеням обучения
2.2. Дополнительные образовательные услуги
Итого:71 час
Итого 126 часов
2011-2012 годом по основным направлениям
Наименование показателя
Естественно-математическое направление
Архитектурно-художественное направление
Общественные науки
Лингвистическое направление
Гуманитарное направление
2.3. Организация изучения иностранных языков
2.4. Инновационные образовательные программы, проекты. Используемые технологии и методы обучения
Региональный уровень
Технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.
Педагогические технологии
2.5. Основные направления воспитательной деятельности.
Направление и его цель
Физкультурно – спортивная
Научно- техническая направленность
Развитие школьного самоуправления
2.6. Виды внеклассной, внеурочной деятельности. Научные общества, Центры.
Этнокультурный центр
ФИО обучающегося
Рис. 5. Активность обучающихся в работе Этнокультурного центра
Центр Русского языка для детей мигрантов
Экологический центр
Центр гражданского образования.
НОУ «Империя наук».
Рис.6. Количество проектных работ по секциям НОУ
Способ решения
2.7.Организация специализированной (коррекционной) помощи.
2.8.Характеристика внутришкольной системы оценки качества
3.1.Режим работы. Средняя наполняемость классов.
3.2.Материально – технические ресурсы. Условия для занятий физкультурой и спортом, досуговой деятельности и дополнительного обра
Рис. 7. Мониторинг технического оснащения
Схема информационно-образовательной среды школы
Способы решения
3.3. Организация летнего отдыха детей
3.4. Организация питания и медицинского обслуживания. Обеспечение безопасности.
Рис.9. Мониторинг организации дотационного питания за три года
Рис.10. Результаты мониторинга детского травматизма в образовательном процессе
3.5.Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
3.6.Кадровый состав. Система повышения квалификации. Кадровый состав.
Рис.11. Категории и количество педагогических работников, согласно штатному расписанию (слева)
Рис. 13. Квалификационный уровень педагогических работников.
Категория (разряды)
Рис 14. Сравнительный анализ прохождения курсов ПК (не менее 72 часов)
Рис.15. Тематика курсовой подготовки
Рис.16. Динамика участия педагогов в мероприятиях по представлению педагогического опыта (семинары и конференции разного уровня
Рис. 17. Количественный анализ мероприятий разного уровня, в которых участвовали педагоги школы за последние два учебных года (2
Название конкурса с указанием уровня (всероссийский, региональный, муниципальный, международный)
Рис.20. Динамика количества публикаций и педагогов-авторов
Результаты ЕГЭ.
Таблица 15. Результаты ЕГЭ (школа) Итоги ЕГЭ - математика
Средний балл
Итоги ЕГЭ - русский язык
Средний балл
Итоги экзаменов в форме ЕГЭ по выбору (средний балл)
Кол. сдавших
Обучающиеся, которые набрали максимальное количество баллов по ЕГЭ
Кол. баллов
Результаты ГИА
Русский язык (ГИА)
Математика (ГИА)
Предметы по выбору (ГИА)
Обучающиеся, набравшие максимальное количество баллов (ГИА)
4.2.Достижения обучающихся в олимпиадах
Турсуматова Шахноза
Хмельницкий Андрей
Романова Виктория
Абинов Игорь
Фатеев Данил
Сачко Арина
Негодяева Алина
Кустова Настя
Расщупкина Екатерина
Крупиненко Владислав
Кустова Настя
Сучков Миша
Название олимпиады
Родионова Л.П.
Матвеева Е.И. Афанасьева М.П.
Буркова Т.Д.
Афанасьева М.П. Соколова Л.В
Матвеева Е.И., Провоторова Н.С.
Кузнецова А.А.
Кореневская Е.П.
Афанасьева М.П.
Архипова О.И.
4.3. Достижения обучающихся и их коллективов
Название мероприятия
2 место призер
Емельянова Анжелика, 9а
Симонова Анастасия, 11г
Вдовина Екатерина, 7в
Международный конкурс песенного фольклора на Байкале
Международная конференция ПАШ ЮНЕСКО «Сохраняем наследие для потомков. Обь-Иртышский бассейн» (г.Ханты-Мансийск, Россия)
Победитель в номинации «Звезда Форума»
1б класс (28 человек)
Рис.28. Результаты спортивных состязаний
4.4.Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся Профилактическая работа.
4.5.Данные о состоянии здоровья обучающихся
4.6. Данные о поступлении выпускников в учреждения профессионального образования.
4.7. Достижения учреждения в конкурсах, оценки и отзывы потребителей образовательных услуг
Огбу «рцро»
Рис. 32. Социальные партнеры по реализации воспитательной деятельности
Раздел VI. Финансово – экономическая деятельность
Годовой бюджет школы
Местный бюджет
Поступления (руб.)
Заключение. Перспективы развития
Наименование учреждения, организации
ОЦ «Школьный университет»
ТГУ. Институт дистанционного образования
Соглашение о сотрудничестве от 27.12.2011
Популяризация культуры и истории Польши, изучение польского языка, спецкурсов по истории и культуре поляков в Сибири.
Популяризация культуры и истории Польши, изучение польского языка, спецкурсов по истории и культуре поляков в Сибири.
Договор о сотрудничестве
Договор о сотрудничестве
Соглашение о сотрудничестве
СОШ 33 г.Томска
Участие в реализации проекта Муниципальной инновационной площадки МАОУ СОШ № 16.
Моаудод сдюсшор № 3

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации

Документы